孩子学习懒惰怎么办？
①让孩子养成，自己的事情自己做
有些孩子，不管做什么事情总是又拖拉又懒惰，让宝妈们分分钟上火。这其实是因为，父母总觉得孩子小，从小习惯了帮助孩子打理他们的一切事物。所以，让孩子们逐渐养成了饭来张口、衣来伸手，油瓶倒了都懒得扶起来的坏习惯。他们经常会认为反正父母早晚会做，自己懒一点也没什么。作为父母，要改变自己的现有的育娃态度，和纠正孩子的错误想法。要让孩子意识到，他们已经也是一个独立的个体，有需要自己独立做的事情，父母是不会代替他们去做的。
②从小培养良好的学习习惯。如果从小学习方法不得当，会导致速度慢、理解慢、记不住等等，学习做事就严重受挫，越来越没兴趣，难有坚持的动力。可以诸如“精英特速读记忆”的快速阅读方法，能有效提高阅读者的阅读速度、快速理解和重点记忆，达到事半功倍的效果，其次对注意力、阅读理解思维、记忆力也也有具体的训练，有空可以看看。
③父母要让孩子帮忙，做力所能及的家务
除了要让孩子学会独立来完成自己的事之外，宝爸宝妈们还可以，让孩子帮忙做力所能及的家务。以此来逐渐改变，孩子一些懒惰的坏习惯。
有些已经上幼儿园的孩子，其实这个时期的孩子，已经可以帮助宝妈们做很多比较简单的家务劳动了。比如：洗碗、擦桌子、帮妈妈拎小物件等等。让孩子从小就学着帮助家人做一些，他们力所能及的家务劳动，让他们变得越来越勤快。
④父母要长期为孩子，树立良好的榜样
都说孩子，是父母的一面“镜子”。现在有很多年轻的宝爸宝妈，平日里回到家就捧着手机和电视，什么活都不干。家里大大小小的家务，几乎经常都是老人来做，你的孩子自然也会在父母这种潜移默化中，深受自己的父母的影响。如果你希望自己的孩子，将来成为做事认真，勤快，自律性强的人。就一定要给孩子树立良好的榜样，从自身做起。
⑤父母要帮助孩子，合理规划好时间
那些做事爱拖拉的孩子，大多没有明确的时间观念。这样的态度，会导致他们不管做什么事情，都习惯了不到万不得已，就绝不动手的坏毛病。从小父母要帮助孩子，做好每一天的计划，合理地安排和规划自己的时间。并且，每天监督孩子按计划表严格执行。过了一段时间之后，你就会发现孩子做事的效率明显提高，人也会变得越来越勤快，不再懒惰散漫。
01
知识的理解和记忆
一些孩子总能在很短时间内写完作业，是因为他们通过课前预习、课堂听讲及课后复习，已基本掌握了老师教授的知识，所以绝大多数作业对他们来说难度不大。相反的，如果对于书本知识没有学懂或没记住，即便简单容易的作业也变得千难万难。在父母眼里就是他们写作业拖沓了。
在我新书《轻叩清华门——12位清华学子家庭采访实录》中，王曰涵说：“如果课后先及时复习再写作业，我就会很快记住老师上课讲的内容。但如果总是急于完成作业，发现有不会的题目才想起来看书，学习状态就会被打断，写作业也不太容易找到思路。”
有的父母理解不了“如此简单的作业怎么需要花那么长时间？”但对于孩子来说，完全理解和记忆那些知识与概念并不是一件容易的事。所谓“磨刀不误砍柴工”，只一味要求孩子加快速度写作业就像只催促他快些砍柴，却不关心是否已经把刀磨锋利了。
在这样的情况下，父母应该重点帮助孩子养成良好的学习习惯。提前预习、认真听讲、遇到问题及时请教，特别是回家不要忙着写作业，而是要先把课堂知识复习一遍。如此一来，写作业的效率自然就提高了。
02
遇到难题的心态
即便是最优秀的学生，也有遇到难题的时候，此时不同的孩子会采取不同的态度。
一位妈妈说：“我孩子在家写作业时，经常用‘小猿搜题’。开始是查数学解题思路，后来发展到英语、物理、化学等所有学科，只要遇到不会的题目，他都去查。现在如果让他独立写作业，他就会看着那些难题发愣，熬到很晚也写不完。”
除此以外，“作业帮”和家教机等也常被孩子用来辅助完成作业，而一些父母更是一面抱怨孩子依赖心理太强，一面又有求必应甚至主动要求辅导孩子学习。虽然这些方法看似提高了孩子的学习效率，但也一步步地促使他形成了思维惰性。
与此相对，那些总是独立思考的孩子，虽然有时看似花费了更多的时间，但却在这个过程中逐渐提高了思维能力，并且通过自己的努力品尝到了成功的喜悦，增强了自信心。
其实课后作业中，难题的比例并不高，大部分题目对照书中的例题都能做出来。此时父母只要告诉孩子正确的方法，并相信他、鼓励他，他就一定能够独立解决。
至于那些确实有难度的题目，可以让孩子到学校请教老师。这样的做法也告诉他遇到困难必须自己想办法解决，不要总想寻退路、找拐棍。
对于那些难背的单词、课文、概念，可以让孩子把大目标化成小目标。还可以采用比老师的进度提前一点，每天都背一点，这样孩子就不会有畏难情绪了。
03
完成作业后的时间安排
我有时发现孩子学习的懒惰是父母长期布置过多课外作业的结果。当他们把孩子逼急了，孩子就会反唇相讥：“如果我早早把作业写完了，你就会让我做课外题！”
我的闺女上学时，成绩从来都不是最优秀的，但我一直没给她布置过课外题，而且告诉她：写完作业后她可以做任何自己想做的事。甚至为了让她拥有更多自由支配的时间，我曾经反对她周末上过多的课外班。而她写作业的效率一直很高，从没出现过拖沓的现象。
一些父母对我的做法不以为然。有的说：“现在孩子的竞争环境不同了，只完成老师布置作业的孩子肯定落后！”有的说：“你的孩子学习好，所以不用加课外题，可是我家孩子不行啊！”
可无论竞争环境如何变化，无论学习能力差距多大，孩子体力和精神的承受能力有限是自然规律。当外界压力过大时，他就会产生应激反应：要么内化形成心理问题，要么外化形成对抗情绪。写作业拖拉就是消极对抗的一种表现形式。
另外，孩子成绩不好是多种原因造成的，有的是听课注意力不集中，有的是没有养成良好的学习习惯，有的是专注度不够，有的是思维能力不足，有的是缺乏责任心，还有的是对知识的掌握不够熟练。
而“题海战术”只能解决“不够熟练”的问题，却不是包治百病的灵丹妙药。孩子学习遇到困难时要找到“病因”对症下药，只简单地要求他增加学习时间和课外题的数量，不仅解决不了根本问题，还会让孩子对学习从心理上产生抵触。
2.在邻居亲友中给孩子找个学习榜样，一定是他熟悉的、印象良好的大哥哥或大姐姐。
3.逐步改变孩子其它方面的散漫、贪睡、贪玩等不良习惯。
4.由易到难，给孩子制定每日学习计划，完成计划及时表扬奖励。
5.家长陪孩子一起学。我家儿子四年级，背课文最怵头。我给他讲“跑马观碑”和“目识群羊”典故，每次背课文我俩PK，有一次背一段200多字课文段落，我认真读一遍，然后图画出文字层次，再让儿子认真大声读一遍给我听，随后我马上背给“检查”，令儿子大为惊诧。自此，儿子每次背课文就以我这个程序为标准，励志达到三遍能背诵，现在四年级要求背诵课文基本上用5遍就能基本背过。
