读下面这段话,再按要求做。 ( )我们是为人民服务的,( ),我们( )有缺点,( )不
读下面这段话,再按要求做。()我们是为人民服务的,(),我们()有缺点,()不怕别人批评指出。∥()是什么人,谁向我们指出()行。∥()你说得对,我们()改正。你说的办法...
读下面这段话,再按要求做。 ( )我们是为人民服务的,( ),我们( )有缺点,( )不怕别人批评指出。∥( )是什么人,谁向我们指出( )行。∥( )你说得对,我们( )改正。你说的办法对人民有好处,我们( )照你的办。1.在括号里填上合适的关联词语。2.这段话共有三层意思。第一层是讲___________;第二层是讲___________;第三层是讲___________。层与层之间联系紧密,意思层层( )。3.根据对这段话中关联词语的分析,我们可以进一步明确;衡量批评正确或不正确的标准只有一个,就是是不是符合( )。接受任何人的只要是正确的批评的目的也只有一个,就是( )。
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