高中数学教师资格证面试难吗
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高中数学教师资格证面试主要考核八个方面:职业认知、心理素质、仪表仪态、言语表达、思维品质、教学设计、教学实施、教学评价。面试采取结构化面试、情境模拟等方式,通过抽题、备课(活动设计)、回答规定问题、试讲(演示)、答辩(陈述)、评分等环节进行。
高中数学教师资格证面试具体内容
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(一)职业认知
1、热爱教育事业,有较强的从教愿望,正确认识、理解教师的职业特征,遵守教师职业道德规范,能够正确认识、分析和评价教育教学实践中的师德问题。
2、关爱学生、尊重学生,公正平等地对待每一位学生,关注每一位学生的成长。
(二)心理素质
1、积极、开朗,有自信心
具有积极向上的精神,主动热情工作
具有坚定顽强的精神,不怕困难
2、有较强的情绪调节与自控能力
能够有条不紊地工作,不急不躁
能够冷静地处理问题,有应变能力
能公正地看待问题,不偏激,不固执
(三)仪表仪态
1、仪表整洁,符合教育职业和场景要求。
2、举止大方,符合教师礼仪要求。
3、肢体语言得体,符合教学内容要求。
(四)言语表达
1、语言清晰,语速适宜,表达准确
口齿清楚,讲话流利,发音标准,声音洪亮,语速适宜。
讲话中心明确,层次分明,表达完整,有感染力。
2、善于倾听、交流,有亲和力
具有较强的口头表达能力,善于倾听别人的意见,并能够较准确地表达自己的观点。
在交流中尊重对方、态度和蔼。
(五)思维品质
1.能够迅速、准确地理解和分析问题,有较强的综合分析能力。
2.能够清晰有条理地陈述问题,有较强的逻辑性。
3.能够比较全面地看待问题,思维灵活,有较好的应变能力。
4.能够提出具有创新性的解决问题的思路和方法。
(六)教学设计
1、了解课程的目标和要求,准确把握教学内容
准确把握所教的教学内容﹑理解本课(本单元)在教材中的地位以及与其他单元的关系。
2、根据教学内容和课程标准的要求确定教学目标﹑教学重点和难点
3、教学设计要体现学生的主体性,因材施教,选择合适的教学形式与方法。
(七)教学实施
1.能够有效地组织学生的学习活动,注重激发学生的学习兴趣,有与学生交流的意识。
2.能够科学准确地表达和呈现教学内容。
3.能够适当地运用板书,板书工整、美观、适量。
4.能够较好地控制教学时间和教学节奏,合理地安排教与学的时间,较好地达成教学目标。
(八)教学评价
1、在教学实施过程中注重对学生进行评价
2、能客观评价自己的教学效果
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(一)职业认知
1、热爱教育事业,有较强的从教愿望,正确认识、理解教师的职业特征,遵守教师职业道德规范,能够正确认识、分析和评价教育教学实践中的师德问题。
2、关爱学生、尊重学生,公正平等地对待每一位学生,关注每一位学生的成长。
(二)心理素质
1、积极、开朗,有自信心
具有积极向上的精神,主动热情工作
具有坚定顽强的精神,不怕困难
2、有较强的情绪调节与自控能力
能够有条不紊地工作,不急不躁
能够冷静地处理问题,有应变能力
能公正地看待问题,不偏激,不固执
(三)仪表仪态
1、仪表整洁,符合教育职业和场景要求。
2、举止大方,符合教师礼仪要求。
3、肢体语言得体,符合教学内容要求。
(四)言语表达
1、语言清晰,语速适宜,表达准确
口齿清楚,讲话流利,发音标准,声音洪亮,语速适宜。
讲话中心明确,层次分明,表达完整,有感染力。
2、善于倾听、交流,有亲和力
具有较强的口头表达能力,善于倾听别人的意见,并能够较准确地表达自己的观点。
在交流中尊重对方、态度和蔼。
(五)思维品质
1.能够迅速、准确地理解和分析问题,有较强的综合分析能力。
2.能够清晰有条理地陈述问题,有较强的逻辑性。
3.能够比较全面地看待问题,思维灵活,有较好的应变能力。
4.能够提出具有创新性的解决问题的思路和方法。
(六)教学设计
1、了解课程的目标和要求,准确把握教学内容
准确把握所教的教学内容﹑理解本课(本单元)在教材中的地位以及与其他单元的关系。
2、根据教学内容和课程标准的要求确定教学目标﹑教学重点和难点
3、教学设计要体现学生的主体性,因材施教,选择合适的教学形式与方法。
(七)教学实施
1.能够有效地组织学生的学习活动,注重激发学生的学习兴趣,有与学生交流的意识。
2.能够科学准确地表达和呈现教学内容。
3.能够适当地运用板书,板书工整、美观、适量。
4.能够较好地控制教学时间和教学节奏,合理地安排教与学的时间,较好地达成教学目标。
(八)教学评价
1、在教学实施过程中注重对学生进行评价
2、能客观评价自己的教学效果
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你好,如果把高中数学知识掌握熟练,做好充足的准备,那么教资面试是不会很难的。
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教资面试考试流程包含:抽题,备课,结构化问答,试讲,答辩。
一、形象
着装一定要正式,不论是男、女孩子打扮不宜夸张,以素雅清新为主,不要喷香水(可以喷点口气清新剂)。
二、问好
推门而入的时候,首先要向主考官鞠躬问好,注重基本的礼貌,可能会遇到考官在低头讨论,此时你可以资料交给他们开始上台做准备。
三、回答
考官会宣读考试规则等,你可以在心底暗示自己要面带微笑从容地回答考官问题,杜绝“背诵”。在回答问题思路要清晰,且采用辩证的方法,即使遇到自己准备过的题目,也不要得意忘形,一口气将答案背下来。这样会让考官觉得,你没有独立思考的能力,只是一个会背诵课本的“学生”,而不是传授知识的老师。
四、试讲技巧
要及时把知识点的背景、时间、过程、任务、事件都列举出来,不需特别扩充。
五、板书技巧
板书位置要合理,板书的时候尽量侧身,且可以安排学生进行学习活动。杜绝出现知识性错误。如果考生将一些重要的知识点给讲错了,比如数学把公式记错、语文把字写错,将作者的名字弄混淆,这些都是非常严重的问题。建议可以用手机在上学吧教师资格上面多看几遍视频,了解相关面试技巧,易错点,将最基本的知识掌握牢靠。
一、形象
着装一定要正式,不论是男、女孩子打扮不宜夸张,以素雅清新为主,不要喷香水(可以喷点口气清新剂)。
二、问好
推门而入的时候,首先要向主考官鞠躬问好,注重基本的礼貌,可能会遇到考官在低头讨论,此时你可以资料交给他们开始上台做准备。
三、回答
考官会宣读考试规则等,你可以在心底暗示自己要面带微笑从容地回答考官问题,杜绝“背诵”。在回答问题思路要清晰,且采用辩证的方法,即使遇到自己准备过的题目,也不要得意忘形,一口气将答案背下来。这样会让考官觉得,你没有独立思考的能力,只是一个会背诵课本的“学生”,而不是传授知识的老师。
四、试讲技巧
要及时把知识点的背景、时间、过程、任务、事件都列举出来,不需特别扩充。
五、板书技巧
板书位置要合理,板书的时候尽量侧身,且可以安排学生进行学习活动。杜绝出现知识性错误。如果考生将一些重要的知识点给讲错了,比如数学把公式记错、语文把字写错,将作者的名字弄混淆,这些都是非常严重的问题。建议可以用手机在上学吧教师资格上面多看几遍视频,了解相关面试技巧,易错点,将最基本的知识掌握牢靠。
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难当然是难。但是会者不难,难者不会。主要还看你自己的准备工作有没有做好,看你自己的水平怎么样,如果你知识丰富早就做好了准备,那又可以说是不难的。
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