孩子的阅读能力很差怎么办？该如何提高孩子的阅读技巧？
读书有训练目标。每学期根据语文阅读训练目标调整方向阅读，可以更好地帮助孩子们做好阅读的积累。
读书练习更多的是积累和兴趣培养。家长担心的问题很现实，不需要故意对孩子进行纠正或解释。如果孩子在读书的时候总是听不懂，父母可以通过这种指导帮助孩子识字。小学阶段，每个小学生的阅读能力和体验都不一样。有些孩子基础比较好，对语感和文字的理解有助于孩子提高阅读能力。但是有些孩子基础差，对联想和文字的体验比较差。这也没有办法，不能阅读读物，学习的体验也不好。孩子们总是感到沮丧，觉得语文很难学。
对于家长来说，无论孩子以什么方式阅读，解决不能阅读的问题，父母亲自出面向孩子解释，家长责骂孩子，或打击孩子的阅读兴趣，而不是让孩子找读书补习班，请老师教孩子，根据考试的方式理解文章不是语文阅读的初衷。读不读都要有收获。这就是我们在阅读中要掌握的阅读原则。
不管是读文章还是读书，阅读理解的答案错误率也比较高，说明阅读还有一定障碍。它需要父母的关心，指导孩子们阅读。生者不知道的东西是不理解，还是不理解文字表达的意思，这两个问题一个是孩子自己的学习能力，一个是需要家长和老师的辅导。出现看不懂的问题是很正常的。家长要正确看待这个问题。暑假和每天的学习时间相比非常充裕。作业压力不大，读书的时间很多。家长可以和孩子一起计划每天的读书时间。
其实没有不爱读书的孩子，只有不会指导的家长。家长会根据自己的认识或盲目地跟随别人的介绍，选择和布置给孩子看的书。这些读物无法向孩子们表达他们的喜好，也不知道如何与家长沟通。所以他们经常用不理解这个问题来区分自己。我只想看我喜欢的书，希望家长能理解和尊重。但是父母往往听不到孩子的声音，所以父母可以选择书的话，就不会有看不懂的问题了。即使不能理解，孩子们也会觉得多看几眼。我也能理解。或者看到有趣的段落，可以反复阅读。这就是解决不能读的东西的方法，希望家长今年暑假能对孩子有正确的阅读指导。
孩子读书的时候，总说读不下去，尤其是暑假的时候，家长的第一直觉是这个孩子又想逃避读书了。也就是说，不想找各种理由看书。当孩子看不懂文章的时候，会非常痛苦，如果对这种学习的困惑得不到很好的解决，孩子就会逐渐失去对语言学习的兴趣。找到解决困惑的方法其实很简单。就是每天反复阅读看不懂的地方，联系上下文阅读。读这件事每天都要坚持。坚持一个月，坚持一个暑假，肯定是有区别的。所以对于不知道的地方，很多孩子可以根据保持练习和阅读的习惯，在自己成长的过程中自然理解和体会。读了就知道了。
在语文学习过程中，我们也会遇到这种情况，把教科书上的所有课文都学完，再去看第一单元的课文。好像什么都读不懂似的。读完以后忘了前面，仍然不明白。这也很正常，想浏览一下的话，每天都要看书。在阅读的过程中，写好注释和读后感，梳理问题，记录方法，真正改变孩子的是阅读方法，能够理解和理解阅读的技术。写读后感从四年级到六年级都有相关的写作要求。读书成为写作的前提，读不懂的时候也可以写读后感，记录自己到底读不到哪里，想想为什么不能理解。你有没有尝试过用什么方法解决无法理解的现象？做好记录，等到有一定的阅读能力后再回来看注释和读后感记录，我们也能找到阅读理解的方法。
1适合的书：孩子阅读的时候，要注意选择适合孩子年龄的书，不要让孩子一开始就看比较深奥的书，要学会循序渐进。
2培养孩子的阅读兴趣：父母在教育孩子方面要灵活，要先培养孩子的阅读兴趣。阅读不仅可以拓展知识面，学到更多的知识记得在我孩子读初三的时候，他注意力很差，上课记不住，各科成绩也很不好。然后在搜狗上发现了能够让孩子开启潜能的“尼古拉特斯拉大脑训练”，听完后，状况才开始改变。全面提高孩子的智商，各科成绩都变好了。我的故事应该对你有帮助，愿你一帆风顺，祝你好运。
3增加阅读量：我们可以增加孩子的阅读量，来提高孩子的阅读理解能力。阅读不仅可以拓展知识面，学到更多的知识。
