怎么赏析句子
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首先看修辞方法如果有按下面步骤
修辞方法+表达效果+事物特征+表达感情
表达效果:
比喻:形象生动
拟人:亲切生动
排比:增强语式
夸张:吸引读者,丰富主旨
现代文阅读中句子赏析的方法中最重要的就是 形式加内容 。
形式就是修辞手法之类的,例如比喻的生动形象,排比的增强语势、渲染气氛,设问的启发思考,引人注意等。
内容就是文章的主旨,这句话的含义(这句话的含义可以凭借自己的感觉联系上下文与文章主旨去理解)。
在答题的时候,必须结合具体的相关语句分析。
如果是解释词语意思之类的赏析。可以用这样的答题格式:
“××”一词原指……,这里指……,起到了……的作用。
例如《紫藤萝瀑布》中的这句话
仔细看时,才知道那是每一朵紫花中最浅淡的部分,在和阳光互相挑逗。
赏析范例:挑逗一词指招惹,这句话运用了拟人的修辞手法,化静为动,生动形象的写出了,富有表现力,表达了作者对紫藤萝花的喜爱之情。
挑逗一词指招惹,这句话运用了拟人的修辞手法,化静为动,生动形象的写出了 富有表现力 表达了作者的思想感情 这一类的都是形式。
紫藤萝花开得茂盛的特点 作者对紫藤萝花的喜爱之情 这一类的都是内容
修辞方法+表达效果+事物特征+表达感情
表达效果:
比喻:形象生动
拟人:亲切生动
排比:增强语式
夸张:吸引读者,丰富主旨
现代文阅读中句子赏析的方法中最重要的就是 形式加内容 。
形式就是修辞手法之类的,例如比喻的生动形象,排比的增强语势、渲染气氛,设问的启发思考,引人注意等。
内容就是文章的主旨,这句话的含义(这句话的含义可以凭借自己的感觉联系上下文与文章主旨去理解)。
在答题的时候,必须结合具体的相关语句分析。
如果是解释词语意思之类的赏析。可以用这样的答题格式:
“××”一词原指……,这里指……,起到了……的作用。
例如《紫藤萝瀑布》中的这句话
仔细看时,才知道那是每一朵紫花中最浅淡的部分,在和阳光互相挑逗。
赏析范例:挑逗一词指招惹,这句话运用了拟人的修辞手法,化静为动,生动形象的写出了,富有表现力,表达了作者对紫藤萝花的喜爱之情。
挑逗一词指招惹,这句话运用了拟人的修辞手法,化静为动,生动形象的写出了 富有表现力 表达了作者的思想感情 这一类的都是形式。
紫藤萝花开得茂盛的特点 作者对紫藤萝花的喜爱之情 这一类的都是内容
2013-06-22
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首先看修辞方法如果有按下面步骤
修辞方法+表达效果+事物特征+表达感情
表达效果:
比喻:形象生动
拟人:亲切生动
排比:增强语式
夸张:吸引读者,丰富主旨
.......
列句:
太阳像火球:运用比喻的修辞手法,形象生动的写出太阳的热。
只是单句。没感情。
记叙文
中
,
运用渲染这种表现手法
,
对文章中环境和
人物着意描写、
烘托
,
以加强气氛
,
深化主题。
常用的
渲染方法
(
1
)
反复
:
它用
形式相同或相近
的句子反复出现
,以抒发情感,渲
染情绪,突出
主
题,如《周总理,您在哪里》一文。
(
2
)
烘托
:
它借描
写环境或特定的
气氛,表
现人物的一定情绪
。
鲁迅
小说《
故乡
》
开头对故乡冬
景的描写,
就是这样
,
这样的环境和气氛,
对人
物凄楚心理和作品的主题
,
起着有力的渲
染作用。
(
3
)
环境描写
。
(
4)
景物描
写:渲染气氛,烘托人物,寄托
感情。
衬托也是辞格之一,
是为了突出主要事物,
用相似的或相反的事物作为陪衬的一种修辞方式。
分为正衬和反衬两种。正衬,是用相类似的事物作为陪衬以充分反映主要事物。简言之,是
以美好的景物来生乐,以凄苦的景物来衬哀,或以次要的人物来衬主要人物。如鲁迅的《故
乡》:
“
时候既然是深冬,渐近故乡时,天气又阴晦了,冷风吹进船舱中,呜呜的响,从缝隙
向外一望,苍黄的天底下,远近横着几个萧索的荒村,没有一些活气。我的心禁不住悲凉起
来。
”
用荒凉萧索的环境和气氛,衬托作者悲凉的心情。反衬是用与主要事物相反或相对的事
物作陪衬以突出主要事物,是
“
以乐景写哀,以哀景写乐
”
。南朝梁王籍的名句
“
蝉噪林愈静,
鸟鸣山更幽
”
的绝妙之处就在于用蝉噪、鸟鸣作反衬,把深山密林中那种幽静宜人的意境表现
出来。这种以动衬静的手法在诗文中运用较为广泛
烘托除指国画的一种画法外,还有两个意思:一是泛指陪衬,使主色调明显突出。如蓝天衬
着白云,绿叶衬着红花;一是指文学创作的一种表现手法,即通过侧面描写,使所要表现的
事物鲜明突出。如乐府诗《陌上桑》里最后八句:
“
行者见罗敷,下担捋髭须,少年见罗敷,
脱帽著梢头。耕者忘其耕,锄者忘其锄。来归相怨怒,但坐观罗敷。
”
从观看者的神态来衬托
罗敷的美,这比正面进行直接描写节省笔墨,更具有艺术魅力
.
衬托和烘托都是文章技法之一,衬托中的正衬手法可以用烘托中的陪衬之意来解释,都是一
主一次两种事物之间的关系,主次事物都要出现。而烘托中的侧面描写则是不直接写正面,
而是通过写与正面相关的其他事物,使正面内容得到强调和渲染。即《艺概》中所说:
“
春之
精神写不出,以草树写之;山之精神写不出,以烟霞写之
”
。我们现在运用烘托手法,多是有
意来增强文章的艺术效果和魅力。
反复
为了强调某种思想,突出某种感情,有意重复使用某些词语或句子的一种修辞手法。
反复的种类:
1.连续反复,如
“
总理啊,我们的好总理!你就在这里啊,就在这里!
——
在这里,在这里,
在这里
……”
(柯岩《周总理,你在哪里?》)
2.间隔反复,如
“
始终微笑的和蔼的刘和珍君确是死掉了,这是真的,有她自己的尸骸为证;
沉勇而友爱的杨德群君也死掉了,有她自己的尸骸为证
……”
(鲁迅《纪念刘和珍君》)
反复的作用:
1.突出思想,渲染感情。
2.富有音乐性,加强节奏感。
反复与排比的区别:
排比着眼于结构相似,语气一致,多项并举;反复着眼于词语或句子字面的重复。
排比与反复的修辞作用不同。排比的作用主要是加强气势,提高表达效果。反复的作用主要
是突出思想,强调感情,增强节奏感。
当一个排比句用相同的词语作
“提挈语”
时,叫做排比与反复合流,或叫排比与反复的兼用。
如:
“时间就是生命,时间就是速度,时间就是力量。”
当排比没有出现相同的词语或句子,
只能叫排比不能叫反复;
同样,
当反复不具备结构相似,
多项并举的条件时,也只能叫反复,不能叫排比。
如何赏析句子
赏析句子的角度有哪些?
考试卷中对语言赏析类试题的提示,
可以归纳为:
看语言表达,
看内容情感,
看写作方
法等,且都必须说明表达效果(或“表达作用”)。
⑴从语言表达上看句子:
考察句子的语言表达,可以从三个方面看,即是否运用修辞,有无特殊句式,精妙词语
运用等。
⑵从内容情感上看句子:
每个句子本身都可提炼出一定的内容,也有的饱含作者的某种思想情感。在赏析句子的
答案中,内容及思想情感是必不可少的一部分。
⑶从写作方法上看句子:
这里所谈的写作方法,可以从三个方面考虑:看句子选用的表达方式,看句子采用的描
写方法,看句子运用的表现手法等。
.
修辞方法+表达效果+事物特征+表达感情
表达效果:
比喻:形象生动
拟人:亲切生动
排比:增强语式
夸张:吸引读者,丰富主旨
.......
列句:
太阳像火球:运用比喻的修辞手法,形象生动的写出太阳的热。
只是单句。没感情。
记叙文
中
,
运用渲染这种表现手法
,
对文章中环境和
人物着意描写、
烘托
,
以加强气氛
,
深化主题。
常用的
渲染方法
(
1
)
反复
:
它用
形式相同或相近
的句子反复出现
,以抒发情感,渲
染情绪,突出
主
题,如《周总理,您在哪里》一文。
(
2
)
烘托
:
它借描
写环境或特定的
气氛,表
现人物的一定情绪
。
鲁迅
小说《
故乡
》
开头对故乡冬
景的描写,
就是这样
,
这样的环境和气氛,
对人
物凄楚心理和作品的主题
,
起着有力的渲
染作用。
(
3
)
环境描写
。
(
4)
景物描
写:渲染气氛,烘托人物,寄托
感情。
衬托也是辞格之一,
是为了突出主要事物,
用相似的或相反的事物作为陪衬的一种修辞方式。
分为正衬和反衬两种。正衬,是用相类似的事物作为陪衬以充分反映主要事物。简言之,是
以美好的景物来生乐,以凄苦的景物来衬哀,或以次要的人物来衬主要人物。如鲁迅的《故
乡》:
“
时候既然是深冬,渐近故乡时,天气又阴晦了,冷风吹进船舱中,呜呜的响,从缝隙
向外一望,苍黄的天底下,远近横着几个萧索的荒村,没有一些活气。我的心禁不住悲凉起
来。
”
用荒凉萧索的环境和气氛,衬托作者悲凉的心情。反衬是用与主要事物相反或相对的事
物作陪衬以突出主要事物,是
“
以乐景写哀,以哀景写乐
”
。南朝梁王籍的名句
“
蝉噪林愈静,
鸟鸣山更幽
”
的绝妙之处就在于用蝉噪、鸟鸣作反衬,把深山密林中那种幽静宜人的意境表现
出来。这种以动衬静的手法在诗文中运用较为广泛
烘托除指国画的一种画法外,还有两个意思:一是泛指陪衬,使主色调明显突出。如蓝天衬
着白云,绿叶衬着红花;一是指文学创作的一种表现手法,即通过侧面描写,使所要表现的
事物鲜明突出。如乐府诗《陌上桑》里最后八句:
“
行者见罗敷,下担捋髭须,少年见罗敷,
脱帽著梢头。耕者忘其耕,锄者忘其锄。来归相怨怒,但坐观罗敷。
”
从观看者的神态来衬托
罗敷的美,这比正面进行直接描写节省笔墨,更具有艺术魅力
.
衬托和烘托都是文章技法之一,衬托中的正衬手法可以用烘托中的陪衬之意来解释,都是一
主一次两种事物之间的关系,主次事物都要出现。而烘托中的侧面描写则是不直接写正面,
而是通过写与正面相关的其他事物,使正面内容得到强调和渲染。即《艺概》中所说:
“
春之
精神写不出,以草树写之;山之精神写不出,以烟霞写之
”
。我们现在运用烘托手法,多是有
意来增强文章的艺术效果和魅力。
反复
为了强调某种思想,突出某种感情,有意重复使用某些词语或句子的一种修辞手法。
反复的种类:
1.连续反复,如
“
总理啊,我们的好总理!你就在这里啊,就在这里!
——
在这里,在这里,
在这里
……”
(柯岩《周总理,你在哪里?》)
2.间隔反复,如
“
始终微笑的和蔼的刘和珍君确是死掉了,这是真的,有她自己的尸骸为证;
沉勇而友爱的杨德群君也死掉了,有她自己的尸骸为证
……”
(鲁迅《纪念刘和珍君》)
反复的作用:
1.突出思想,渲染感情。
2.富有音乐性,加强节奏感。
反复与排比的区别:
排比着眼于结构相似,语气一致,多项并举;反复着眼于词语或句子字面的重复。
排比与反复的修辞作用不同。排比的作用主要是加强气势,提高表达效果。反复的作用主要
是突出思想,强调感情,增强节奏感。
当一个排比句用相同的词语作
“提挈语”
时,叫做排比与反复合流,或叫排比与反复的兼用。
如:
“时间就是生命,时间就是速度,时间就是力量。”
当排比没有出现相同的词语或句子,
只能叫排比不能叫反复;
同样,
当反复不具备结构相似,
多项并举的条件时,也只能叫反复,不能叫排比。
如何赏析句子
赏析句子的角度有哪些?
考试卷中对语言赏析类试题的提示,
可以归纳为:
看语言表达,
看内容情感,
看写作方
法等,且都必须说明表达效果(或“表达作用”)。
⑴从语言表达上看句子:
考察句子的语言表达,可以从三个方面看,即是否运用修辞,有无特殊句式,精妙词语
运用等。
⑵从内容情感上看句子:
每个句子本身都可提炼出一定的内容,也有的饱含作者的某种思想情感。在赏析句子的
答案中,内容及思想情感是必不可少的一部分。
⑶从写作方法上看句子:
这里所谈的写作方法,可以从三个方面考虑:看句子选用的表达方式,看句子采用的描
写方法,看句子运用的表现手法等。
.
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1 修辞上。修辞手法+作用。
2炼字角度。即某个动词、形容词等等非常富有表现力。
3联系主题。看是否表达了怎样的思想感情。
4哲理上。看是否蕴含哲理。
2炼字角度。即某个动词、形容词等等非常富有表现力。
3联系主题。看是否表达了怎样的思想感情。
4哲理上。看是否蕴含哲理。
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2018-09-30 · 知道合伙人金融证券行家
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Mr. Bennet is an intelligent and wi
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