孩子快开学作业都没写完,这种情况你会怎么办?
还是那句老话,孩子暑假作业没完成,只能怪家长没有督促。首先,来看小学生的情况,六年级以下的孩子基本没有自控能力,玩性大,家长一疏忽,就给孩子留下了可乘之机,玩游戏、捉鱼摸虾、捕蝉掏鸟窝等,就是不写作业。临到开学之际,胡乱应付一下,殊不知这是在忽悠自己,对自己不负责任。
不管是暑假作业还是寒假作业,都是巩固所学知识,扩展知识面,锻炼个人思维能力的综合考量。有些家长和同学对假期作业持无所谓的态度,有很多习题都是学校学过或考过的内容,假期作业可做可不做,重三遍四地做了有什么用?
其实,假期作业还有一个重要作用就是提醒孩子不要把所学知识玩忘记了,等于是把所学知识重新复习一遍,起一个温故知新的作用。
初中的孩子,虽然有一定的自控能力了,但正是长知识的关键时刻,初中起到一个承前启后的作用,是三年以后进入高中的前期知识储备阶段,知识面相比较小学而言,扩展了不少,学科也多了,初中如果不努力,高中很吃亏的。
如果玩一个假期,很多知识是会有陌生感的。虽然老师不会像小学那样,一个一个地检查,但是自己也不再是小学生,也要有自觉性。每天玩半天,写半天作业,劳逸结合完全没有问题。
高中阶段的同学,如果到开学还有作业没写完,真是没脸见人,自控能力差的不是一点点。这样的学生估计学习成绩也不怎么样,这个年龄早就过了家长监督写作业的时代。恐怕高考也是走个过场,为独木桥上的其他同学送行而已。
最后,又要说家长几句了,孩子假期不能太放任,临到开学还有假期作业没写完,你当家长的在干吗呀?家长未必不知道现实的残酷,没有知识将来就无法生存这个道理?该督促的还是要督促,毕竟孩子是自己亲生的,他(她)未来的路怎么走,现阶段还得家长帮扶一把,家长负有不可推卸的责任。
今天,就来跟家长们分享一下面对孩子堆积如山的作业,该如何“正确生气”并开展补救措施!
第一步:心平气和积极沟通,帮助孩子建立自信心
首先,吼是没有用的,有损身体还会打击了孩子写作业的自信心。家长需要严肃、但心平气和地和孩子沟通。教育孩子检讨自己的错误:拖拖拉拉,不按照暑期计划执行是现在痛苦的根本原因;将作业拖到最后是不负责任的行为;交空白作业本上去,更是对老师极大的不尊敬。
再者,教育不能只说套话。比如,为什么是对老师的不尊敬?因为老师希望你的学习进步才布置的作业,但你的空白本伤了老师的心,可能老师就不再管你、重视你了。家长需要让孩子从心底意识到自己的错误,唤醒他们的自责与内疚,决心痛改前非,纠正不良习惯,才能更有动力地补作业。
第二步:调整学习计划,帮助孩子合理安排时间
首先,整理还未完成的作业,给作业排序,确认优先级。再与孩子一起制定学习计划,尽可能地多写,精确至每一小时需完成哪项作业,把休息时间也要标注清楚。这里推荐孩子使用番茄工作法,每学习25分钟可以休息五分钟,每完成4个25分钟,可以休息半个小时。科学的休息可以使得学习更加高效。
值得注意的是,学习时间不能通过挤压睡眠时间来获得。睡眠质量被影响,第二天会精神不济,无法以最好的状态投入到学习当中去。所以计划不应安排太晚,要保证睡眠、休息时间。
第三步:与其吼孩子,不如用关怀唤醒孩子的责任感
“假期临近,作业却写不完”这个问题,解决的关键点不在于如何快速补完作业,而在于如何纠正孩子对待作业的态度。不然治标不治本,下次还会犯。而吼孩子只是对他们产生威慑力,并不能唤醒他们内在的责任感。所以首先家长无需过于生气,只要孩子正在补作业,有良好的态度就足够了。如果实在完不成,也不需要打骂给孩子造成压力。
相反,适当的时候可以心疼孩子,“太辛苦了,要不今天不写了?”,“明天再说吧,今天太晚了”,或是孩子走神时,用关怀代替提醒“:已经做完了吗?哦,还没有,那休息一会儿再继续哈”。因为当孩子感受到家长的关爱与体谅时,更容易产生自我责任感,产生补作业的内驱力。
第四步:
如果离开学只剩几天,虽然孩子已经奋力在补,但依旧无法在开学前写完,家长引导孩子跟老师说明情况,并让孩子承诺一个日期,争取在日期前补上剩下的作业。亡羊补牢为时未晚,只要孩子在这次暑期作业中能改变自己学习态度也是一个很好经验教训,,因为只有直面错误,才能正在从错误中成长。
但不论如何,在最后几天竭尽全力写作业是必须的,学会与时间赛跑,也是锻炼时间管理能力的好方法。如果你家孩子作业也还没写完,快快抓紧时间,行动起来吧!