孩子不愿分享就一定是自私吗？有必要被强迫的分享吗？
一个妈妈说起自己家的孩子非常忧愁，而自己家的孩子才三岁，刚刚上幼儿园，总是一个人单独玩，被大家排挤，原因非常简单，他不喜欢别人碰自己的东西，更不愿意和别人分享自己的玩具，所以进了幼儿园以后，小朋友很多，因为孩子的特殊性，导致很多孩子都不喜欢和他玩，渐渐的就被孤立了。所以妈妈也觉得非常为难，想要找机会，创造条件，让孩子能够和同班的小朋友多交流，能够一起玩游戏，也希望孩子能够把自己的玩具拿出来和大家分享，可是孩子仿佛没有意识到，结果也没有那么好。
其实对于这个年龄段的孩子会发生很多这样类似的事情，不能说孩子是自私，也不能判定孩子这样就是非常小气。可以说，这是孩子对于物权主义的不全面认识。
什么是物权主义？
所谓物权，是指拥有自尊自主的意识，懂得珍惜自己的物品，维护自己的权利，尊重别人的物品。物权归属意识，也就是孩子明白一件物品是谁所拥有的。他是属于谁的，谁有权对这件物品做决定，在这个时候的孩子的认知里是我的，就是我的，别人都不能动弹。
而对于一个三岁的孩子来说，还不能够很清晰的去判断哪些人是自己想要分享的，就可能出现物权主义强烈，不愿意分享的状态。
1、孩子的心爱物品。
每个人都有自己认为非常重要的东西，被称为心爱物品，这样东西对孩子来说非常重要，所以不愿与人分享，更不愿意让别人去接触，往往对于这样的物品会过度的保护，而对于一些小孩子来说，现在物品还会随身带在身上，这在别人看来，孩子就会显得自私，不懂得分享。
2、与父母的溺爱有关。
很多家庭都以孩子为中心，孩子想要什么都会给孩子什么，这就会让孩子自我中心的意识非常强烈，事事都从自我出发，所以孩子才会养成自私的心理，比如吃东西的时候一定要让孩子先吃，甚至很多时候大人还会故意给孩子特殊待遇。这都会让孩子显得更加的自私。
3、家里有两个以上的孩子。
在很多二胎的家庭当中，大宝不愿意分享自己的父母，更不愿意分享自己的物品给二宝，所以就会过度的珍惜自己的物品，甚至害怕弟弟或者妹妹抢走了自己的关注和宠爱。
4、不良的家庭教育。
很多孩子的做法都是受父母的耳濡目染，比如邻居或者陌生人需要父母帮助时，父母都会冷漠的拒绝。到家里来借东西时，明明有的东西却拒绝借给别人，这都会让孩子学的自私。所以，不良的家庭教育也会给孩子带来不利的成长。
父母要教孩子正确的看待物权主义，不要让孩子走向自私，因为当孩子自私以后，就会缺乏同情心和集体意识，心胸狭隘，对事情斤斤计较，喜欢讲条件，慢慢的会使孩子变得不合群，孤僻，这些负面的特征也会影响孩子的成长，也不利于孩子的身心发展。
每个父母都希望孩子有一个成功的未来，也希望孩子在进入社会以后能够获得众人的帮助，相信每个人都知道孩子的自私，孩子如果是自私的，自然没有人会喜欢他，所以一定要教会孩子如何正确的去看待物权主义？
怎样让孩子学会分享？1、在家庭中不要处处以孩子为中心。
在家庭当中把孩子当成独立的个体，让孩子学会尊重和爱，不要一家人只围绕着孩子，让孩子这种自我为中心的意识越来越强烈，这会让孩子变得自私，刁蛮不讲理，这也会让孩子对物品的占有欲越来越强。
2、对于孩子不合理的攀比和物质需求，要坚决抵制。
父母都想给孩子最好的东西，但一定要学会适时而止，不要因为物质攀比而让孩子形成错误的价值观，甚至很多时候还会让孩子产生不满足于现状的心理状况。
3、通过游戏的方式让孩子学会分享。
每一个孩子都不喜欢孤独，虽然很多孩子不愿意分享自己的东西，但是在游戏当中，孩子就可能学会分享，父母可以通过做游戏的方式让孩子改掉这样的坏毛病，也可以让孩子在感受分享中找到快乐。
4、家长要学会分享。
家长是孩子的镜子，如果父母学会分享，孩子就会学着父母的样子去做，所以很多时候父母可以给孩子做个例子。比如，自己家里做了点心，可以和邻居进行分享或者过节的时候，买了礼品，可以和亲近的人进行分享，这些都可以带着孩子一起去做，让孩子感受这样的快乐。
5、让孩子懂得什么该分享，什么不该分享。
让孩子清楚分享的目的是建立在双方都快乐的基础之上，自己分享给别人的东西，也能够给别人带来愉快，如果是通过自己的分享给别人的生活带来了不方便，那么这样的事情就是错误的，所以教会孩子正确的分享，让孩子学会理性的分析，培养孩子的主见，也是对孩子成长的一种帮助。
孩子不愿意分享,就是自私吗
