Question

仿写《在天晴了的时候》

Answer 1

在天晴了的时候(仿写)
六（1）班
在天晴了的时候，
该到花园中去走走，
那些俏皮的露珠，
一定给你带来意想不到的惊喜；
往日含笑的小花，
已露出美丽的笑容。
不再害羞的蝴蝶，
悄悄地飞到路边上，
看看这儿，瞧瞧那儿。
然后慢慢地飞舞！
被雨抚摸过的大树，
已散发他智慧的结晶，
让每一片叶子都领会了它的心意。

该到花园中去走走，
在天晴了的时候。
唱着歌，拉着手。
蹦蹦跳跳到花园中去走。

太阳露出笑容了，
花儿在春风中绽透。
看溪中游动的彩色音符——
活泼的鱼——它也在嬉戏！

Answer 2

在天晴了的时候，
该到森林中去走走，
那些给雨润过的松树，
一定会给你带来意想不到的清凉与温柔；
炫耀着美丽的小花，
毫无保留地绽放。
不再畏惧的蝴蝶，
悄悄地飞到花丛中采蜜，
看看这儿，瞧瞧那儿。
然后慢慢地飞舞！
被雨抚摸过的大树，
已散发着他的智慧的结晶，
让每一片叶子都散发出清香。
该到森林中去走走，
在天晴了的时候。
唱着歌，拉着手。
快快乐乐到森林中去走。
太阳露出了和谐的笑容，
花儿在春风中绽透。
听林间变化的音乐——
鸟儿的歌声——它也在飞舞。
编辑于 2021-03-31
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仿写《在天晴了的时候》
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怎么仿写诗歌《在天晴了的时侯》?
仿写 在天晴了的时候，该到花园中去走走，那些俏皮的露珠，一定给你带来意想不到的惊喜；往日含笑的小花，已露出美丽的笑容。不再害羞的蝴蝶，悄悄地飞到路边上，看看这儿，瞧瞧那儿。然后慢慢地飞舞！被雨抚摸过的大树，已散发他智慧的结晶，让每一片叶子都领会了它的心意。该到花园中去走走，在天晴了的时候。唱着歌，拉着手。蹦蹦跳跳到花园中去走。太阳露出笑容了，花儿在春风中绽透。看溪中游动的彩色音符——活泼的鱼——它也在嬉戏！ 戴望舒 《在天晴了的时候》原文如下： 在天晴了的时候， 该到小径中去走走；给雨润过的泥路， 一定是凉爽又温柔； 炫耀着新绿的小草，

Answer 3

然后慢慢地飞舞！
被雨抚摸过的大树，
已散发着他的智慧的结晶，
让每一片叶子都散发出清香。
该到森林中去走走，
在天晴了的时候。
唱着歌，拉着手。
快快乐乐到森林中去走。
太阳露出了和谐的笑容，
花儿在春风中绽透。词性要相当。
例、仿写句子：生活是什么?生活是一本无字的书,生活是一条崎岖的路
仿写：生活是什么?生活是一盘莫测的棋,生活是一场自己的戏.
生活是什么?生活是一曲心灵的歌,生活是一扇未知的门.
生活是什么?生活是一列远行的车,生活是一杯自酿的酒.
一盘，一曲，一列……——量词
莫测的棋，心灵的歌，远行的车……——（形容词或名词）的（名词）
[编辑本段]练习
1．在横线上续写一句，前后句式、意思、修辞手法要保持一致：
没有一本书的家庭，是一个没有花的花园，是一个没有鸟的树林，是 。
2．仿照例句的形式和修辞手法，续写一个句子：
书籍，是一把钥匙，它能帮助我们打开知识的迷宫；书籍， 。
3．仿照下面的格式，在横线上续写两句：
多自豪，如同厨师夸赞精美的菜肴，建筑家夸赞高耸的楼房，母亲夸赞怀中的娇儿， ， 。
4．请仿照下面的句子的形式 ，从“鲜花”、“矿石”、“蜡烛”、“航船”等事物中选择两个作为陈述对象，写两组句子。要突出所写对象的特征。
例句：种子，如果害怕埋没，那它永远不能发芽。
（1）
（2）
5. 学习知识要一点一滴，善于积累。细小的石子，虽不起眼，却能铺出千里路；平凡的努
力虽不惊人，却能攀登万仞高峰.__________,__________.__________,__________.
6、太阳无语，却放射出光辉；高山无语，却体现出巍峨；大地无语，却展示出广博。
.__________,__________.__________,__________.
参考答案：
1．是一个没有鱼的池塘。
2．书籍，是一把金梭，它能帮助我们织出智慧的彩锦。
3．老师夸赞优秀的学生、音乐家夸赞动听的乐曲。
4.（1）矿石，如果害怕焚烧，那它永远不能成钢。（2）航船，如果害怕风浪，那它永远不能到达彼岸。
( 3 )句子仿写题的做题步骤：句子仿写首先要把握例句的特点：

1、首先分析例句的修辞特点。

2、再把握例句的句式特点，看句式是整句还是散句，是长句还是短句，有没有用关联词等。

3、最后分析例句的语境特点，看句子的感情色彩和前后表意特点，做到内容前后兼顾。

二、句子仿写的原则：

1、修辞“依葫芦画瓢”。

2、结构“循规蹈矩”。

3、内容“前后兼顾”。

三、仿写句子的类型和方法：

1、仿写比喻句

仿写比喻句就是仿照例句，写出相同句式的比喻句。

第一类就是直接写明喻句，即本体、喻体都出像，比喻词“像”，例句如下：

5. 轻柔的雨丝，虽不惊人，却能滴穿巨石。涓涓细流，虽微不足道，却能汇聚成江河大川。
6. 青春无语，却焕发出活力，鲜花无语，却散发出芬芳，春雨无语，却滋润着大地。
[编辑本段]例句
山间的清泉，你何必与大海比浩瀚呢？你自有自的清纯。
丛林的小花，你何必与大树比高低呢？你自有你的芬芳。
溪边的小草，你何必与繁花比艳丽呢？你自有自的坚韧。
书是火花，能点燃心中之火；
书是雨滴，能滋润荒凉之漠；
书是信仰，能领导教徒之心；

听林间变化的音乐—仅供参考

Answer 4

在天晴了的时候(仿写)
六（6）班
在天晴了的时候，
该到花园中去走走，
那些俏皮的露珠，
一定给你带来意想不到的惊喜；
往日含笑的小花，
已露出美丽的笑容。
不再害羞的蝴蝶，
悄悄地飞到路边上，
看看这儿，瞧瞧那儿。
然后慢慢地飞舞！
被雨抚摸过的大树，
已散发他智慧的结晶，
让每一片叶子都领会了它的心意。
该到花园中去走走，
在天晴了的时候。
唱着歌，拉着手。
蹦蹦跳跳到花园中去走。
太阳露出笑容了，
花儿在春风中绽透。
看溪中游动的彩色音符——
活泼的鱼——它也在嬉戏

Answer 5

在天晴了的时候(仿写)
在天晴了的时候，
该到森林中去走走，
那些给雨润过的松树，
一定会给你带来意想不到的清凉与温柔；
炫耀着美丽的小花，
毫无保留地绽放。
不再畏惧的蝴蝶，
悄悄地飞到花丛中采蜜，
看看这儿，瞧瞧那儿。
然后慢慢地飞舞！
被雨抚摸过的大树，
已散发着他的智慧的结晶，
让每一片叶子都散发出清香。
该到森林中去走走，
在天晴了的时候。
唱着歌，拉着手。
快快乐乐到森林中去走。
太阳露出了和谐的笑容，
花儿在春风中绽透。
听林间变化的音乐——
鸟儿的歌声——它也在飞舞。