Question

描写一位老师上课的情景！

运用正侧面描写方法来描写一位老师上课的情景，600字左右！初一的，尽量写得生动D！要写学生们听得津津有味，老师讲得生动！ 最好是写一堂语文课。

Answer 1

难忘的一堂语文课没了一只手，会怎样？那就像折了一只翅的雄鹰，无法搏击长空；像没了黎明的黑夜，只有星的曙光，但仍有希望。而一个没了一只翅膀的天使，加上你的一只手，便可展翅腾飞，有了梦的双翼。年幼的我们不懂这些，直到我们拥有这样的双翼。<小山屋>作文网 www.xszw.com 没了一只手 那是一节令人兴奋而又让人沉思的语文课，老师满面春风地走进教室，在这样寒冷的下霜的冬天早晨，便带来了一丝温暖。 “做个活动。”老师微笑着说，眼神扫了一周教室——大家缩成一团。 “哇——”教室哄开了，大家猜测着：“发奖品？去游玩？做实验？”最后都摇头，望着老师那神秘的笑容。 “没了一只手，会这样？请大家把身上的棉衣外套与毛衣脱下来，再用一只手穿上，记住，只能用一只手！”老师说。 “那还不容易！”大家胸有成竹。 于是，大家马上开始脱衣服。寒风像剑一样利，吹得好似刺进了皮肤。怀着一颗好奇心，我们并没有埋怨天气，脱好了衣服，开始用一只手穿上。一位胖小子一手举起了厚厚的毛衣，正往身上套，不知怎地，虽然用了灵巧的右手，但仍套不进去，最后一股劲把头往里钻。一些娇气的女生则哇哇大叫，拿着衣服翻了又翻……我绞尽脑汁，想寻找一种途径，却无路可寻。无奈在继续。<小山屋>作文网 www.xszw.com 爱的翅膀 老师笑了笑，说：“现在两人一组，每人一只手，互相帮助把衣服穿上。” 大家立刻找到自己的“另一只手”，互相帮对方穿衣服，虽还是有些吃力，但很快穿好了。那不是自己的双手呀？疑问传播着。 “我们每个人都是一只翅膀，需要友爱的呵护才能更好地飞翔。”老师说，“不仅如此，现实生活中有许多残疾人，需要我们怀着一颗炽热的心，用自己的双手去帮助他们。” 用自己的热情点燃别人的热情，永远相信，有一双双友爱的手互助，我们的生活会更温暖更快乐。到达爱的绿洲，需要一双翅膀，这翅膀，有自己的一半，也有别人的一半；这翅膀，往往是自己拉着别人一起飞。 感谢这节语文课。