Question

关于借物喻人的作文 600字的

Answer 1

有人喜欢花，喜欢花的娇艳；有人喜欢柳，喜欢柳的婀娜多姿；而我虽喜欢花，也喜欢柳，但更喜欢那一枝枝翠色欲滴，亭亭玉立的竹子，借物喻人的作文竹子。
竹子既没有花儿娇艳，也没有柳树婀娜，却有着自己独特的韵味。它浑身流动着生命的绿色，一年四季总是给予人一种赏心悦目的绿意，一派生机勃勃的景象；它身姿细长而又英挺，高贵而又典雅，在微风轻拂下，像一位少女在翩翩起舞，舞姿而又柔美，又像一个绿色的精灵在摇头晃脑。
我喜欢竹子，不仅因为它全身都是宝，更因为它具有从不索取，只会无私奉献的品质。它为了人类默默地奉献了自己的一切：嫩嫩的竹笋用来制作各种美味佳肴、翠绿的竹叶即是大熊猫的美味食物又是人们用来做扇子的好材料、竹皮被削成竹条，用来编织成了各种各样坚固耐用的竹器、精美别致的工艺品........
我为竹子无私奉献的品质所感动，不由得想起像竹子一样为祖国奉献的许许多多的建设者，他们为祖国、为人民辛勤地劳动着，无私地奉献着。他们就如竹子 ，有着宁屈不折的精神。
我喜欢竹子，因为它无论遇到狂风还是暴雨，寒冬还是酷暑，也无论它生长在平地还是山间...那饱经风霜而又瘦弱的身躯依然是本色不改，临风傲雪，宁折不弯、不屈不挠。郑板桥诗人曾用诗句称赞竹子：“千磨万击还坚劲，任尔东西南北风......”就是形容竹子像岩石般坚强。
啊！多么令人赞叹的竹子！我喜欢竹子，喜欢它的朴实；喜欢它无私的品质；喜欢它坚强不屈的精神。我希望在生活中，人人都能有竹子般的性灵，竹子般的品质，竹子般的精神。
希望能帮到你~~

Answer 2

日历一页页地翻已往，
时间匆匆流逝，
“
教师节
”
迈着轻盈的脚步无声无息地来到
了我们身边。

有人把教员比作辛勤的园丁，
精心地照料我们，
使我们可以健壮成长；
有人说教
员是我们进修征途上的导师，
是她们带领我们到达成功的此岸；
还有人说教员就
像一个永远不置工作的机器；但我却要说教员像一枝蜡烛。
“
春蚕到死丝方尽，
蜡炬成灰泪始干
”
这句话用在教员的身上再得当不过了。教员默默无闻地教授给
我们知识，带我们在知识的海洋里遨游。

每当下学后，
颠末教员的窗前总会瞅见教员们仍然在那一些电灯的陪伴下认真地
批改作业、
备课，
甚或为了使我们可以理解得更透彻，
学得更敦实，
教员不惜破
费很长时间去做很多的模型。
作业本上的每一个对勾以及每一个红叉都凝聚着教
员的汗水。当我们有不懂的难题时，教员总会耐心地为我们解说，
“
师恩重如
山
”“
滴水之恩当涌泉相报
”
。同窗们，不要等到事业有结果，就在今天，就在师
生相处的日日夜夜，
我们就要把诚挚的谢意和美好的祝福献给恩师，
使我们的恩
师不时感遭到莘莘学子的爱的暖流！

她们呕心沥血，
她们甘为人梯，
她们清贫平生为的是什么？为的是给国家培养出
更多具有高素质的优秀人才，
教员们是一枝不起眼的蜡烛，
在关键时刻默默奉献
的蜡烛，
她们牺牲了本身名贵的青春年华，
然而为国家培养出一批批的栋梁之材。

教员是无私的，她们配受一切赞美。

借物喻人的作文蜡烛

有人常把老师比作蜡烛，
燃烧自己，
照亮别人；
又有人把老师比作园丁，
每天给
我们这些幼苗浇水、施肥；可是，我更想对您说，刘老师，您真像我妈妈，您像
妈妈一样关心我们。