把0.68扩大到它的十倍后，比原数增加多少？
增加6.12。
0.68扩大到它的十倍：0.68×10=6.8；
比原数增加6.8-0.68=6.12。
0.68×10-0.68=6.8-0.68=6.12。
四则运算应当注意的地方：
（1）如果只有加和减或者只有乘和除，从左往右计算。例如：2+1-1=2，先算2+1的得数，2+1的得数再减1。
（2）如果加法、减法和乘法、除法同时有，先算乘法和除法。
（3）如果有括号，要先算括号里的数。
（4）在括号里面，也要先算乘法和除法，然后再算加法和减法。
扩展资料
四则运算的法则
1、加法和减法：同单位的数相加减，单位不变，单位的个数相加减。
（1）整数、小数：相同数位对齐（小数点对齐）；从低位算起；加法中满几十就向前一位进几，减法中不够减时，就从高一位借1当10。
（2）分数：同分母分数相加减，分母不变，分子相加减；异分母分数相加减，先通分，再按同分母分数加减法则计算，计算结果能约分的要约分。
2、乘法
（1）整数：从个位乘起，依次用第二个因数各位上的数去乘第一个因数各位上的数；用第二个因数哪一位上的数去乘，积的末位就和第二个因数的那一位对齐，最后把各部分的积相加。
（2）小数：先按整数乘法的法则算出积；看两个因数中一共有几位小数，就从积的右边起数出几位，点上小数点（位数不够时，用0补足）。
（3）分数：分数与整数相乘，用整数与分子的积作为分子，分母不变；分数与分数相乘，用分子相乘的积作为分子，用分母相乘的积作为分母，计算结果能约分的要约分。
3、除法
（1）整数：除数是几位数，就看被除数的前几位，如果不够商1，被除数就多看一位后再试商。除到被除数的哪一位，商就写在那一位的上面，每次除得的余数都必须比除数小。
（2）小数：除数是整数的小数除法，按整数除法的法则进行计算，商的小数点要和被除数的小数点对齐；除数是小数的小数除法，先移动除数的小数点，使除数变成整数，同时把被除数的小数点向右移动相同的位数（位数不够，添0补足），然后按除数是整数的小数除法进行计算。
（3）分数：一个数除以分数，等于乘这个数的倒数。
参考资料来源：百度百科--四则运算
物声科技2024
2024-10-28 广告
解：0.68x10-0.68
=6.8-0.68
=6.21
所以0.68扩大到原来的10倍后比原数增加了6.21。
扩展资料：
所有上述术语来自拉丁语。 “添加”和“添加”是从拉丁语动词addere得出的英文单词，反过来又是“原” - 欧洲根* deh3“给”的“ad”和“;
因此补充是给予。使用gerundive后缀-nd导致“addend”，“要添加的东西”。同样地，从“增加”来看，一个是“加强”，“增加的东西”。
“Sum”和“summand”来自拉丁语名词“最高，最高”和相关词汇。 因为古希腊和罗马人常常向上增加的趋势，这与现代的下降做法相反，使得一个数字高于加数。
加号“+”（Unicode：U + 002B; ASCII：+）是拉丁语“et”的缩写，意为“和”。它出现在可追溯到至少1489年的数学作品中。
参考资料来源：百度百科-原数
把0.68扩大到它的十倍后比原数增加6.12。解答过程为：
0.68×10-0.68
=6.8-0.68
=6.12
一个整数能够被另一个整数整除，这个整数就是另一整数的倍数。如15能够被3或5整除，因此15是3的倍数，也是5的倍数。
扩展资料：
解决这类应用题的方法：
1、分析法：分析法是从题中所求问题出发，逐步找出要解决的问题所必须的已知条件的思考方法。
2、综合法：综合法就是从题目中已知条件出发，逐步推算出要解决的问题的思考方法。
3、分析、综合法：一方面要认真考虑已知条件，另一方面还要注意题目中要解决的问题是什么，这样思维才有明确的方向性和目的性。
4、分解法：把一道复杂的应用题拆成几道基本的应用题，从中找到解题的线索。
