初三化学题
①类推法是常用的思维方法。以下类推成立的是A、分子可以构成物质,所以物质一定是由分子构成。B、离子是带电荷的粒子,所以带电荷的粒子一定是离子。C、酸溶液的pH小于7,所以...
①类推法是常用的思维方法。以下类推成立的是
A、分子可以构成物质,所以物质一定是由分子构成。
B、离子是带电荷的粒子,所以带电荷的粒子一定是离子。
C、酸溶液的pH小于7,所以乙酸溶液的pH一定小于7。
D、有机化合物都含有碳元素,所以含碳元素的化合物一定是有机化合物。
②现有甲、乙、丙、丁四种金属。甲在高温时也不与氧气反应,乙、丙、丁在一定条件下都能与氧气反应。丁的盐溶液可用金属丙制的容器盛放,但不能用金属乙制的容器盛放。这四种金属的活泼性由强到弱的顺序是。
A.甲、乙、丁、丙 B.丙、丁、乙、甲 C.乙、丁、丙、甲 D.丙、乙、丁、甲
③A、B、C是三种不同类别的含有氧元素的化合物。三种物质两两之间均能发生复分解反应。若B为纯碱,A、C间的反应为复分解反应。回答下列问题:
(1)物质A、C的化学式分别是
(2)物质A和C在溶液中反应的化学方程式是
④食盐是生活必需品,也是重要的化工原料。
(1)某学习小组进行粗盐提纯实验。在蒸发操作中用到玻璃棒,其作用是什么?实验结束后,该小组发现所得食盐产率低于其他小组,其原因可能是什么?
(2)电解饱和食盐水可以得到多种化工产品,电解后生成NaOH,写出你猜想的依据。(这个生成的是我自己写的,不是原题,就是依据不知道对不对。)
⑤现有碳酸钡、硫酸钡、和碳酸钠三种物质,均为白色固体。实验室仅提供了稀盐酸、硫酸钠溶液、蒸馏水以及常用的实验仪器。请设计一个实验方案,把这三种粉末区分开来。(写出实验操作、预期现象和结论)
实验步骤 实验操作 预期现象和结论
(1) <1> <2>
(2) <3> <4> 展开
A、分子可以构成物质,所以物质一定是由分子构成。
B、离子是带电荷的粒子,所以带电荷的粒子一定是离子。
C、酸溶液的pH小于7,所以乙酸溶液的pH一定小于7。
D、有机化合物都含有碳元素,所以含碳元素的化合物一定是有机化合物。
②现有甲、乙、丙、丁四种金属。甲在高温时也不与氧气反应,乙、丙、丁在一定条件下都能与氧气反应。丁的盐溶液可用金属丙制的容器盛放,但不能用金属乙制的容器盛放。这四种金属的活泼性由强到弱的顺序是。
A.甲、乙、丁、丙 B.丙、丁、乙、甲 C.乙、丁、丙、甲 D.丙、乙、丁、甲
③A、B、C是三种不同类别的含有氧元素的化合物。三种物质两两之间均能发生复分解反应。若B为纯碱,A、C间的反应为复分解反应。回答下列问题:
(1)物质A、C的化学式分别是
(2)物质A和C在溶液中反应的化学方程式是
④食盐是生活必需品,也是重要的化工原料。
(1)某学习小组进行粗盐提纯实验。在蒸发操作中用到玻璃棒,其作用是什么?实验结束后,该小组发现所得食盐产率低于其他小组,其原因可能是什么?
(2)电解饱和食盐水可以得到多种化工产品,电解后生成NaOH,写出你猜想的依据。(这个生成的是我自己写的,不是原题,就是依据不知道对不对。)
⑤现有碳酸钡、硫酸钡、和碳酸钠三种物质,均为白色固体。实验室仅提供了稀盐酸、硫酸钠溶液、蒸馏水以及常用的实验仪器。请设计一个实验方案,把这三种粉末区分开来。(写出实验操作、预期现象和结论)
实验步骤 实验操作 预期现象和结论
(1) <1> <2>
(2) <3> <4> 展开
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解析:
①类推法是常用的思维方法。以下类推成立的是
A、分子、原子都可以构成物质,所以物质不一定是由分子构成。
B、离子是带电荷的粒子,所以带电荷的粒子不一定是离子,可以是电子(带一个单位负电荷)。
C、正确。酸溶液的pH小于7,所以乙酸溶液的pH一定小于7。
D、有机化合物都含有碳元素,所以含碳元素的化合物不一定是有机化合物,如CO、CO2、碳酸及碳酸盐等属于无机物。
②现有甲、乙、丙、丁四种金属。甲在高温时也不与氧气反应,乙、丙、丁在一定条件下都能与氧气反应(所以甲最不活泼)。丁的盐溶液可用金属丙制的容器盛放(说明丙不能置换出丁,活泼性丙比丁弱),但不能用金属乙制的容器盛放(说明乙能置换出丁,活泼性丁比乙弱)。这四种金属的活泼性由强到弱的顺序是。选C
A.甲、乙、丁、丙 B.丙、丁、乙、甲 C.乙、丁、丙、甲 D.丙、乙、丁、甲
③A、B、C是三种不同类别的含有氧元素的化合物。三种物质两两之间均能发生复分解反应。若B为纯碱(碳酸钠,碳酸钠能分别与酸和碱发生复分解反应,结合题目前面信息“含氧”及初中常见化合物可知:A、C一为稀硫酸、一为氢氧化钡),A、C间的反应为复分解反应。回答下列问题:
(1)物质A、C的化学式分别是H2SO4、Ba(OH)2
(2)物质A和C在溶液中反应的化学方程式是 略
④食盐是生活必需品,也是重要的化工原料。
(1)某学习小组进行粗盐提纯实验。在蒸发操作中用到玻璃棒,其作用是什么(溶解时用作搅拌加速溶解过程;过滤时起引流作用;蒸发过程中用作搅拌防止溶液爆沸引起液滴飞溅)?实验结束后,该小组发现所得食盐产率低于其他小组,其原因可能是什么(溶解不充分;过滤后未洗涤沉淀;蒸发时有液体溅出等都有可能)?
(2)电解饱和食盐水可以得到多种化工产品,电解后生成NaOH,写出你猜想的依据。(这个生成的是我自己写的,不是原题,就是依据不知道对不对。)(可从化学反应前后元素种类不变(或质量守恒定律)考虑)
⑤现有碳酸钡、硫酸钡、和碳酸钠三种物质,均为白色固体。实验室仅提供了稀盐酸、硫酸钠溶液、蒸馏水以及常用的实验仪器。请设计一个实验方案,把这三种粉末区分开来。(写出实验操作、预期现象和结论)
实验步骤 实验操作 预期现象和结论
(1) 加水溶解 <1> 各取少量粉末于试管中,滴加蒸馏水、振荡 <2>溶解的是碳酸钠;无明显变化的为碳酸钡和硫酸钡(将试管编号)
(2) 加稀盐酸 <3> 向上面两只编号的试管中滴加稀盐酸、振荡 <4>固体溶解并有气体产生的是碳酸钡;无明显变化的是硫酸钡
其他方案:也可另外各取少量粉末加稀盐酸,不容的是硫酸钡,溶解的是碳酸钡和碳酸钠,再加硫酸钠,溶液出现沉淀的是碳酸钡,无明显变化的是碳酸钠。
①类推法是常用的思维方法。以下类推成立的是
A、分子、原子都可以构成物质,所以物质不一定是由分子构成。
B、离子是带电荷的粒子,所以带电荷的粒子不一定是离子,可以是电子(带一个单位负电荷)。
C、正确。酸溶液的pH小于7,所以乙酸溶液的pH一定小于7。
D、有机化合物都含有碳元素,所以含碳元素的化合物不一定是有机化合物,如CO、CO2、碳酸及碳酸盐等属于无机物。
②现有甲、乙、丙、丁四种金属。甲在高温时也不与氧气反应,乙、丙、丁在一定条件下都能与氧气反应(所以甲最不活泼)。丁的盐溶液可用金属丙制的容器盛放(说明丙不能置换出丁,活泼性丙比丁弱),但不能用金属乙制的容器盛放(说明乙能置换出丁,活泼性丁比乙弱)。这四种金属的活泼性由强到弱的顺序是。选C
A.甲、乙、丁、丙 B.丙、丁、乙、甲 C.乙、丁、丙、甲 D.丙、乙、丁、甲
③A、B、C是三种不同类别的含有氧元素的化合物。三种物质两两之间均能发生复分解反应。若B为纯碱(碳酸钠,碳酸钠能分别与酸和碱发生复分解反应,结合题目前面信息“含氧”及初中常见化合物可知:A、C一为稀硫酸、一为氢氧化钡),A、C间的反应为复分解反应。回答下列问题:
(1)物质A、C的化学式分别是H2SO4、Ba(OH)2
(2)物质A和C在溶液中反应的化学方程式是 略
④食盐是生活必需品,也是重要的化工原料。
(1)某学习小组进行粗盐提纯实验。在蒸发操作中用到玻璃棒,其作用是什么(溶解时用作搅拌加速溶解过程;过滤时起引流作用;蒸发过程中用作搅拌防止溶液爆沸引起液滴飞溅)?实验结束后,该小组发现所得食盐产率低于其他小组,其原因可能是什么(溶解不充分;过滤后未洗涤沉淀;蒸发时有液体溅出等都有可能)?
(2)电解饱和食盐水可以得到多种化工产品,电解后生成NaOH,写出你猜想的依据。(这个生成的是我自己写的,不是原题,就是依据不知道对不对。)(可从化学反应前后元素种类不变(或质量守恒定律)考虑)
⑤现有碳酸钡、硫酸钡、和碳酸钠三种物质,均为白色固体。实验室仅提供了稀盐酸、硫酸钠溶液、蒸馏水以及常用的实验仪器。请设计一个实验方案,把这三种粉末区分开来。(写出实验操作、预期现象和结论)
实验步骤 实验操作 预期现象和结论
(1) 加水溶解 <1> 各取少量粉末于试管中,滴加蒸馏水、振荡 <2>溶解的是碳酸钠;无明显变化的为碳酸钡和硫酸钡(将试管编号)
(2) 加稀盐酸 <3> 向上面两只编号的试管中滴加稀盐酸、振荡 <4>固体溶解并有气体产生的是碳酸钡;无明显变化的是硫酸钡
其他方案:也可另外各取少量粉末加稀盐酸,不容的是硫酸钡,溶解的是碳酸钡和碳酸钠,再加硫酸钠,溶液出现沉淀的是碳酸钡,无明显变化的是碳酸钠。
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C
C
H2SO4 Ba(OH)2
H2SO4 +Ba(OH)2 ═BaSO4↓+2H2O
4.搅拌
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1C
2C
3 H2SO4 Ca(OH)2
H2SO4+Ca(OH)2=CaCO3+2H2O
4搅拌,防止药品飞溅。 原因可能是对滤渣没有洗涤,或蒸发时药品有飞溅,或溶解粗盐时水太少,粗盐没有溶解完全等。
根据质量守恒定律,饱和食盐水含有氢元素、钠元素、氧元素、氯元素,生成物可以生成氢氧化钠。
5步骤:分别将三种白色固体少量放于试管中,加入水,
现象及结论:溶解的白色固体是碳酸钠,不容解的是碳酸钡和硫酸钡。
步骤:向不容的白色固体中加入稀盐酸,
现象及结论:白色固体溶解且有气体放出的是碳酸钡,不容的白色固体是硫酸钡。
2C
3 H2SO4 Ca(OH)2
H2SO4+Ca(OH)2=CaCO3+2H2O
4搅拌,防止药品飞溅。 原因可能是对滤渣没有洗涤,或蒸发时药品有飞溅,或溶解粗盐时水太少,粗盐没有溶解完全等。
根据质量守恒定律,饱和食盐水含有氢元素、钠元素、氧元素、氯元素,生成物可以生成氢氧化钠。
5步骤:分别将三种白色固体少量放于试管中,加入水,
现象及结论:溶解的白色固体是碳酸钠,不容解的是碳酸钡和硫酸钡。
步骤:向不容的白色固体中加入稀盐酸,
现象及结论:白色固体溶解且有气体放出的是碳酸钡,不容的白色固体是硫酸钡。
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