Question

纸盘娃娃的幼儿园教案

Answer 1

　　活动目标：

　　1、在能够清楚人五官的特点和位置的基础上，按照从上到下的顺序将五官贴在纸盘上。

　　2、在一定的范围内，有序的拼贴各种形状的五官，掌握拼贴技能

 3、更加清楚的了解自己，喜爱粘贴活动。

　　活动准备：

　　1、一张大娃娃脸的图片2、每组足数的剪好的五官、头发及一次性纸盘若干。

　　3、浆糊，抹布。

　　活动过程：

　　一、看图片，在平面中了解五官的位置师：瞧，老师带来了一个大脸娃娃，可爱吗？

　　师：（指向头发）脸的最上面这个黑黑的是什么?

　　头发的下面是什么？有几只眼睛？这两个眼睛是并在一起还是分开的？被什么分开了？（鼻子）鼻子下面是什么呢？（嘴巴）。

　　二、看一看、摸一摸，进一步感受五官的特点及位置。

　　师：两个好朋友看一看，好朋友的头发在哪里，指一指、摸一摸师：两只眼睛在哪里？指一指、说一说。

　　看一看睁开的眼睛是什么样子的。（大大的，圆圆的，往上弯的`….）看一看闭着的眼睛是什么样子的？（一条线，往下弯）笑一笑，眼睛又变成什么样子了呢？（细细的，弯弯的，往上翘）师：鼻子在哪里？摸一摸（高高的鼻子）师：小嘴巴在哪里？它在头发下面、在眼睛下面、在鼻子下面，原来是在脸蛋的最下面。笑起来的嘴巴是什么样子的？（弯弯的，嘴角往上跑）翘嘴巴不开心的时候嘴巴是什么样子的呢？（嘴角往下跑）师：轻轻在自己的小脸蛋上摸一摸五官。

　　三、欣赏纸盘娃娃：

　　师：瞧，这是什么？（纸盘）师：纸盘娃娃很羡慕小朋友有头发五官，很好看。他也想要有五官和头发。我们一起来帮助他吧！老师准备了五官和头发，该怎么样给他装上去呢？

　　师：使用胶水！

　　师：瞧这里是老师给他装上去的五官，漂亮吧！（出示做好的娃娃纸盘）师：瞧，他的嘴巴、鼻子、眼睛是什么样的啊？

　　四、出示五官，幼儿探索操作。

　　师：你们觉得应该先从哪里开始贴呢？

　　师：谁来先试一下啊，正对情况做分析和纠正师：我们要从上往下贴才不会弄乱，先从最上面的头发开始，一步步的往下哟！涂抹胶水的时候要抹在反面，抹匀，对准位置贴上轻轻用手压一压。

　　五、幼儿制作，教师巡回指导。

　　六、幼儿作品展：我的娃娃真好看评一评，选一选五官贴的位置好、干净整洁的小朋友。