Question

怎样培养学习兴趣

Answer 1

一、要正确看待孩子的学习焦点。
　　父母常把学习焦点放在孩子的学习成绩上(考试考了几分？班上排名多少？)，如此一来，就是教导孩子，你做的所有学习，都是为了取得这些外在的肯定。
　　如果父母亲能教孩子，把学习焦点放在学习的成就感上，感觉就会截然不同了。其中的差别，在于不把孩子跟别人比，孩子只该跟自己比较，多学了一些知识，自己就有所进步，当然值得高兴。如此一来，孩子可以从获得知识当中，得到很大的满足和成就。这么做，就会培养出热爱奔跑的兔子。
二、培养多元化的教育价值观。
　　孩子的学习动机被扼杀的原因之一，是父母亲只认为，在学校考试成绩良好，才是未来有出息的保证。因此对孩子的学习成绩过分在意，而造成孩子过多压力。
三、培养孩子的学习弹性。
　　要让孩子永保学习的热忱，除了先让孩子真心喜欢上学习之外，还有一个很重要的能力需要培养，就是“学习弹性”。
　　所谓的“学习弹性”指的是，一个人处理压力，面对挫折跟接受挑战的能力。具有学习弹性的孩子，能有效地处理学习挫折，不良成绩，负面评价，以及学习压力。
　　(1)帮助孩子做正面的归因。
　　学习弹性的培养，首先应着重在孩子看待挫折的眼光。心理学的研究发现，遇到挫折时，负面消极的想法，会使人压力倍增，容易半途而废；而正面积极的念头，则会让人拥有极佳的抗压及抗挫能力。
　　因此，当孩子在学习上遇到困难时，父母亲应该帮助他学会做乐观正面的归因。
　　例如孩子考试没考好，负面消极的归因会是“我很笨！”，而正面积极的念头是“我这一次没考好……”；成绩没有其他同学好时，孩子负面消极的归因会是“别的小孩都比我聪明。”，而正面积极的念头则应该是“我还没找到最有效学习这门知识的方式。”
　　观察孩子的归因，辅导孩子做正面、积极的思考，就能帮助他提高学习弹性。
　　(2)帮助孩子切割他的功课。
　　面对念不完的课本，做不完的习题，孩子不知如何入手，因而倍感压力。这个时候，父母亲给孩子最好的协助，是帮他将内容做切割，大目标切割为小目标，比如一天背十个英语单词，做二十个数学题等等。只要按照这个计划，就可以按部就班地学会这门知识。
　　同样的，在这里焦点要放在学习成就上，而不是放在学习成绩上面。
　　掌握了培养孩子学习兴趣的技巧，就能让孩子从心出发，热爱学习。

Answer 2

1、首先让孩子做“会的内容”　　
◎孩子表现不自信时，不露声色地让他做一下以前做过的题。　　
◎从爱学的功课入手，有助于攻克不擅长的功课。　　
◎把所有精力集中到一门功课上，体验满分感觉。　　
◎感受学习外的成功体验。
2、让孩子对学习的印象不再是“痛苦”与“黑暗”　　
◎通过心理调节减轻孩子的学习压力。　　
◎最好对孩子说“别勉强!”而不是说“学习去”。　　
◎如果每天让孩子学习1小时，开始就要有2小时的要求。　　
◎使用提议式而不是命令式。　　
◎不要问孩子“是学习还是玩儿?”，而应该问孩子“你想什么时候开始学习?”　　
◎让整天看电视的孩子选择：是出去跑腿，还是在家学习？　　
◎孩子就是不学习，你不妨问他，是休息还是学习
3、在学习中加入“游戏”的因素　　
◎消除孩子对学习的抵触心理。　　
◎将趣味游戏引入学习。　　
◎给别人找错可以让孩子热衷做习题。　　
◎“有趣的文具”可成为孩子学习的“促进剂”。　　
◎合理分配学习时间。　　
◎通过抽签让磨蹭不学习的孩子选择学习。
4、把日常生活与学习结合起来　　◎让孩子制定家庭旅行计划也许会使他爱上地理。　　
◎让孩子学会剪报也许会使他留意政治、新闻。　　
◎领孩子去参观博物馆。　　
◎全家人至少每天有一段在一起学习的时间。　　
◎留意课堂上学不到的东西。　　◎平时散步、购物、访友时拐进书店，浏览群书。　　
◎学习所需要的45分钟注意力，通过平时的生活训练来获得。　　
◎父母不妨偶尔送一些超过孩子阅读能力的书籍。