我国目前形成的高等教育管理模式是
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我国目前形成的高等教育管理模式是集权与分权管理相结合的模式。
我国高等教育宏观管理体制改革
1、高等教育管理权利下放,扩大省级部分对当地高校的统筹权。
2、建立一个广泛的社会参与的高等教育管理运行机制,推动我国高等教育的合理、健康发展。
3、扩大高校的办学自主权,增强学校的活力,提高学校主动适应社会的能力。
我国高等教育结构:
一、层次结构
层次结构又称水平结构,高等教育内部由于教育程度和水平的高低不同而划分的层次及其相互关系。如高等专科教育、本科教育和研究生教育。
二、种类、专业结构
我国高等教育授予12个学科门类学位:哲学、经济学、法学、教育学、文学、历史学、管理学、理学、工学、农学、医学、军事学。高等教育的科类专业应与一定的经济结构及相应的各类专门人才需求相适应。
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