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我是一个学渣,现在初三还有两个月中考,各科都不会,还有一点学习基础,请问能逆袭嘛, 10
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兄弟,说实话,中考的东西很简单的,既然你在这里面提问了,说明你是要在最后的时间里好好拼一拼。不能帮你定计划,只能给你一些经验,我中考是580分(满分600)不算高但是也算还行的,60天里每天要练习数学的最后一道压轴题,因为数学拉分的只有最后一道题,要学会总结方法,总结题型,规律。一周最少做一套模拟题。语文要好好背一下课内的文言文和古诗,以及注释,要保证,这种送分的题不能错,剩下的阅读就是要考平时总结,题干怎么问,我该怎么答,要知道,作文的话,事先要准备几篇写的不错的作文,分别关于同学,父母,老师,校园生活等,因为中考离不开这几个素材,这样就可以保证作文的得分。外语,60天要把单词再背一遍,保证阅读的词汇量,英语中考并不是很难,关键是字要写好,作文批卷时字体写的好肯定得高分,因为卷子太多阅卷老师很少看内容。物理化学来说,要把平时练习的经典题目记住,好好温习,总结方法,中考时虽然没有原题但是万变不离其宗,肯定是和经典题型无法分开的。最后,60天要调整好心态,不能紧张,中考发挥很重要,否则可能会得不偿失。最后说一下,初中是人生中最美好的时光,没有之一,初中的朋友是一生的朋友,好好珍惜,一去就不复返,本人现在是985一名大四学生,保研到一所985的计算机专业,最好的朋友,还是初中的同学,努力!祝你有一个好的未来,有什么不懂得,可以追问我
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2019-01-21
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初三,是初中阶段学习关键的一年,学习得法,将直接有助于以后的升学。初三一年的学习,要注意以下几方面:
一、调整生活节奏,克服假期综合症
有的同学在暑假中,一直在参加各种学习班,一直在努力地学习。这些同学说,我的暑假并不轻松,我还需要调整吗?答案是肯定的,因为你每天的作息时间与开学以后的安排仍然是不同的。开学后,仍然需要经过一个适应的时期,才能使自己精神饱满地投入学习。有的同学在假期中相对比较轻松,每天的睡眠时间比较充足,有很多时间进行休闲,身高体重都有较大的增加。为了适应逐渐紧张的初三学习,更应该调整自己的作息时间。
二、认真进行分析,确定主攻的方向
凡事“预则立,不预则废。”刚上初三,最好能订一个学习计划,长远计划和短期安排相结合。根据自己初中二年级的各科学习成绩,分析自己的水平和潜力,哪些学科自己有兴趣,说明你已经取得了不小的成绩;哪些学科你感到比较吃力,甚至有恐惧的心理,这些科目你在新的学期中将是重点攻克的对象。在学习方法上也要进行回忆和小结,哪些方法对自己是行之有效的,是否可以继续优化。学习的各个环节在以往是否都落实了。了解自己的现状,对自己作出客观的分析,是制定切实有效计划的前提。只有这样,才能确定在关键的一年中主攻的方向。
三、准确自我定位,培养学习能力
1、作好吃苦准备自我准确定位
步入初三,同学们知道要努力了,要紧张起来了,但是在哪些地方使劲,又应该有什么细节需要注意,一时间还真摸不着门;面对更概括、更抽象、更难于理解的课程学习;面对更激烈、更紧张的竞争环境等困难。这都要求新初三的同学树立起一种吃苦意识、学习意识、中考意识,做好承受压力、经受挫折、忍耐寂寞的心理准备。
初三阶段所学知识深度、难度加大,而且学习任务更加繁重、同学间的竞争更加激烈。同学们面对较以前更复杂的学习环境往往目不暇接,难免产生种种心理困惑和矛盾冲突。此时,同学们要以自信、宽容的心态,尽快地适应学习上新的竞争。客观分析自己的长处和短处,给予自己正确评价,时时激励自己不断向目标努力。
2、紧跟老师走,培养学习能力
初三上学期,老师会讲新课,听课时一定要紧跟着老师,认真听讲,仔细做笔记,然后及时复习;到了下学期就会系统复习,在这一环节,迫于时间,有的地方不会讲得非常仔细,同学们在课后还需要自己看书,不要放过每一个知识点。跟着老师的思路走,掌握有效的学习方法,扎实地学习,对初三学生来说,是大有裨益的。
初三学习尽管非常紧张,但还是要注重学习习惯的培养,这不仅对初三学习很重要,对整个初中环节都有着重要意义。学习的计划性、目的性一定要强,不要搞突击战;听课要讲究效率,在课堂上无论会与否,都要紧跟着老师的节奏,与老师多交流,尤其是有不懂的地方要及时问,不留问题过夜。
四、仔细分析错误,避免重犯
几乎每位教师都会向学生强调“题不二错”,不止同一道题不可再错,同一类型的题也不可再错。对于做练习或各种测验中出现的一些错误,不能只简单更正一下就完事,而要认真地加以分析,找出造成错误的症结所在。这些症结正暴露了我们掌握得不够牢固的某些薄弱环节,因而要及时地查漏补缺。可建议同学们设一个错题本,通过分析错题,明白自己的弱点,经常拿错题本翻翻,可进一步巩固基础知识,以避免下一次重犯错误。
五、善于归纳和总结。
归纳和总结,这是使知识条理化、网络化和立体化的关键一环。我们在学习过程中,要注意知识自身的体系,从整体结构上把握所学知识。可从两方面进行总结:(一)、内容上,分科、按体系、分章节。比如:语文复习,可按专题知识进行梳理,分为基础知识、现代文阅读、文言文阅读、写作四大板块,其中,基础知识又可分为语音、汉字、词和短语、单句、复句、语言的实际运用、修辞和标点符号、文学常识;现代文阅读又可分为记叙文阅读、说明文阅读、议论文阅读和文学作品阅读。可列表比较各项知识要点。(二)、时间上,每节课后、每次作业后、每轮测验后、每日、每周、每月,都应及时梳理、巩固知识点。
六、满怀信心,提高素质。
有些同学往往因为一两次测验成绩的高低而情绪波动较大,不稳的情绪直接影响了学习状态,从而也影响了学习的效果。所以,同学们必须保持清醒的头脑:初中阶段的目标是中考,那才是真正的较量。大家要保持一颗平常心,“不以物喜,不以己悲”,要放松自己的心灵,不要被分数牵着鼻子走,在竞争压力面前不屈服,在挫折面前不灰心丧气,学习上尽力而为,即可问心无愧。
一、调整生活节奏,克服假期综合症
有的同学在暑假中,一直在参加各种学习班,一直在努力地学习。这些同学说,我的暑假并不轻松,我还需要调整吗?答案是肯定的,因为你每天的作息时间与开学以后的安排仍然是不同的。开学后,仍然需要经过一个适应的时期,才能使自己精神饱满地投入学习。有的同学在假期中相对比较轻松,每天的睡眠时间比较充足,有很多时间进行休闲,身高体重都有较大的增加。为了适应逐渐紧张的初三学习,更应该调整自己的作息时间。
二、认真进行分析,确定主攻的方向
凡事“预则立,不预则废。”刚上初三,最好能订一个学习计划,长远计划和短期安排相结合。根据自己初中二年级的各科学习成绩,分析自己的水平和潜力,哪些学科自己有兴趣,说明你已经取得了不小的成绩;哪些学科你感到比较吃力,甚至有恐惧的心理,这些科目你在新的学期中将是重点攻克的对象。在学习方法上也要进行回忆和小结,哪些方法对自己是行之有效的,是否可以继续优化。学习的各个环节在以往是否都落实了。了解自己的现状,对自己作出客观的分析,是制定切实有效计划的前提。只有这样,才能确定在关键的一年中主攻的方向。
三、准确自我定位,培养学习能力
1、作好吃苦准备自我准确定位
步入初三,同学们知道要努力了,要紧张起来了,但是在哪些地方使劲,又应该有什么细节需要注意,一时间还真摸不着门;面对更概括、更抽象、更难于理解的课程学习;面对更激烈、更紧张的竞争环境等困难。这都要求新初三的同学树立起一种吃苦意识、学习意识、中考意识,做好承受压力、经受挫折、忍耐寂寞的心理准备。
初三阶段所学知识深度、难度加大,而且学习任务更加繁重、同学间的竞争更加激烈。同学们面对较以前更复杂的学习环境往往目不暇接,难免产生种种心理困惑和矛盾冲突。此时,同学们要以自信、宽容的心态,尽快地适应学习上新的竞争。客观分析自己的长处和短处,给予自己正确评价,时时激励自己不断向目标努力。
2、紧跟老师走,培养学习能力
初三上学期,老师会讲新课,听课时一定要紧跟着老师,认真听讲,仔细做笔记,然后及时复习;到了下学期就会系统复习,在这一环节,迫于时间,有的地方不会讲得非常仔细,同学们在课后还需要自己看书,不要放过每一个知识点。跟着老师的思路走,掌握有效的学习方法,扎实地学习,对初三学生来说,是大有裨益的。
初三学习尽管非常紧张,但还是要注重学习习惯的培养,这不仅对初三学习很重要,对整个初中环节都有着重要意义。学习的计划性、目的性一定要强,不要搞突击战;听课要讲究效率,在课堂上无论会与否,都要紧跟着老师的节奏,与老师多交流,尤其是有不懂的地方要及时问,不留问题过夜。
四、仔细分析错误,避免重犯
几乎每位教师都会向学生强调“题不二错”,不止同一道题不可再错,同一类型的题也不可再错。对于做练习或各种测验中出现的一些错误,不能只简单更正一下就完事,而要认真地加以分析,找出造成错误的症结所在。这些症结正暴露了我们掌握得不够牢固的某些薄弱环节,因而要及时地查漏补缺。可建议同学们设一个错题本,通过分析错题,明白自己的弱点,经常拿错题本翻翻,可进一步巩固基础知识,以避免下一次重犯错误。
五、善于归纳和总结。
归纳和总结,这是使知识条理化、网络化和立体化的关键一环。我们在学习过程中,要注意知识自身的体系,从整体结构上把握所学知识。可从两方面进行总结:(一)、内容上,分科、按体系、分章节。比如:语文复习,可按专题知识进行梳理,分为基础知识、现代文阅读、文言文阅读、写作四大板块,其中,基础知识又可分为语音、汉字、词和短语、单句、复句、语言的实际运用、修辞和标点符号、文学常识;现代文阅读又可分为记叙文阅读、说明文阅读、议论文阅读和文学作品阅读。可列表比较各项知识要点。(二)、时间上,每节课后、每次作业后、每轮测验后、每日、每周、每月,都应及时梳理、巩固知识点。
六、满怀信心,提高素质。
有些同学往往因为一两次测验成绩的高低而情绪波动较大,不稳的情绪直接影响了学习状态,从而也影响了学习的效果。所以,同学们必须保持清醒的头脑:初中阶段的目标是中考,那才是真正的较量。大家要保持一颗平常心,“不以物喜,不以己悲”,要放松自己的心灵,不要被分数牵着鼻子走,在竞争压力面前不屈服,在挫折面前不灰心丧气,学习上尽力而为,即可问心无愧。
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2015-04-30
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随着中考体育考试的陆续开展和结束,文化课的学习也进入了最后冲刺阶段。短短两个月,如何把握复习时间,不同层次的考生在复习时要注意哪些?近日,我们采访了一线老师李老师,李老师从事初三教学近10年,希望他的建议可以帮助更多的学子成功备考,实现梦想。
成绩好的学生——放下偏题、难题
眼下,离中考还有两个月时间,平时成绩较好的初三生在这个阶段容易觉得什么都会了,没什么可复习的。觉得该记的都记了,该练的也练了,课本知识基本掌握了,现在就等考试了。因此,有时候会觉得不知道该做些什么。
对此,李老师介绍,这种状态是不可取的。他建议这类考生从现在起抓紧时间做好查漏补缺工作,不留知识盲点,还要放下偏题、难题,回归基础知识,注意归纳、总结。有时间可以把以前月考的试卷、试题拿出来翻看,对所学知识进行最后的梳理与练习,针对自己的薄弱学科或薄弱环节进行查缺补漏。
此外,还要注意归类复习,把典型题目做一遍,在精练的原则上多做题,开拓思维。
成绩中等的学生——纠正方法最重要
成绩中等的考生在这个阶段很难进入学习状态,觉得怎么花时间、费力气都难再提高成绩。有些知识觉得会了,但一考试就不会应用了,题目换个角度就不会做了。
“当学习成绩无法提升时,很可能是方法出了问题。”李老师建议这类考生要多花时间分析,纠正自己存在的问题,找到最适合自己的学习方法。比如要多归纳,将知识形成体系和网络,做练习时不要只埋头做题,要留一些时间从题型、解题方法和思路上作些总结。看书时要多应用,设想应用这些知识的题型,并配合做些练习;做题时要多想课本,思考问题与课本上基础知识间的联系,举一反三、融会贯通。
成绩不理想的学生——反复做练习题
距离中考越来越近,成绩落后的同学会发现不会的知识越来越多,不少学过的知识点也没弄明白。有些学生还容易产生自暴自弃的心理,感觉再学也没有希望了,索性什么都放弃。
对此,李老师介绍,虽然成绩不理想的考生基础相对薄弱,但利用最后60天逆袭的也不在少数。他建议这类考生可以将主要精力放在做题上,既包括以前期中、期末考试的试题,也可以有选择地做一些其他城区的试题,力求在基础知识部分少丢分。“成绩落后的初三生通过习题可以理解消化所学过的知识,边做题边巩固基础,还要不掉队,在指导下完成各阶段的复习。”李老师建议。
■启宁教育提示
最后两个月,依然有希望
“时间只剩两个月了,我再复习还有用吗?”在中考冲刺的最后两个月,很多考生特别是一些成绩不太好的考生,都会发出这样的担心和疑问。一些感觉离目标还有距离的考生开始对自身产生怀疑心理,不知道最后两个月的冲刺能不能使自己接近目标,实现理想。
对此,李老师的回答是:很困难,但完全有可能。李老师介绍,所谓的困难指的是考生现有的一些差距,但只要考生能对这些差距引起重视,拥有冲刺的智慧,在最后两个月实现自己的理想一样有可能。
他建议考生在最后的两个月,要保持内心的和谐、平和,以平静的心态面对高考,考试前做到心静如水,考试中一定要激情四射。考生只有做到内心的和谐,才能平静面对周边的一切。其实,要坦然面对目前学习生活中的烦恼和担心,查清烦恼产生的原因,明白自己为什么会这么担心,并接纳这些原因,找到解决的方法,一步一步地努力下去,离目标就会越来越近。
成绩好的学生——放下偏题、难题
眼下,离中考还有两个月时间,平时成绩较好的初三生在这个阶段容易觉得什么都会了,没什么可复习的。觉得该记的都记了,该练的也练了,课本知识基本掌握了,现在就等考试了。因此,有时候会觉得不知道该做些什么。
对此,李老师介绍,这种状态是不可取的。他建议这类考生从现在起抓紧时间做好查漏补缺工作,不留知识盲点,还要放下偏题、难题,回归基础知识,注意归纳、总结。有时间可以把以前月考的试卷、试题拿出来翻看,对所学知识进行最后的梳理与练习,针对自己的薄弱学科或薄弱环节进行查缺补漏。
此外,还要注意归类复习,把典型题目做一遍,在精练的原则上多做题,开拓思维。
成绩中等的学生——纠正方法最重要
成绩中等的考生在这个阶段很难进入学习状态,觉得怎么花时间、费力气都难再提高成绩。有些知识觉得会了,但一考试就不会应用了,题目换个角度就不会做了。
“当学习成绩无法提升时,很可能是方法出了问题。”李老师建议这类考生要多花时间分析,纠正自己存在的问题,找到最适合自己的学习方法。比如要多归纳,将知识形成体系和网络,做练习时不要只埋头做题,要留一些时间从题型、解题方法和思路上作些总结。看书时要多应用,设想应用这些知识的题型,并配合做些练习;做题时要多想课本,思考问题与课本上基础知识间的联系,举一反三、融会贯通。
成绩不理想的学生——反复做练习题
距离中考越来越近,成绩落后的同学会发现不会的知识越来越多,不少学过的知识点也没弄明白。有些学生还容易产生自暴自弃的心理,感觉再学也没有希望了,索性什么都放弃。
对此,李老师介绍,虽然成绩不理想的考生基础相对薄弱,但利用最后60天逆袭的也不在少数。他建议这类考生可以将主要精力放在做题上,既包括以前期中、期末考试的试题,也可以有选择地做一些其他城区的试题,力求在基础知识部分少丢分。“成绩落后的初三生通过习题可以理解消化所学过的知识,边做题边巩固基础,还要不掉队,在指导下完成各阶段的复习。”李老师建议。
■启宁教育提示
最后两个月,依然有希望
“时间只剩两个月了,我再复习还有用吗?”在中考冲刺的最后两个月,很多考生特别是一些成绩不太好的考生,都会发出这样的担心和疑问。一些感觉离目标还有距离的考生开始对自身产生怀疑心理,不知道最后两个月的冲刺能不能使自己接近目标,实现理想。
对此,李老师的回答是:很困难,但完全有可能。李老师介绍,所谓的困难指的是考生现有的一些差距,但只要考生能对这些差距引起重视,拥有冲刺的智慧,在最后两个月实现自己的理想一样有可能。
他建议考生在最后的两个月,要保持内心的和谐、平和,以平静的心态面对高考,考试前做到心静如水,考试中一定要激情四射。考生只有做到内心的和谐,才能平静面对周边的一切。其实,要坦然面对目前学习生活中的烦恼和担心,查清烦恼产生的原因,明白自己为什么会这么担心,并接纳这些原因,找到解决的方法,一步一步地努力下去,离目标就会越来越近。
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当然能!只要努力,就一定能创造奇迹!只要你想学,愿意学,想要逆袭完全没问题!
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