高中学习不努力怎么办
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一、找自信
学习的过程很乏味,需要不断的通过打鸡血的方式来激励也不现实。
①自信就是学生在群体中的优越感,这种舒服的感觉可以使学生特别的享受学习过程;
②较佳的方式是表现自己独特的优点,比如:这位学生的地理特别,另一位学生打篮球十分的干练,还有个同学的舞蹈优美。这样就可以使学生在这个班级群体中拥有属于自己的优越感,这种表现欲望就会使某一位学生始终意识到,我在这个班级还是有分量的。
二、集中优势
所谓的集中优势,可理解先从优势学科下手,不仅更加的自信,也证实了学习能力还是很厉害的。
三、态度决定成绩
①其实没有智商低孩子,只有不会更好用脑子的学生;
②学习的主观能动性取决于你是否真的用心没,不主动、不积极说明了,你根本没有意识到学习的重要性,往小了说就是没有足够的竞争意识;
③基础差不是可以不学的借口,而是你从来都没有认真过。
学习的过程很乏味,需要不断的通过打鸡血的方式来激励也不现实。
①自信就是学生在群体中的优越感,这种舒服的感觉可以使学生特别的享受学习过程;
②较佳的方式是表现自己独特的优点,比如:这位学生的地理特别,另一位学生打篮球十分的干练,还有个同学的舞蹈优美。这样就可以使学生在这个班级群体中拥有属于自己的优越感,这种表现欲望就会使某一位学生始终意识到,我在这个班级还是有分量的。
二、集中优势
所谓的集中优势,可理解先从优势学科下手,不仅更加的自信,也证实了学习能力还是很厉害的。
三、态度决定成绩
①其实没有智商低孩子,只有不会更好用脑子的学生;
②学习的主观能动性取决于你是否真的用心没,不主动、不积极说明了,你根本没有意识到学习的重要性,往小了说就是没有足够的竞争意识;
③基础差不是可以不学的借口,而是你从来都没有认真过。
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