家长怎么提高儿童的认知和发展能力呢？
家长怎么提高儿童的认知和发展能力呢？
什么叫认知能力？
认知能力是个体实现自我价值的过程，主要包含直觉、记忆力、想像、分辨、思索、逻辑推理、分辨、造就等繁杂的心理状态，大概指一个人学习、思索、应对环境与问题解决能力，也是一种适应生活能力。
一般幼儿的思维发展会随着年龄增长而提高，并按照一定的方式发展趋势。在学习方面，特殊儿童教育受本人独特条件的限制，常常会出现发展趋势不均值的情况，但发展顺序与一般幼儿身心发展方式基本相同。
认知的前提
一般少年儿童开展认知，除必须要有完善的感觉和知觉系统软件外，也要有观查、效仿、专注力、记忆能力及其理解能力能力等。有这些必要条件，幼儿的思维发展会较理想。假如一个孩子还是不具有安坐、关心、模仿的水平时，务必最先专家教授这样的项目，因为那是学习培训其他任何水平的前提条件。
怎样提高幼儿的思维发展水平
儿童认知水平的高速发展对幼儿日后成长发育有很大帮助。特殊儿童教育从婴儿时期起，思维能力发展趋势不够，不能对周边事情进行合理剖析、综合性、梳理、梳理。很多少年儿童对与人相处、交流中最基本语言表达都不能理解，因而提升特殊儿童教育的思维能力尤为重要。那样，怎样提高幼儿的思维能力呢？
游戏是特殊儿童教育最自然沟通交流媒体，都是表达情绪、创意想法行为的一种手段。下面为大家推荐几个可以跟商品一起玩的认知能力游戏！
听命令做行为
合适年纪：6个月之上
游戏玩法：父母应对小宝宝，传出简单命令，如幸福拍拍手、点了点头、吐舌头、笑一笑等，一边说一边亲身示范性给他看，如果孩子的年纪可掌握聊天说话具体内容，家长可讲话，不作示范。
掌握技能——仿照、听命令
提醒：家长可慢慢为具体内容提升难度系数，如嘱咐小孩替母亲拿卫生纸、出行时取自身的鞋等。
分水果游戏
合适年纪：1周岁以上
用品：常见的食物(如苹果公司、香蕉、橘子等)、一个篮子、公仔
游戏玩法：将盛着众多水果的小筐放进小宝宝的眼前，再取出一些公仔，由妈妈抱着，再对孩子说：“小熊宝宝要吃苹果，小宝宝请你帮它拿一个XX。”随便讲出竹篮内水果，或叫小宝宝拿不一样水果。
掌握技能——认识水果
提醒：当孩子了解游戏的玩法后，可提升水果种类以增强游戏难度。
信号指示灯手机游戏
合适年纪：2-3岁
游戏玩法：找一些和信号指示灯有关的歌，和孩子一起在音乐中学习培训（红灯停，绿灯行，黄灯亮了等一等）。还可以做一些假信号指示灯，让儿童骑着车根据，自身判断出该前行或是终止。
掌握技能——认知能力红、黄、绿三种颜色与基础交通法规
提醒：信号指示灯手机游戏能通过遵守交通法规，基本培养孩子的自我保护能力和安全防范意识。
日历的密秘
合适年纪：4周岁以上
用品：日历
游戏玩法：提前准备一个大日历，和孩子一同看日历，掌握日期以及各种节假日日等。
掌握技能——简易时间概念
提醒：日历的具体内容源远流长，要按照孩子学习兴趣和理解能力，挑选小宝宝应学的范畴，切忌太过传递。
提高特殊儿童教育的思维能力并不是一朝一夕事情，必须做到由浅入深，寻找最适合孩子的方式，赞美和食材的奖赏也必不可少。总而言之，在教学特殊儿童教育的过程当中，我们不是只和孩子的人体会话，更应和孩子的心灵对话，要培养有灵魂得人，让她们能做到了解每一个细微的姿势、每一个响声的价值是最关键的。
