Question

物理课堂有哪些教学疑难问题研究

Answer 1

生活中的许多现象都是我们熟悉的物理现象，物理现象作为自然现象的一种，它本身是非常真实的、非常鲜活的、也非常生动的。从某种意义上讲，我们在教学中要做的常常跟物理学家在研究这些现象时所做的是一个相反的过程：物理学家在研究自然现象的时候，要经过抽象、概括，把它上升为物理的理论；而我们要教学生在新学这些物理知识的时候，把这些物理理论再还原成生活中的背景、生活中的现象。这样才能使他们在学物理的时候有一个很好的基础。
在运用现象引出概念和规律的教学时要注意什么呢？我们先来看一个具体的案例。
根据“学情”，合理地进行现象教学，有针对性地改进教学策略，有效地导入概念和规律的教学