Question

怎么看待学校的奇葩规定？

Answer 1

学校和学校的教师作为教育工作者，形成学生的规则意识不应该由强行规定学生发型来实现，而是由老师及教育工作人员在课堂之上、课堂之下的身体力行的示范以及传授，潜移默化地让学生形成规则意识，达到润物细无声的效果。
虽然学校作为教书育人的主阵地，规范校规以方便管理可以理解。学生作为受教育者，理应注重自身仪容仪表，保持衣着得体、朴素大方自是应该。但是通过毫无根据的硬性规定以及惩罚措施，不从可行性及合理化忖度、不从人性化着手，让全校学生只留一个发型，实在不应该。
在关乎学生的发型问题，只要不是奇装异服，只要保持干净整洁得体，校方应该尊重学生的选择，并给予学生选择的权利。如果继续漠视青少年学生的身心发展规律，校方一直拿着学校的校规来限定新时代的学生，只会起到反效果，最后丢了学校的气度。
立规矩、守规矩是一个学校从严治校的关键所在。但在校规制定上，要慎防跑偏，要少一些想当然，多一些实际调研，多听听学生怎么看，再去研究管理怎么做，就不会出现奇葩校规。