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在学校教育中,怎样根据学生的不同性格特点来进行教育?
2013-06-25
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第一,要摸清学生性格中的优缺点,发扬优点,克服缺点,培养积极的性格。
第二,结合学生日常学习和纪律方面存在的问题,查清原因,对症下药。
第三,性格不是短时间内能够改变的,必须适当照顾学生的性格特点,采取灵活而又原则的方法进行性格教育。
第四,利用集体教育培养性格。通过集体教育不仅可以培养学生关心集体、维护集体利益的集体主义性格特征,而且其他许多优良的性格特征也能得到培养。
第五,利用榜样人物的影响,用性格来培养性格。利用榜样任务的影响往往能受到潜移默化的教育效果。教师应该不断的完善自己的性格,成为学生性格发展中能够直接模仿的榜样。
第六,帮助学生形成自我反省、自我教育的能力和习惯。经常的自我反省,才能认识自己性格方面的优点和缺点,养成自我修养的习惯,是自己的性格特征日臻完善。
第二,结合学生日常学习和纪律方面存在的问题,查清原因,对症下药。
第三,性格不是短时间内能够改变的,必须适当照顾学生的性格特点,采取灵活而又原则的方法进行性格教育。
第四,利用集体教育培养性格。通过集体教育不仅可以培养学生关心集体、维护集体利益的集体主义性格特征,而且其他许多优良的性格特征也能得到培养。
第五,利用榜样人物的影响,用性格来培养性格。利用榜样任务的影响往往能受到潜移默化的教育效果。教师应该不断的完善自己的性格,成为学生性格发展中能够直接模仿的榜样。
第六,帮助学生形成自我反省、自我教育的能力和习惯。经常的自我反省,才能认识自己性格方面的优点和缺点,养成自我修养的习惯,是自己的性格特征日臻完善。
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