Question

如何指导六年级学生写好习作？

Answer 1

答：

第一， 选材。此次习作是写事，要通过具体事例凸显人之间的关爱之情。人与人互相关怀的事，一个来自伴侣的会意的浅笑，亲热的问候远方亲人，一份节日里收到的小小礼品，路人伸出的支援之手在旅途中求助紧急时辰，良事益友等等事例。

第二，论述好细节 ，细节定成败，在作文里同样适用这句话。学生在写的时候要想一想事情是如何发生的，是如何变化的，过程是如何变化的。事情的前因后果要交接清晰。事不开人，在过程中在叙事，并且运用学到的一些描写方式，心理描写对人物的言语﹑动作进行细腻的描绘。

第三，写本人的所见所闻。“感动中国”的一些人和事如我国媒体报道的“感动中国”报道中的人或事。

第四，写本人亲身履历的事。只要本人亲身履历的 事，体会才会更真切，写起来才有话可说，本人的真情实感也更能够表达。

第五，从小处着眼，以小见大。