孩子考高分给奖励,这样对么?
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最近,一段网络短视频引发了家长热议。视频里,孩子期中考试考了95分以上,妈妈奖励孩子到超市随意购物30秒,并拿秒表计时。视频中,孩子争分夺秒,开心地拿取自己心爱的零食。
视频显示,孩子没有不顾一切地将商品装满购物筐,而是在有限的时间内,选择了自己喜欢的东西。孩子说,要选自己喜欢的,不然买多了也是浪费。
这位妈妈也表示,孩子上二年级,比起分数,自己更关注孩子的学习态度和行为习惯。
对此,家长评价不一:
“这孩子太实诚,要是我儿子,会把零食挨排全部弄下来,30秒能清空10来排。”
“我儿子太大了,可不能用这个方法,会破产的。”
“看到这里,我默默地帮考了54分的儿子选了一根甘蔗。”
“我孩子就不一样,越是奖励越是考不好,越是严厉考的分越多。”
“我女儿刚一回家嗓门很大又嘚瑟,我就知道她考试成绩排名肯定进了前三,一问她考了第一,我要给她奖励了。奖品是满足她的三个愿望,她早想好了这三个愿望是什么。我觉得适当满足孩子的愿望也可以增强孩子学习的动力。”
“我儿子考试成绩全班第一名,问我奖励是什么,我说和你考试倒数第一时奖励一样,你上学是给你自己上的,又不是为了我。”
也有家长明确反对物质奖励的方法。一位家长说,我觉得教育孩子要用古代圣贤的事迹来教育,而不是用物质奖励。家长想让孩子扫地,承诺给他五元钱。如果哪一天孩子不想扫了,说这钱他赚够了怎么办?
一位家长称赞了这个孩子的行为:“孩子考了高分应该给予奖励,更可贵的是视频里的这个孩子知道,如果买自己不喜欢的零食,会造成浪费。很多家长只注重孩子的学习成绩,对于思想品德的教育一点都不重视。”
还有家长表示,孩子考得好会奖励,但是不会承诺孩子考到多少分给奖励。孩子学习是为自己学的,不是为了拿奖励,观念要树立清楚,家长要做的是鼓励孩子,而不是和孩子做交易。包括做家务等,孩子是家庭的一份子,要让孩子清楚自己也应该承担责任,不然父母让干点什么,开口就是干这个事要给几块钱,听着别扭。
笔者认为,首先,要为这位妈妈遵守诺言的行为点赞,大家都听过“曾子杀猪”的故事,这位妈妈言而有信,承诺给孩子的奖励兑现了,对孩子也是一种诚信教育。
其次,为孩子的懂事点赞,孩子不浪费,不贪心,没有肆意妄为,而是适可而止。
最后,物质奖励短期固然有效,但要发挥激励的长效作用,还需要家长进行言传身教,并找到适合自己孩子的教育方式,物质奖励和精神奖励并重。
让孩子知道奖励只是手段、不是目的,让孩子知道学习是自己的事、与他人无关。只有发挥“内因”、激发“内力”,才能让孩子长久地保持上进心,养成良好的学习习惯,形成积极的学习态度。
视频显示,孩子没有不顾一切地将商品装满购物筐,而是在有限的时间内,选择了自己喜欢的东西。孩子说,要选自己喜欢的,不然买多了也是浪费。
这位妈妈也表示,孩子上二年级,比起分数,自己更关注孩子的学习态度和行为习惯。
对此,家长评价不一:
“这孩子太实诚,要是我儿子,会把零食挨排全部弄下来,30秒能清空10来排。”
“我儿子太大了,可不能用这个方法,会破产的。”
“看到这里,我默默地帮考了54分的儿子选了一根甘蔗。”
“我孩子就不一样,越是奖励越是考不好,越是严厉考的分越多。”
“我女儿刚一回家嗓门很大又嘚瑟,我就知道她考试成绩排名肯定进了前三,一问她考了第一,我要给她奖励了。奖品是满足她的三个愿望,她早想好了这三个愿望是什么。我觉得适当满足孩子的愿望也可以增强孩子学习的动力。”
“我儿子考试成绩全班第一名,问我奖励是什么,我说和你考试倒数第一时奖励一样,你上学是给你自己上的,又不是为了我。”
也有家长明确反对物质奖励的方法。一位家长说,我觉得教育孩子要用古代圣贤的事迹来教育,而不是用物质奖励。家长想让孩子扫地,承诺给他五元钱。如果哪一天孩子不想扫了,说这钱他赚够了怎么办?
一位家长称赞了这个孩子的行为:“孩子考了高分应该给予奖励,更可贵的是视频里的这个孩子知道,如果买自己不喜欢的零食,会造成浪费。很多家长只注重孩子的学习成绩,对于思想品德的教育一点都不重视。”
还有家长表示,孩子考得好会奖励,但是不会承诺孩子考到多少分给奖励。孩子学习是为自己学的,不是为了拿奖励,观念要树立清楚,家长要做的是鼓励孩子,而不是和孩子做交易。包括做家务等,孩子是家庭的一份子,要让孩子清楚自己也应该承担责任,不然父母让干点什么,开口就是干这个事要给几块钱,听着别扭。
笔者认为,首先,要为这位妈妈遵守诺言的行为点赞,大家都听过“曾子杀猪”的故事,这位妈妈言而有信,承诺给孩子的奖励兑现了,对孩子也是一种诚信教育。
其次,为孩子的懂事点赞,孩子不浪费,不贪心,没有肆意妄为,而是适可而止。
最后,物质奖励短期固然有效,但要发挥激励的长效作用,还需要家长进行言传身教,并找到适合自己孩子的教育方式,物质奖励和精神奖励并重。
让孩子知道奖励只是手段、不是目的,让孩子知道学习是自己的事、与他人无关。只有发挥“内因”、激发“内力”,才能让孩子长久地保持上进心,养成良好的学习习惯,形成积极的学习态度。
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