以初中这两年为题写作文600字
1. 以《初中这两年为题目的作文
【初中这三年】
三年前，我们满怀憧憬的踏进这个陌生的校园；三年后，我们满怀希望的离开这个熟悉的校园。
——这三年，我们一起走过第一年，我们懵懂
无数只鸟雀在头顶上叽叽喳喳的飞过，我们走进了这个校园，这个我们即将生活三年的学校。初一，我们面对的不仅只有快乐，而且还面对着考试的失利，同学的排挤，老师的不理不睬……各种各样的困难与委屈在前面等着自己。可是我们却从不放弃对梦想的追逐。
“梦想跌跌撞撞，怎么会没悲伤。”
第二年，我们疯狂
步入初二，我们愈加成熟，一言一行中少了初一时的幼稚，对一切看的都轻了，只有心中的梦想依然是那么的沉重。我们开始有了铁哥们，死党，闺蜜。。。。。。我们还经常地“三五成群”的聚在一起，谈天说地，讲着自己心中的梦想，耳朵里塞上耳机，让抒情的英文曲充满我们的整个大脑，嘴里还时不时的哼唱上两句“考试什么的都去死吧！”
“一把歌声的枪，勇气已上膛。”
第三年，我们激昂
初三的生活，是乏味的。所有的学生都进入了疯狂的学习状态。每天过着三点一线的生活，我们骑着自行车徘徊在家，图书馆和学校之间，把自己埋在一片书海之中，我们基本上放弃了所有吃喝玩乐的时间，把他们全部的都利用起来，利用在学习上，使自己的大脑更加充实。目的是什么？还不是为了自己心中的那个梦。
“我们全副武装，黑暗里铿锵。”
初中这三年，我们从幼稚走向任性，再走向理性……
请记得，我们还有梦。
——这三年，我们一起走过。
2. 初中两年来 600字作文
初中两年来生活就像五味瓶一般，不仅有酸，有甜，有苦，还有辣。
——题记小学时，我总是盼望上初中。与其说是盼长大，不如说是盼望初中的自由。
在我看来，初中是一个快乐的阶段——没有烦恼，没有忧愁，更没有父母的唠叨。可当我迈进初中后，才真正的了解到初中生活并不像想象的那么简单。
初中的学习科目越来越多，作业越来越难，知识越来越复杂，自然酸甜苦辣也体会的越来越深。酸初中两年来生活很酸。
每当考试不理想，我会恨自己不争气，也会偷偷的哭。偶尔老师轻声的斥责，我也会觉得委屈而心酸。
但是，酸却是生活的一份馈赠，每当我考试不好而心酸的时候，我就会明白：成绩需要付出，努力才会得到回报。每当我受到批评而心酸的时候，我会告诉自己：自作自受，决不能再犯。
就是这样一次次的酸楚，让我明白“酸不过如此”，只要牢记这句话，我将不怕受挫。我的初中生活，酸而有味。
甜初中两年来生活很甜。两年的同学友谊浓郁香醇，甜进心坎。
从刚入学时的互不相识，到逐渐走在一起，直到无所不谈。甜，就像蜜糖吃进嘴，一点点的甜到心里。
大家开心的在一起读书，写字；在一起畅谈天下大事；在一起跳皮筋，打篮球。快乐，大家分享；困难，一起担当；幸福应该就是这样吧！我的初中生活，甜到心底。
苦初中两年来生活很苦。为了考上重点高中，重点大学，为了实现梦想，我们需要付出艰辛的劳动。
天刚亮就得起床，洗漱完毕后就得抓紧背诵。晚上经常到八九点钟，为的是不把今天的作业留到明天去完成。
白天“语，数，外，物”，科科都有作业；晚上秉烛夜读，只因老师明天要将作业检查。“唉！累死了！”想看看心爱的动画片，却被成堆的作业和父母的唠叨声缠住，无法脱身。
我的初中生活，真累。辣初中两年来生活很辣。
身为八年级四班的一分子，什么事都得组织。特别是现在的自主互助型小组，组长每天都得领着早读，而这时不知从哪个角落飘出一声“出风头”，这时便会有一种麻辣的滋味漂浮在心头。
躺在床上，心里也会想想“有什么办法能发动全班同学合作完成老师交待的任务？如果真能那样，岂不是两全其美吗？”初中两年来生活真辣。初中两年来生活就像一个“五味瓶”，五味俱全。
初中的这两年，我已尝到了那其中的酸甜苦辣。然而我坚信：一分耕耘，就有一份收获。
只要我们不停的努力学习，以真挚诚恳的态度待人，我们将一起走过酸甜苦辣的初中，共同走向美好的明天。
3. 初中两年来 600字作文
初中两年来生活就像五味瓶一般，不仅有酸，有甜，有苦，还有辣。
——题记
小学时，我总是盼望上初中。与其说是盼长大，不如说是盼望初中的自由。在我看来，初中是一个快乐的阶段——没有烦恼，没有忧愁，更没有父母的唠叨。可当我迈进初中后，才真正的了解到初中生活并不像想象的那么简单。
初中的学习科目越来越多，作业越来越难，知识越来越复杂，自然酸甜苦辣也体会的越来越深。
酸
初中两年来生活很酸。
每当考试不理想，我会恨自己不争气，也会偷偷的哭。偶尔老师轻声的斥责，我也会觉得委屈而心酸。但是，酸却是生活的一份馈赠，每当我考试不好而心酸的时候，我就会明白：成绩需要付出，努力才会得到回报。每当我受到批评而心酸的时候，我会告诉自己：自作自受，决不能再犯。就是这样一次次的酸楚，让我明白“酸不过如此”，只要牢记这句话，我将不怕受挫。
我的初中生活，酸而有味。
甜
初中两年来生活很甜。
两年的同学友谊浓郁香醇，甜进心坎。从刚入学时的互不相识，到逐渐走在一起，直到无所不谈。甜，就像蜜糖吃进嘴，一点点的甜到心里。大家开心的在一起读书，写字；在一起畅谈天下大事；在一起跳皮筋，打篮球。快乐，大家分享；困难，一起担当；幸福应该就是这样吧！
我的初中生活，甜到心底。
苦
初中两年来生活很苦。
为了考上重点高中，重点大学，为了实现梦想，我们需要付出艰辛的劳动。天刚亮就得起床，洗漱完毕后就得抓紧背诵。晚上经常到八九点钟，为的是不把今天的作业留到明天去完成。白天“语，数，外，物”，科科都有作业；晚上秉烛夜读，只因老师明天要将作业检查。“唉！累死了！”想看看心爱的动画片，却被成堆的作业和父母的唠叨声缠住，无法脱身。
我的初中生活，真累。
辣
初中两年来生活很辣。
身为八年级四班的一分子，什么事都得组织。特别是现在的自主互助型小组，组长每天都得领着早读，而这时不知从哪个角落飘出一声“出风头”，这时便会有一种麻辣的滋味漂浮在心头。躺在床上，心里也会想想“有什么办法能发动全班同学合作完成老师交待的任务？如果真能那样，岂不是两全其美吗？”
初中两年来生活真辣。
初中两年来生活就像一个“五味瓶”，五味俱全。初中的这两年，我已尝到了那其中的酸甜苦辣。然而我坚信：一分耕耘，就有一份收获。只要我们不停的努力学习，以真挚诚恳的态度待人，我们将一起走过酸甜苦辣的初中，共同走向美好的明天！
4. 初一初二两年来 600字作文
两年来，我读懂了坦然积淀 题记：只有经过地狱般的磨炼，才能炼出创造天堂的力量。
只有流过血的手指，才能弹奏出世间的绝唱。 ——泰戈尔 自从上了初二，很少有时间投身于我所热衷的“悦读”上。
总是无法摆脱“题海”，每天6时起床22时睡觉，见同学狂侃学习，稍有偏题便是不正经。尽管如此，成绩却每每不见上涨，更是在多次大考中失利。
我累极了也难过极了，开始抱怨人生的不公：“为什么耕耘没有收获？为什么努力不见成果？为什么为什么为什么…… 思想一旦走进了误区，难见好转，我在那段时间里就这么怨着、叹着，天天愁眉苦脸。终于有一天，父母再也忍受不住了——他们可爱的女儿为何变得如此？失落、抱怨、叹气不止。
然后，厄运便到了我的面前——一叠文学名着。望着久久未翻的小说、诗词，我想：好吧，读读也罢，反正学不下去了。
于是我翻开了，我看见了把酒临风的苏轼迎面走来。 谪居黄城中，把酒临风，牵黄擎苍叹英雄。
昔日汴河见风光处，覆履难重。成败任西东，此恨无穷。
一蓑烟雨平生任，踏雪飞鸿。 苏轼同我一样满腔豪情，然而爱情曲折、仕途艰辛的他始终坚守着自己的信念。
他坦然面对一切得失，被贬杭州，他却自得——青青竹杖，绿绿芒鞋，眼中只有秋水泛清波，难道你不怨吗？难道你甘于被贬吗？难道你不想成就大业吗？ “不，我学会了坦然，不以物喜，不以己悲便是。”他笑答。
我若有所思——也许面对这些失败的我也该收获一份坦然？还未想完，就看见黄沙漫天中那位骑驴的歌者向我招手，一看，原是李白。 李白同我一样对于前程充满希冀，然而官道不如意，人们希望他歌颂当政，赞美君王，他却不，他也要一咏“安能摧眉折腰事权贵”的豪迈！坦然地接受一切得失，行至蜀路，一路高歌“天生我材必有用，千金散尽还复来！”身着碧青纱，头顶飘飘发，眼中一片豁达。
难道你不怨吗？难道你不想成就大业吗？ “不，我学会了坦然，酒入豪胸，七分酿成了月亮，三分啸成了剑气，回望盛唐，我立于其中！” 我终于懂得了，原来他们也是同样的豪迈 *** ，只是，他们勇于面对眼前的失败、中伤……那么我呢？ 别再怨天尤人了！我对自己说，我才十七岁！我也会坦然面对眼前的挫折，我要像他们一样收获坦然的美丽！ 我合上书，自信地抬起头。 《作文看得几清明》学员尚晓菲挑战上面的满分作文！！！超级震撼！！！！！在《作文看得几清明》学员眼里，满分作文也是垃圾水平，不值一提！！！ 生命的积淀 ——作者：尚晓菲，胜坨中学九年级升高一 生命是一杯酒，它是在时光的地窖中酿制的；生命是一粒珍珠，它是蚌经过血肉与沙粒的许久磨合才得到的；生命是一座山，它是用数亿个石块日积月累堆积而成的；生命是一片海，它是用无数粒小水滴汇聚而成的。
面对生命，我不禁掩卷沉思，名流之所以成为名流，是因为他们日积月累的积淀啊！于是乎，我情不自禁的感慨万千。 李白之阅历积淀 是你，一生习惯了游荡的生活，游历遍及了大半个中国。
在四处游荡中，你积淀了人生阅历。 是你，一生不以功名显露，却自高期许以布衣之身来藐视权贵，以大胆反抗之态来批判社会黑暗。
在于现实的搏斗中，你积淀了官场阅历。 是你，在为朋友送别之时，杨花酒尽，落英缤纷，猿鸣鸟啼，你高歌“我寄愁心与明月，随风直入夜郎西”在对朋友的思念之中，你积淀了友情阅历。
司马迁之精神积淀 是谁，不怕龙颜大怒，勇敢地为李陵辩护，伸张正义。虽然最终入狱，却依然坚守自己的正直与正义。
是谁，深受宫刑，面对亲人的见笑，依然奋笔疾书，洋洋洒洒的写出了“史家之绝唱，无韵之离骚”之称的《史记》。坚持不懈，积淀了自己的人生。
是谁，在狱中虽备受 *** ，饱尝酷刑但凭借自己顽强的意志和坚定的信念终成大著而积淀了坚定和勇敢。 是你，西汉太史公司马迁，你用自己的坚持不懈将自己的精神写进了《史记》。
辛弃疾之爱国积淀 你，自幼生活在战火中，请让目睹了汉人在金人统治下所受的屈辱与痛苦，并立志要恢复中原，报国雪耻。 你，二十三岁时，便开始了在南宋的仕途生涯，由于只是出处茅庐，所以曾热情洋溢地写下了有关抗金北伐的建议但换来的是朝廷的冷淡，你积淀了对朝廷黑暗的理解和对人民的同情。
你，六十五岁时，在登临北固亭的路上，感叹对自己报国无门的失望，凭高望远，抚今追昔，写下了《永遇乐.登京口北固亭怀古》更加积淀了对当时社会黑暗的积淀，警示后人。加深对人民的同情，对国家的爱戴。
就是你啊！伟大的爱国词人-辛弃疾，爱国之情在你心中越积越厚，越积越深。 就像河床要经过泥沙积淀才能形成，我们的生命也需要很多方面的积淀来充实圆满。
积淀人生，人生积淀。在积淀中充实每一段人生，在人生中收获每一份积淀。
5. 作文：写给两年的自己 初中
写给两年后的自己 我们追逐着蓝天白云，一路缤纷地走向未来。
——题记 抬起头，望望蓝天中自由飞翔的小鸟，默默地告诉自己，不必害怕，不必颓废，初中这三年，其实很好走……两年后——快乐、生活 两年后，或许我已告别了初一初二的自由，踏入初三的生活，但初三其实没那么可怕。我无需害怕，笑对生活，千万别被脚下的石块绊倒，即使绊倒了，也要努力站起。
初三，我们依旧可以在下课时手牵手漫步在校园，依旧可以中午疯跑到食堂抢饭，依旧可以安详地躺在绿茵茵的草地上，沐浴阳光。初三的生活，依旧这么简单，这样快乐。
两年后——勤奋、学习 两年后，升入初三的我将面临巨大的考验——中考。话说，中考是人生的一大转折点，所以从现在起，我就应努力学习，初三，我更应该努力学习。
妈妈说：“考市里，考重点。”虽然说早立目标是好事，我也有决心考市里，但心里还是有些压力。
初三我最需要的是放平心态，笑对挫折，轻松地迎接中考。两年后——悲伤、离别 两年后，就是初中生活的最后一年了，也是跟同学、老师相处的最后一年了。
会有太多不舍，那些都把心掏出来给你、亲如姐妹的同学；会有太多不舍，那些看着你成长、把所有知识都传授给你、亲如父母的老师；会有太多不舍，那在角落中我们曾悉心栽培、亲如宝贝的花朵……毕业时，我们将会踏着骊歌分别，去开辟自己另一条大路。 两年之后，忆往昔，记住那时候，我曾这样憧憬过。
6. 以"初中生活"为话题,写一篇600字以上的作文
人的一生分为几个黄金阶段，小学是人生的第一个黄金阶段，初中是人生的第二个黄金阶段，，现在的我刚刚走完人生的第二个黄金阶段.也是人生中重要的的阶段. 初中的3年我将就读于前云中学，那儿是个挺好的校园，虽然不是很大，但学校总的也分为3大块，体育场，教学楼，宿舍区，，学校的环境十分优美，到处都可以看见绿色的植物，苍天大树随处可见，学校的最后还有一座小山，小山上种满了花草树木，这些动植物都为我们创造出了一个良好的学习环境. 这儿的校风也很好，师生之间，同学之间相处的十分的和谐，每当课余空暇的时候，树荫下，山坡上，都可以看到同学们之间，师生们之间三五成群凑在一起交流学习体会，漫谈人生理想的感人画面，给这所美丽的学校，增添勃勃生机. 在三中学习的这几年里，我将有我的成功，也有我的遗憾.想到刚从小学毕业的我，还是一个不懂事的稚嫩小孩，经过3年的学习和锻炼，我已经成长为一个懂事的青年了，而在这3年的学习期间，我也学到了更多的科学知识， 学到了更多的道理，提高了自身的文化内涵，也使我受益非浅，到时我还想加入了共青团，成为一名共青团员，这将是我一生中最不忘记的。
这样为我的三年初中人生的起步奠定了一定的基础. 为我今后在这个大大的社会中行走更加的顺畅，快捷，如意开辟了一条通道. 遗憾的是我没有好好的利用时间，珍惜时间，把握好时间，对自己的学习时间的分配得不合理，不注意学习方法，对于学习，不是很认真，在学习的时候容易分神，从而导致学习效果不佳，这也是我到现在最让我感到遗憾的.另外，我也参加学校及班级的一些集体活动，老师还会夸我呢。
7. 以“两年后的自己”为题写一篇作文.
写给两年后的自己 我们追逐着蓝天白云，一路缤纷地走向未来.——题记 抬起头，望望蓝天中自由飞翔的小鸟，默默地告诉自己，不必害怕，不必颓废，初中这三年，其实很好走……两年后——快乐、生活 两年后，或许我已告别了初一初二的自由，踏入初三的生活，但初三其实没那么可怕.我无需害怕，笑对生活，千万别被脚下的石块绊倒，即使绊倒了，也要努力站起.初三，我们依旧可以在下课时手牵手漫步在校园，依旧可以中午疯跑到食堂抢饭，依旧可以安详地躺在绿茵茵的草地上，沐浴阳光.初三的生活，依旧这么简单，这样快乐.两年后——勤奋、学习 两年后，升入初三的我将面临巨大的考验——中考.话说，中考是人生的一大转折点，所以从现在起，我就应努力学习，初三，我更应该努力学习.妈妈说：“考市里，考重点.”虽然说早立目标是好事，我也有决心考市里，但心里还是有些压力.初三我最需要的是放平心态，笑对挫折，轻松地迎接中考.两年后——悲伤、离别 两年后，就是初中生活的最后一年了，也是跟同学、老师相处的最后一年了.会有太多不舍，那些都把心掏出来给你、亲如姐妹的同学；会有太多不舍，那些看着你成长、把所有知识都传授给你、亲如父母的老师；会有太多不舍，那在角落中我们曾悉心栽培、亲如宝贝的花朵……毕业时，我们将会踏着骊歌分别，去开辟自己另一条大路. 两年之后，忆往昔，记住那时候，我曾这样憧憬过.。
8. 作文：写给两年的自己 初中
写给两年后的自己
我们追逐着蓝天白云，一路缤纷地走向未来。
——题记
抬起头，望望蓝天中自由飞翔的小鸟，默默地告诉自己，不必害怕，不必颓废，初中这三年，其实很好走……
两年后——快乐、生活
两年后，或许我已告别了初一初二的自由，踏入初三的生活，但初三其实没那么可怕。我无需害怕，笑对生活，千万别被脚下的石块绊倒，即使绊倒了，也要努力站起。初三，我们依旧可以在下课时手牵手漫步在校园，依旧可以中午疯跑到食堂抢饭，依旧可以安详地躺在绿茵茵的草地上，沐浴阳光。初三的生活，依旧这么简单，这样快乐。
两年后——勤奋、学习
两年后，升入初三的我将面临巨大的考验——中考。话说，中考是人生的一大转折点，所以从现在起，我就应努力学习，初三，我更应该努力学习。妈妈说：“考市里，考重点。”虽然说早立目标是好事，我也有决心考市里，但心里还是有些压力。初三我最需要的是放平心态，笑对挫折，轻松地迎接中考。
两年后——悲伤、离别
两年后，就是初中生活的最后一年了，也是跟同学、老师相处的最后一年了。会有太多不舍，那些都把心掏出来给你、亲如姐妹的同学；会有太多不舍，那些看着你成长、把所有知识都传授给你、亲如父母的老师；会有太多不舍，那在角落中我们曾悉心栽培、亲如宝贝的花朵……毕业时，我们将会踏着骊歌分别，去开辟自己另一条大路。
两年之后，忆往昔，记住那时候，我曾这样憧憬过。
9. 初中二三事600字作文
深藏在心里的秘密 对，想到这儿，我忙向家里奔去。
一路上，我已在心里盘算好了该怎样向父母交代，不觉使我开始钦佩自己的智慧和才能。 到了家门口，我的心一沉：“这样做对吗？”……当我还在犹豫时，门已经开了，我看见了我熟悉的那几缕白发与那张苍老的脸，我再次犹豫了，如果说出真相，会不会使母亲更加忧愁呢？…… “晖儿，考得咋样？”母亲一脸的期待，我斩钉截铁地说：“凭你女儿，没问题！”我故意露出平时的傲气，大摇大摆地迈进家门。
母亲兴奋地说：“晖儿，妈这就给你做好吃的去！”望着母亲那老太婆般的身影，我的鼻子一酸，一颗颗珍珠似的泪珠从我的镶嵌着乌黑的眼眸的眼眶里奔涌而出：“妈，对不起！……”它便成了我的小秘密，隐藏在心灵深处。 时间过得真快，我已是一个初中生了，压在我心头的小秘密，犹如一颗巨石，让我快透不过气来，我没有选择的余地，只有将它写出来，好抚慰我那遭受重创的心。
泪水再一次模糊了我的视线，我恨自己那时为什么那么胆小，恨自己向父母说谎。在这里，借诸笔端，向爸爸妈妈说声“对不起”，请你们相信女儿，绝对不会辜负你们的期望！ 深藏心底的秘密 从前，我只是个天真的孩子。
信任着别人，不知道什么叫做怀疑。学校号召大家多做好事，我就会去捡校门口的垃圾。
到了初中，我本以为大家都长大了，谈论的话题会更多，就可以有更多的朋友来听你倾诉！可是，上帝和我开了个天大的玩笑！ 就是那个晚上，很迟了，我们才回家。轻松地聊着天，没出校门多久，突然我的肩膀被人拍了一下 “是不是要表扬我捡起了地上的垃圾啊？”我美滋滋的回过头去。
看到的居然是同伴满脸的恐惧。 “小孩，把钱拿出来，给你大哥用用！”他对我吼着，用的分明是地道的温州话。
“没——有——”我的声音抖得厉害，头一直没敢抬，眼里只剩下无边的黑暗…… 脚下这条来回了无数次的回家路，此时，仿佛一只巨大无比的怪兽将我扑倒。 身边依旧有熙熙攘攘的归人，有兴奋的谈笑声有灯火。
可是没有一个人在我最孤立无助的时候帮帮我。正如你们所料，最后，我身上的一百元钱被搜走了。
回到家，脑海里都还是抢劫的经过，整个人瘫倒在沙发上。然后，在母亲连连的追问下，我只好让恐惧在心头重演。
在家里，母亲开始程序化的教育。在学校里，我们被抢劫的事迹被大肆宣同学们似乎很好奇抢劫是怎么一回事，围着问我抢劫的经过：“抢劫的人有没有带刀啊？”“他们长的高吗？”“有没有伤害到你们啊！”……望着他们一双双好奇的眼睛，我无奈的什么也不想说。
以后，在学校广播中，经常会听到“某某人因敲诈低年级同学，学校在此给予处分！”之类的公告。每当这个时候，那片黑暗似乎又在我眼前出现了。
现在的我正如伤员，只能躲在一个安全的堡垒里 我开始保护自己，开始带着问号与人交往，开始把自己关在熟悉的教室里。 这两年多来我一直很累。
如果只是一场梦，现在也快接近尾声了吧—— 我只希望在未来的日子里，那片黑暗不会再频频降临。 可我知道，希望毕竟只是希望……。
10. 写一篇作文600字在幼稚中成长内容：我这过去两年的初中生活
每当我感到寂寞或枯燥的时候，我总会翻翻同学录。一页一页的翻，回忆初中的那些人，那些事。感觉很幸福。
一
射门。
又进了。今天也不知道太阳从哪边出来，还是对方的门将是豆腐渣工程。就我这球技一节体育课，竟能进四个球（一共就进四个），真是邪门。我高兴的像个小疯子似的满操场乱跑，但看四周竟没一个人看我，便此做罢。其实，进球这功劳也不能全规公于我头上，如果要没有小乔的配合，我也进不了。说到小乔，我要提一下，他是我班的班长，个子不高，架着一副眼镜，蛮帅的。他球踢的不错，我们经常在一起踢球。
现再回想起来，那时在球场上奔跑，幸福地流汗，真是怏乐。
二
听。
玉骐又在朗读课文了。他可是我班男生中朗读的代表。每当他朗读时，全班六十几双眼睛都会注视着他，仅仅是看，谁也不会去听他读的是什么，到不是因为他读的不好，是因为他的面部表情比他的声音更值的欣赏罢了。说实话，他的面部表情真的很丰富，并且随着课文内容的改变而改变。读的也非常认真，以至于谁也不愿去打扰他，哪怕他读错了，也要读完再告诉他。
在此时此刻，我多么再想听听玉骐朗读课文呀！这次，我一定会认真去听，听他读的每一个字。
三
看。
企鹅来了。她名叫王鹤川，企鹅是她的外号，是全班众所周知的，平时都这么叫，都改不过来了。之所以叫她企鹅是因为她有着企鹅肥胖的身材，并且走路时，一摇一摆的，简直就是活企鹅。但现再也有人尊称她为唐朝美女，难道唐朝的女子都以胖为美吗？这我也没有考究过，不知是否是真的。她的朗读水平是真不错，带着温柔的感情去读，似乎把自己也融于课文中。她和刚才提到的玉骐算是老塔当了。
回忆往事是快乐的，但同时也是痛苦的。
人往往就是这样，失去了才知道去珍惜，但那时已经晚了。
现在我的初中生活已经结束了，回忆终究是回忆，永远不会变成现时。
