形容学校历史悠久
1.形容学校历史悠久且经过很多事的成语
饱经沧桑
bǎo jīng cāng sāng
【解释】饱：充分。沧桑：沧海变桑田的简缩。泛指世事的变化。经历过多次的世事变化，生活经历极为丰富。
【出处】王蒙《轮下》：“而你是一个四十六岁的男人，饱经沧桑，眼角皱纹细密如网。”
【结构】动宾式。
【用法】用于阅历深的人；尤其是老人。一般作谓语、定语。
【正音】沧；不能读作“chuānɡ”。
【辨形】沧；不能写作“苍”。
【近义词】饱经风霜、曾经沧桑、饱经忧患
【反义词】初出茅庐、少不更事、乳臭未干
【辨析】~和“饱经风霜”；都含有“阅历深”的意思。但~偏重强调经历许多事世变化的意思； “饱经风霜”偏重强调经历过长期艰难困苦生活的磨练的意思。
【例句】
(1)他是一位~的革命老人。
(2)这位老红军一生~。
2.形容“学校历史悠久且经过很多事”的成语有哪些
1、饱经沧桑 [ bǎo jīng cāng sāng ]
释义：饱：充分。沧桑：沧海变桑田的简缩。泛指世事的变化。经历过多次的世事变化，生活经历极为丰富。
例句：从他那饱经沧桑的脸上，可以看出他受过很多苦。
2、饱经风霜 [ bǎo jīng fēng shuāng ]
释义：饱：充分；经：经历；风霜：比喻艰难困苦。形容经历过长期的艰难困苦的生活和斗争。
例句：我们这个多灾多难、饱经风霜的国家，终于走上了复兴的道路。
3、久经世故 [ jiǔ jīng shì gù ]
释义：世俗的，俗气的；老于世故的。
例句： 不动声色的指了指苗刀，李卫像极了一个久经世故的商人。
4、饱经忧患 [ bǎo jīng yōu huàn ]
释义：指经历了许多困苦患难。
例句：眼愈多流泪而愈见清明，心因饱经忧患而愈加温厚。
5、含辛茹苦 [ hán xīn rú kǔ ]
释义：辛：辣；茹：吃。形容忍受辛苦或吃尽辛苦。
例句：老师含辛茹苦地教育我们，我们不能忘记恩师。
3.形容学校历史悠久且经过很多事的成语
饱经沧桑bǎo jīng cāng sāng【解释】饱：充分。
沧桑：沧海变桑田的简缩。泛指世事的变化。
经历过多次的世事变化，生活经历极为丰富。【出处】王蒙《轮下》：“而你是一个四十六岁的男人，饱经沧桑，眼角皱纹细密如网。”
【结构】动宾式。【用法】用于阅历深的人；尤其是老人。
一般作谓语、定语。【正音】沧；不能读作“chuānɡ”。
【辨形】沧；不能写作“苍”。【近义词】饱经风霜、曾经沧桑、饱经忧患【反义词】初出茅庐、少不更事、乳臭未干【辨析】~和“饱经风霜”；都含有“阅历深”的意思。
但~偏重强调经历许多事世变化的意思； “饱经风霜”偏重强调经历过长期艰难困苦生活的磨练的意思。【例句】 （1）他是一位~的革命老人。
（2）这位老红军一生~。
4.历史最悠久的大学是哪所啊
岳麓书院是我国古代四大书院之一，其前身可追溯到唐末五代（约958年）智睿等二僧办学。
北宋开宝九年（976），潭州太守朱洞在僧人办学的基础上，正式创立岳麓书院。嗣后，历经宋、元、明、清各代，至清末光绪二十九年（1903）改为湖南高等学堂，尔后相继改为湖南高等师范学校、湖南工业专门学校，1926年正式定名为湖南大学至今，历经千年，弦歌不绝，故世称“千年学府”。
岳麓书院自创立伊始，即以其办学和传播学术文化而闻名于世。北宋真宗皇帝召见山长周式，颁书赐额，书院之名始闻于天下，有“潇湘洙泗”之誉。
南宋张式主教，朱熹两度讲学。明代中后期，明世宗御赐“敬一箴”，王阳明心学和东林学派在此传播和交流，明清著名的爱国主义思想家王夫之在此求学，清代，康熙和乾隆分别御赐“学达性天”和“道南正脉”额。
5.形容历史悠久 成语
1、形容祖国山河美丽的成语
山清水秀，层峦耸翠，重峦叠嶂，青山绿水，山水如画，山崩海啸，山长水远，山高水长，山光水色锦绣河山 高耸入云 水天一色 波光粼粼 湖光山色 重峦叠嶂 山明水秀 高山流水 白练腾空 烟波浩渺 千山万水 跋山涉水 山光水色 山明水秀 山高水长 山高水低 穷山恶水 水秀山明 山光水色 山明水秀 山清水秀 山明水秀 湖光山色 水软山温 崇山峻岭 高山深涧 峰峦雄伟 锦绣河山 高耸入云 水天一色 波光粼粼 湖光山色 重峦叠嶂 山明水秀 高山流水 白练腾空 烟波浩渺 山清水秀 山光水色 江山如故 江山如画 绿水青山 名山胜川 崇山峻岭 表里山河 巴山蜀水 大好河山 登山临水 湖光山色 名山大川 千山万壑 峰峦雄伟 水平如镜 山的成语：重峦叠嶂、崇山峻岭、悬崖峭壁、连绵起伏、峰峦雄伟、危峰兀立、滔滔不绝、一泻千里、波澜壮阔、惊涛骇浪、浊浪排空、波峰浪谷、湖光山色、山清水秀、山明水秀、青山绿水、山水相依、山水一色
2、形容文化深厚、历史悠久的成语
博大精深
源远流长
6.用什么词形容一个学校底蕴深厚
人才辈出、人才济济、精益求精、蔚然成风、源远流长一、人才辈出 [ rén cái bèi chū ] 【解释】：辈出：一批一批地出现。
形容有才能的人不断涌现。【出自】：清·毕沅《续资治通鉴·元纪·世祖至元二十年》：“得如左丞许衡教国子，则人才辈出矣。”
【译文】：能像左丞许衡教育国子监的学子，有才能的人就会不断涌现。二、人才济济 [ rén cái jǐ jǐ ] 【解释】：济济：众多的样子。
形容有才能的人很多。【出自】：周 先秦诸子《书·大禹漠》：“济济有众，咸听朕命。”
【译文】：有才能的人很多，都听我的命令。三、精益求精 [ jīng yì qiú jīng ] 【解释】：精：完美，好；益：更加。
好了还求更好。【出自】：战国 孔子《论语·学而》：“《诗》云：‘如切如磋，如琢如磨。
’其斯之谓与？”宋·朱熹注：“言治骨角者，既切之而复磋之；治玉石者，既琢之而复磨之，而益求其精也。”【译文】：《诗》说：‘切磋琢磨，品德琢磨更良善。
’说的就是这个意思吧？“宋朱熹注释.：“言治骨角的，既然一切的却又可叹的；研究玉石的，已过的，再磨的，益求其精确的。”四、蔚然成风 [ wèi rán chéng fēng ] 【解释】：蔚然：草木茂盛的样子。
指一件事情逐渐发展盛行，形成一种良好风气。【出自】：范文澜《中国通史》第三编第七章第八节：“日本国内，自望族以至一般文士，摹仿唐诗蔚然成风。”
五、源远流长 [ yuán yuǎn liú cháng ] 【解释】：源头很远，水流很长。比喻历史悠久。
【出自】：唐·白居易《海州刺史裴君夫人李氏墓志铭》：“夫源远者流长，根深者枝茂。”【译文】：如果源头很远，水流很长，根深的枝叶就茂盛。
汉开
2024-12-11 广告
