写作文写动植物的顺序是什么
1. 动物作文一般按什么顺序写
外婆家养了几只小鸡，这当中有一只鸡很特别，外婆给它起了个名字叫“花鸡”。
花鸡的羽毛有黑、黄、红三种颜色，非常好看。它的小爪子是灰色的，冬天它走在雪地里，就会留下像竹叶一样的脚印。弯弯的嘴巴像个小月牙儿，可爱极了。
花鸡吃食物时从来不让别的鸡吃，如果别的鸡也来吃，它就会用那像小月牙儿似的嘴巴啄其他的小鸡，简直就像小霸王。花鸡喝水跟别的鸡也不一样，别的鸡喝一口仰一下头，可它喝好长时间才仰一下头，它生完蛋后的叫声有粗有细，也非常特别。
花鸡真特别，也真可爱。我非常喜欢它们。
2. 描写动物的作文总分总的顺序
我有一只调皮可爱的小狗。小狗长着一身洁白的毛，小狗一跑起来，就像一团在滚动。一双圆溜溜又机灵的眼睛藏在长长的绒毛里，一对耳朵警惕地听着四周一切可疑的声音。小狗还长着一双锋利的爪子，尾巴翘得老高，显得非常傲慢。小狗非常凶猛，只要稍微听到什么或看到什么，就会发出“警报”，做好战斗准备。
我家的小狗不仅调皮，而且很富有音乐感。 一天，我闲着没事干，便放起了音乐。谁知，小狗听到后，骨头也不啃了，马上向录音机走来，我猜测可能是小狗发现那音乐是从录音机传出来的了！小狗在录音机旁蹲下，一边听音乐，一边随着音乐的节奏把尾巴摇过来摇过去，真像个小小音乐家在指挥着乐队！
小狗特别爱吃饼干，我借此机会，把小狗当鱼钓，我先拿出一根细长的竹子，接着用一根线系在竹子的另一头，再用一块牛奶拉花饼干晃过来晃过去，弄得小狗眼花缭乱，我突然停止摇晃，把饼干吊在小狗面前，小狗立即缓过神来，向饼干扑去，我又把饼干移到小狗身后，让它扑了个空。就这样持续了好几分钟。小狗假装“败退”，我也随即放松了警惕，谁知小狗迅速转过身来咬饼干，幸亏我反应快，小狗只咬到线。我想拉回线，便使劲拉，可我越使劲，小狗拉得越紧.我心里想：看来不能强攻，只能智取，我停止了“进攻”，小狗以为我投降了，便美滋滋地准备享用饼干，我趁这个机会，用力一拉，饼干又回到了我手中.
这就是我家调皮的小狗，你喜欢吗？
3. 按照一定顺序描写植物的作文
世界上的花有好多种，比如：广玉兰、月季花、玫瑰花、梅花、菊花、君子兰、茶花等等。但是，开花最多，颜色最丰富的花要属太阳花了。俗话说的好：“好花不常开”。太阳花也是好花，有红的、黄的、白的、紫红的、深红的、橘黄的……太阳花的花瓣是单层的，形状像梅花，花芯上有红色有黑细丝上带黄点。太阳花的茎长长的，细细的，软软的，弯弯曲曲。它的枝干很细，叶子很密集，花开的挺多。
太阳花只有在见到太阳时才开花，每天太阳从东方徐徐升起时，太阳花们就争先恐后地张开它们的一张张笑脸。微风吹去，太阳花“摇头晃脑”似乎在念诗，又似乎向行人点头。太阳花的花骨朵儿是红色的，形状有黄豆般的大小。和其它的花骨朵不同，短短的、圆圆的。
太阳花的花籽是由几片小叶子而围成的。花籽像芝麻般的大，小花籽熟了后，散落在大地爷爷的怀抱中，经过阳光和雨露的滋润，第二年就能生长并开放出更加漂亮的太阳花了。
太阳花的生命力十分旺盛，她尽情地吮吸着蓝天奶奶赐于她的甘露，她贪婪地吸收着大地爷爷的营养。太阳花在大地爷爷和蓝天奶奶的呵护下茁壮成长，把祖国装扮的更加美丽，让美丽的大自然锦上添花。
太阳花到了晚上就像玩了一天的孩童，疲倦而又欣慰地进入甜美的梦乡。
喇叭花也是好花，它早开晚败，它和太阳花似乎是一对好姐妹，它们约定好了一起开放、一起进入甜美的梦乡，从不早开、早败，一起装点着这美丽的大自然。它们无私的奉献自己，从不要求祖国的回报和人们的赞赏
太阳花虽然没有玫瑰的高贵，菊花的芬芳，广玉兰的纯洁高雅，梅花的香气，但是太阳花却有无私奉献的精神。
我爱太阳花，爱它那顽强而又旺盛的生命力，我更爱它那无私奉献的精神。
4. 【写动物短文一共几种顺序来写
一般地说，小学生比较喜欢动物，像常见的鸡猫狗鸭，图书电视中认识的鸟兽鱼虫.但如果让他们去说、写这些动物，就会感到困难，就不乐意了.那么，如何指导学生写一种动物呢？ 一、观察要认真仔细 观察是写好动物的前提.只有认真仔细地观察，才能对这种动物的样子、习性等全面了解. 一是要有顺序地写观察 比如从头到脚，从整体到部分，从静态到动态.《翠鸟》一文在介绍翠鸟外形时，先总述“它的颜色非常鲜艳”，然后分述头上、背上和腹部的羽毛，最后写它“小巧玲珑”. 二是要抓住动物的特点观察 对它的大小、外形、毛色、叫声及生活习性了解清楚.《鲸》一文中对鲸的生活习性印象就比较深刻. 三是要反复观察 因为一次观察有可能了解不深入，不全面，就需要多次观察比较，发现其与众不同的地方.即使是同一种动物的不同个体，也有差异.如：公鸡和母鸡，公鸡羽毛较鲜艳，会打鸣，喜欢抢食，会欺负母鸡；母鸡羽毛不如公鸡鲜艳，性情比较温和，下蛋时会咯咯叫.摘 自 小 精 灵 儿 童 资 讯 站 二、描写要具体生动 有了仔细观察的基础，作文时就有话可写了. 教师指导时要注意以下几点： 一是恰当描写 用丰富的语言写出这种动物的有关动作和神态.比如《翠鸟》一文中翠鸟捕鱼是这样写的：翠鸟蹬开苇秆，像箭一样飞过去，叼起小鱼，贴着水面往远处飞走了.只有苇秆还在摇晃，水波还在荡漾.这段传神的文字，充分表现了翠鸟动作的迅速、敏捷. 二是动静搭配 对动物大小、形状、毛色的描写属于动态描写.如果仅仅写动物的静态，就显得刻板、单调、缺少生趣.如果光写动态，交代不完整，读者了解就不充分.《翠鸟》一文重点介绍翠鸟的外形和活动这两个方面的特点，动静搭配，描写具体，使人如见其貌，如闻其声. 三是展开联想 没有联想，句子就显得干巴巴的，没味道.比如写翠鸟的羽毛，如果写成：“它头上的羽毛是橄榄色的，背上的羽毛是浅绿色的，腹部的羽毛是赤褐色的”，就比原文大为逊色.当然，教师要强调联想不是凭空瞎想. 三、平时要善于学习 指导学生写好一种动物，还要使学生懂得仅仅要靠观察和作文基本功还不够，学习有关知识也很重要.可以向别人请教，也可以广泛阅读，搜集有关资料.比如《鲸》一文，作者对鲸的大小、属性、分类等掌握得非常清楚，如果不学习，作者就不会举例，就不知道那些具体数字，就不懂得鲸的进化过程.因此，学习对于写好一种动物是非常必要的.。
5. 描写动物的作文要求有顺序有详略抓特点
首先要写出这个动物的外形，建议从整体到局部，眼睛鼻子嘴巴……当然要详略分明.然后可以写它的来历，最重要的是要写你和它相处的过程发生的事情，一定要有趣味，要有动物的细节，因为这篇文章里动物才是主角.要通过细节描写表达你对这只动物的喜爱之情，最后可以感慨抒发，但不要空喊口号，如【啊！XX，你真好！我永远爱你】什么的，这样的结尾太空太假，可以以悲伤的角度来写【XX，虽然你要从我的生命中消逝了，但我们相处的每一天，都被我牢牢记在心里……】，当然，你要根据你的题目来写.
最后，不要离题，千万不要离题，题目要精要巧要一下抓住读者的眼球.
6. 写多种植物的说明文一般按照什么顺序写的多
小小的花瓣，细而有劲的枝，淡淡的粉白，缠绕在周身的芳香.那是一种在冬天才傲然开放的花，那是一种在雪中才显得更加纯白的花，那是一种雪花压不到的花.是的，那就是梅花.在冬雪中傲然挺立的花.
五月份，春与夏交接的季节.阳光明媚，姹紫嫣红.迎春花与玉兰花刚刚开败，月季冒出了小小的蕾，一串串粉嘟嘟的桃花，绿草如茵，这一切，都像人们说得那样，是的，这我也同意，春天确实是一个万物复苏的季节.她给人的感觉就是嫩嫩的绿，淡淡的绿，无边无尽的绿，而夏天，绿得更深了，那是翠绿，绿得更加得深沉.
然而，冬天，这四季中最没有生气的一个季节，给人的感觉是无边无垠的白，雪花铺天盖地，席卷而来，仅仅能为这枯萎的冬天增添几分绿色的松柏，此时也被盖上了厚厚的雪被.
夏天的那些花儿们，此时也只剩下了枯枝烂叶.不再有了往日的娇艳，不再有了往日的富贵，不再有了往日了神气，他们那仅剩下的矮小的枝，也在雪被的压力下累得直喘粗气，只能悲哀的等待着死神的到来.
而此时，就在这漫天遍野的雪中，就在这万物的哀叹声中，梅花出现了，就在这雪地中傲然挺立着.她那高而细的枝干，丝毫受不到风雪的影响.傲雪临霜.在风雪中怒放，充满了豪情，挺立着，挺立着，任凭风雪的吹打……
这就是我喜爱梅花的原因，坚强不屈.虽然冬天是那样的寒冷，以至于人们都懒得出门，然而梅花却在风雪中开着那小小的花，而这小小的花，所象征的精神，却远比那夏天中艳丽多彩的玫瑰，月季，牡丹高尚的多.
你看那梅花，像极了纯白的雪，只是那雪花融化之后，留下的只是一滩污迹，华而不实，虚假的很，而梅花，她是真真正正的纯白，有时还带着一点点粉红，她留下的，是似有似无的芳香.她的朴质与素雅，也不是常人能所及的.
你看那在风雪中傲然挺立，怒放着的梅花，难道你就丝毫没有感受到她的美吗？难道在漫无边际的白雪中，你突然看到前方有一株挺立着的梅花，你就不被她那种不畏寒霜，坚强不屈的精神所感染吗？难道你不曾想到，她与红军战士们坚强不屈的精神多少有些相似吗？难道你就没有想到，这傲雪临霜的雪梅，真真切切的象征了我们的革命战士们，象征了他们那种顽强不屈，勇于拼搏，渴望着暴风雪的来临的那种精神，那种意志品质吗？
人们赞美牡丹，是因为它的富贵，赞美荷花，是因为它的出淤泥而不染，而我赞美梅花，是因为她的那种坚强不屈，傲雪斗霜的精神，同时也象征了那些在困难面前不低头，越挫越勇的人们！
7. 写动植物的作文
[写动植物的作文]小花猪的吃相没有一点绅士风度，写动植物的作文。
往往是猪圈门刚打开，就夺门而出直奔猪食盆，你挤我一下，我挤你一下，毫不谦让，满满的一盆猪食就给拱洒了。每当这时我就气得大叫，可两位呢，是两耳不闻身外事、一心只把食来吃。
唉，真拿它们没办法！小花猪一天天地在长大，贪吃、贪睡的本性非但一点没改，反而更加暴露无遗。它们好像永远都吃不饱，永远是狼吞虎咽，你争我抢，还不停地哼哼，像是在向同伴示威。
吃饱了，就晃着圆圆的大肚子，慢吞吞地来到墙下的阳光里，倒下头呼呼大睡，听那鼾声就知道它们有多快乐。小花猪像个小捣蛋鬼，顽皮又可爱。
妈妈每天都要打开圈门让它们到院子里撒撒欢，这时整个院子就成了它们的地盘了，它们好像永远不知疲倦，长嘴巴在地上东拱拱西拱拱，一会儿功夫院子里就被它们拱满了坑。院子里的那个小水坑是它们的赛场，每天都要在此猪泳比赛，每当这时是泥水飞溅，小花猪就变成小泥猪了。
有时候，小花猪会挑起事端，惹得四邻不安。它俩满院子撒欢，横冲直闯，吓得我家的鸡、鹅满院惊飞，这边咯咯，那边嘎嘎。
再看它俩呢，眼中只有自己，全然不顾邻居们的反对。一会儿到锅灶边拱一阵，弄得灰头灰脸的，一会儿又到柴垛里拱一拱，吓得那下蛋的母鸡叫个不停。
晌午，它们折腾够了，就会到暖烘烘的墙下美美地睡上一觉。我喜欢我家贪吃贪睡又淘气的小花猪，它们为我家带来了无穷的生活乐趣。
点评：小作者抓住了小花猪淘气贪吃贪睡的可爱特点，先写了小花猪长相的可爱，接着按顺序写了小花猪的贪吃贪睡、顽皮可爱、惊鸡吓鹅等事，结尾的总结简短有力。读完这篇文章，我们眼前会出现两头小花猪的可爱身影，这全是因为小作者对小花猪的刻画太细腻了的缘故。
【学生作文二】我家门口的老槐树山东平邑实验中学七年级七班 赵文章有人喜欢婀娜多姿的杨柳，有人喜欢四季常青的松柏，而我却对我家门口的那棵老槐树情有独钟。老槐树像个忠实的朋友，每天站在那里目送我去上学，风儿吹过，树叶沙沙作响，像是与我告别，又像是叮咛我要好好读书；每天傍晚，我放学回来，它长长的枝干像是伸出的热情手儿，迎接我的归来。
春天，老槐树又忙碌起来，开始打扮自己，嫩绿的枝芽是它的新绿装，老槐树又焕发了勃勃生机，中学生作文《写动植物的作文》。老槐树在风中摇摆着枝叶，热情地招呼着它的鸟儿朋友，鸟儿蹦跳在老槐树的枝桠间，唧唧喳喳地唱个不停，像是感谢老槐树为它们提供了娱乐的场所。
老槐树和鸟儿一同陶醉了，一个唱起了春的颂歌，一个伴着歌声随风跳起了枝叶摇摆舞。 初夏，老槐树的枝叶间挂满了雪白的小花，它把自己打扮的像个爱美的小姑娘，风儿吹过，空气中弥漫着淡淡的花香味，让人惬意极了。
每当这时，我和小伙伴们就会趁大人不注意，悄悄爬上老槐树，把香甜甜的槐花塞满嘴巴。老槐树永远是好客的，还没送走我们这些捣蛋包，就又迎来了远道而来的小蜜蜂，成群的蜜蜂飞舞在花丛间，嗡嗡地唱着曲儿。
这时候，还不等老槐树对我们下逐客令，我们就得识相地让位于它的喜欢唱嗡嗡曲的朋友。转眼到了盛夏，老槐树枝叶茂盛，在毒辣的阳光下追逐着、嬉戏着的小伙伴们，就会被在老槐树下纳凉的大人们吆喝到树下来，躲到老槐树底下，别提有多凉快了。
老槐树送走了短暂的夏天，秋姑娘就来了，秋姑娘为老槐树换上了金色的衣裳，黄黄的小树叶挣脱了老槐树的怀抱，飘向大地，像一只只展翅的黄蝴蝶儿，漂亮极了。早上走出大门，地上总会落满黄黄的树叶，走在上面，脚下似有软软的感觉。
秋姑娘还没走远，冬爷爷就登门了。凛冽的寒风在光秃秃的树枝间穿行，老槐树摇晃着身躯，站立在门口，等待明年春天的到来。
门前的老槐树啊，我忠实的老朋友，我喜欢你的四季，感谢你为我的生活增添了光彩！点评：一棵老槐树让小作者写得那么富含感情。小作者把拟人手法用活了，在小作者笔下，老槐树时而是个忠实的朋友，时而是个爱打扮的小姑娘，时而是个好客的主人，时而是个歌者，时而是个舞者，写出了老槐树春夏秋冬的四季特点，充分体现了小作者对生活的观察和体验能力。
结尾既照应了开头又深化了文章主题。【开心练笔】文题设计：有人喜欢小狗，因为小狗忠诚；有人喜欢小猫，因为小猫可爱；有人喜欢荷花，因为荷花代表着清白高洁；有人喜欢菊花，因为菊花象征着吉祥、健康和长寿……请以我喜欢 为题，写一篇作文。
思路点拨：写作时可以抓住所写物的外形、颜色、声音、习性、味道、手感等方面的特点加以描绘；可以写别的物来作对比，衬托所写物；可以紧扣所写物的特点，写出你喜欢它的原因。素材积累：1.它（猫）小小的身子，玲珑可爱。
全身的毛又滑又亮，浑身雪白，中间还三三两两地夹杂着一些俏皮的黑点子。一双圆溜溜的眼睛嵌在瘦小的脸上，乌黑发亮，炯炯有神。
几根白色的胡须又长又硬，一抖一抖的。一条黑白相间的尾巴，毛茸茸，软绵绵，甭提有多漂亮了。
2.洗完澡给它（狗）擦干净，一看，啊，它真是一个帅小伙。它的耳朵直直地竖在头顶上，有点像小白兔了，它黑亮亮的眼睛骨碌碌乱。
