
素质教育的内涵是什么?
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素质教育的内涵
1.素质教育以提高国民素质为根本宗旨
教育是人才培养的基础。发展教育,对提高中华民族素质、促进经济和社会发展具有战略性、全局性、先导性的作用。所以,教育必须以提高国民素质为根本宗旨。
2.素质教育是面向全体学生的教育
素质教育倡导人人有受教育的权利,强调在教育中使每个人都得到发展,而不是只注重一部分人,更不是只注重少数人的发展。我们强调的是“一种适合儿童的教育,而不是挑选适合教育的儿童。”因此,素质教育是面向全体学生的教育。
3.素质教育是促进学生全面发展的教育
社会主义现代化大生产需要全面发展的新人。实施素质教育就是通过德育、智育、体育、美育等的有机结合,来实现学生的德、智、体、美等方面的全面发展。
4.素质教育是促进学生个性发展的教育
素质教育是立足于人的个性的教育。人与人之间在基本素质大体相同的基础上,每个人由于先天禀赋、环境影响、接受教育的内化过程等方面存在诸多差异,存在多样的性,我们把人的个性看作是人性在个体上的反映,是共同性与差别性的统一。因此,教育在重视人的全面发展以外,也应当促进学生的个性发展。这两者是相互依存、互为表里的关系。
5.素质教育是以培养学生的创新精神和实践能力为重点的教育
培养具有创新精神和能力的新一代人才,是素质教育的时代特征。创新教育是素质教育的核心,是教育对知识经济向人才培养提出挑战的回应。
1.素质教育以提高国民素质为根本宗旨
教育是人才培养的基础。发展教育,对提高中华民族素质、促进经济和社会发展具有战略性、全局性、先导性的作用。所以,教育必须以提高国民素质为根本宗旨。
2.素质教育是面向全体学生的教育
素质教育倡导人人有受教育的权利,强调在教育中使每个人都得到发展,而不是只注重一部分人,更不是只注重少数人的发展。我们强调的是“一种适合儿童的教育,而不是挑选适合教育的儿童。”因此,素质教育是面向全体学生的教育。
3.素质教育是促进学生全面发展的教育
社会主义现代化大生产需要全面发展的新人。实施素质教育就是通过德育、智育、体育、美育等的有机结合,来实现学生的德、智、体、美等方面的全面发展。
4.素质教育是促进学生个性发展的教育
素质教育是立足于人的个性的教育。人与人之间在基本素质大体相同的基础上,每个人由于先天禀赋、环境影响、接受教育的内化过程等方面存在诸多差异,存在多样的性,我们把人的个性看作是人性在个体上的反映,是共同性与差别性的统一。因此,教育在重视人的全面发展以外,也应当促进学生的个性发展。这两者是相互依存、互为表里的关系。
5.素质教育是以培养学生的创新精神和实践能力为重点的教育
培养具有创新精神和能力的新一代人才,是素质教育的时代特征。创新教育是素质教育的核心,是教育对知识经济向人才培养提出挑战的回应。
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您好,素质教育的内涵是以提高受教育者诸方面素质为目标的教育模式,重视人的思想道德素质,能力培养,个性发展,身体健康和心理健康教育。主要体现在在以下五个方面:
1.素质教育以提高国民素质为根本宗旨;
2.素质教育是面向全体学生的教育;
3.素质教育是促进学生全面发展的教育;
4.素质教育是促进学生个性发展的教育;
5.素质教育以培养创新精神和实践能力为重点。
1.素质教育以提高国民素质为根本宗旨;
2.素质教育是面向全体学生的教育;
3.素质教育是促进学生全面发展的教育;
4.素质教育是促进学生个性发展的教育;
5.素质教育以培养创新精神和实践能力为重点。
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素质教育的内涵
1.素质教育是面向全体学生的教育
素质教育倡导人人有受教育的权利,强调在教育中每个人都得到发展,而不是只注重一部分
人,更不是只注重少数人的发展。所以在实施素质教育过程中,课堂教学必须面向全体学生。
2.素质教育是促进学生全面发展的教育
素质教育是在全面发展教育的基础上提出的。以全面发展教育思想为指导的我国现阶段的
“全面发展教育”,是素质教育的实践基础。素质教育强调培养学生在德、智、体、美、劳
等方面的全面发展,要求受教育者成为有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义事业建
设者和接班人。
3.素质教育是促进学生个性发展的教育
每一个学生都有其独特性,不同的认知特征、不同的欲望需求、不同的兴趣爱好、不同的价
值取向、不同的创造潜能铸造了个性迥异的学生。因此,教育还要考虑到学生的个性差异,
充分发展学生的个性。
4.素质教育是以培养学生的创新精神和实践能力为重点的教育
作为国力竞争基础的教育,必须培养具有创新精神和能力的新一代人才,这是素质教育的时
代特征。创新能力的培养是素质教育的核心,是素质教育区别于应试教育的根本所在。
创新能力的培养也是区别现代教育与传统教育的根本所在。
5. 素质教育以提高国民素质为根本宗旨
1.素质教育是面向全体学生的教育
素质教育倡导人人有受教育的权利,强调在教育中每个人都得到发展,而不是只注重一部分
人,更不是只注重少数人的发展。所以在实施素质教育过程中,课堂教学必须面向全体学生。
2.素质教育是促进学生全面发展的教育
素质教育是在全面发展教育的基础上提出的。以全面发展教育思想为指导的我国现阶段的
“全面发展教育”,是素质教育的实践基础。素质教育强调培养学生在德、智、体、美、劳
等方面的全面发展,要求受教育者成为有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义事业建
设者和接班人。
3.素质教育是促进学生个性发展的教育
每一个学生都有其独特性,不同的认知特征、不同的欲望需求、不同的兴趣爱好、不同的价
值取向、不同的创造潜能铸造了个性迥异的学生。因此,教育还要考虑到学生的个性差异,
充分发展学生的个性。
4.素质教育是以培养学生的创新精神和实践能力为重点的教育
作为国力竞争基础的教育,必须培养具有创新精神和能力的新一代人才,这是素质教育的时
代特征。创新能力的培养是素质教育的核心,是素质教育区别于应试教育的根本所在。
创新能力的培养也是区别现代教育与传统教育的根本所在。
5. 素质教育以提高国民素质为根本宗旨
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1.素质教育以提高国民素质为根本宗旨这一内涵强调教育是人才培养的基础,发展教育不仅仅是对学校学生教育的发展,也是对全体国民教育的发展。2.素质教育是面向全体学生的教育这一内涵强调人人都有受教育的权利,教育应该关注全体学生的发展而不只是少数学生的发展,并且对所有学生一视同仁。3.素质教育是促进学生全面发展的教育这一内涵强调德、智、体、美等方面的全面发展,即教育不只是知识的传授,也要注重其他各方面的发展。4.素质教育是促进学生个性发展的教育这一内涵强调教育在重视全面发展的同时,也要促进学生的个性发展。学生具有个别差异性,我们应看到学生身上的独特性,因材施教。5.素质教育是以培养学生的创新精神和实践能力为重点的教育这一内涵是时代发展的产物,体现着素质教育的时代特
征,同时也强调创新教育是素质教育的核心。
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