为什么课文是写爬山虎的脚,为什么还写他的叶子呢?
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首先叶和脚是一个整体,相辅相成,叶不可能脱离脚单独存在,脚也不会脱离叶单独存在,两者都是爬山虎的一部分,因此这是它们共同构成了爬山虎的原因,组成爬山虎的叶和脚在爬山虎这个整体中发挥着各自的作用和功能。
回看这篇课文,它细致地描写了爬山虎生长的地方,爬山虎的叶子,爬山虎脚的形状和特点,以及它们是如何一步一步往上爬的。读完之后使我们也产生了深究的愿望,激起我们留心观察周围事物的强烈兴趣。写爬山虎的叶子:从刚长出来到长大,叶子的颜色从嫩红变成嫩绿,长大后的叶子引人注目,并给人一种非常舒服的感觉。作者形象地把爬山虎茎上的卷须比作“脚”,非常生动地描写了爬山虎的“脚”的样子,以及它是怎样向上攀爬的.它长在“茎上长叶柄的地方”,它的形状是“枝状的六七根细丝”,“每根细丝像蜗牛的触角”,颜色如新叶。在第4自然段中,作者通过“触、变、巴、拉、紧贴”等一系列动词,清楚地写出了爬山虎爬墙的过程.最后一个自然段写了爬山虎与墙的关系:它的脚要是没触着墙就会枯萎。
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对比呀衬托啊,这些手法,课文肯定要用啊,因为,而我们这些语文就含蓄。似的表达出来。
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请采纳我的回答,谢谢!
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因为它们有密切的关系
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你的意思是什么???????
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