关于电影马达加斯加的观后感？
《马达加斯加》影片主要讲述了一群纽约中央公园的动物们逃往非洲生活的有趣故事。那么下面是我收集整理的《马达加斯加》的观后感，一起来看看吧。
《马达加斯加》观后感
这个周末我和爸爸妈妈一起电影《马达加斯加》，那里面讲了四只企鹅和四只动物的故事，动物们生活在纽约中央动物园，四只企鹅也是生活在那里，有一只斑马想到大森林里去，狮子、河马、长颈鹿劝它：“外面没有动物园里那么多好吃的东西，而且还有许多危险。”
在一天夜里，那只斑马不辞而别来到了中央车站，它正在选最快的一辆车到达大森林，狮子它们赶到了，一群警察在它们说话的时候，对着它们开了一枪，狮子晕过去了，等它醒来的时候发现它们已经返回动物园了。动物保护协会里的人建议要把动物们送到非洲。在船开往非洲的过程中，那四只企鹅把船给劫持了，它们把船开往北极，狮子它们被海浪冲到了一个岛上，岛上风景优美，狮子、河马、长颈鹿饿得饥肠辘辘，而斑马却觉得很快乐，狮子生气了，用大树干从岛的中间画了一个竖线，它对斑马说：“我们这边是快乐区，你那边是倒霉区。”晚上狮子费劲地制作了一个大火炬，让长颈鹿摩擦取火点燃火炬求救，希望有人类来接它们。可是长颈鹿摩擦取火后却大惊小怪地说：“火!火!”说著说著，火快点燃到它身边，它吓得赶紧跑，竟然把狮子费劲九牛二虎之力做的“自由女神”神像从底部点燃，化为了灰烬。狮子很生气。而斑马却建造了一个草屋，狮子用木棍做了“HELP”向大家求救，斑马说：“长颈鹿和河马到我的草屋非常快乐，你要不要来啊?”狮子不答应。斑马刚走，狮子做的“HELP”被风一吹，变成了“HELL”，“HELP”是求救、救命的意思，而“HELL”是地狱，这个太搞笑了。
狮子来到了草屋门前，它们一起喝水，可是它们喝的是海水，大家喝了都又喷了出来，斑马制作了四串烤海带，它们吃完就睡着了。狮子梦见了天上掉下了许许多多的牛排，它拿起一个正咬著，却听到斑马大喊：“你为什么咬我 *** ?”狮子反应得特别快，假装数斑马的条纹：“29、30、31，好了我数清楚了，你的黑色条纹有30条，白色条纹有29条。”说完狮子赶紧转过身来，假装睡觉。
之后它们又遇见了朱立安国王和企鹅群队，这中间发生了许许多多有趣又惊险的事情，如果感兴趣，大家也可以下载电影《马达加斯加》电影看一下!
在这部电影里，我崇拜的是企鹅们，它们非常聪明，它们总是遇到了事情非常冷静、机智地解决问题。而妈妈最喜欢这个电影里的音乐，爸爸和我一样，也喜欢企鹅，他觉得企鹅很有主见，即聪明又可爱，每次到了紧急时刻他们总会出现，解决所有的麻烦。我们看完第一部《马达加斯加》后，就下载了第二部，然后周日又第三部。我为这些动物们最后幸福的生活感到非常开心。
马达加斯加观后感
下午，老师组织我们一场《马达加斯加》的电影。我和同学们看得可带劲了，个个都专心致志、聚精会神。
电影里展现的都是一些动物，它们和人类一样，有亲情、友情、爱情，也有快乐、忧伤和愤怒。艾力克斯是“纽约之王”，它是一个活泼可爱、讲义气的狮子，它结识的几个好朋友，有斑马马蒂、河马格罗利亚、长颈鹿迈尔曼。艾力克斯遭到狮子马昆卡的算计，它的父亲为了保护儿子一怒之下把“草原之王”王权扔了，给马昆卡当上狮子王。艾力克斯为了要回荣誉，就在大地干旱的时候，它和马蒂冒着生命的危险把水源的问题解决了。
这时候，动物们都有水喝了，大家都很感激它，被它的勇敢精神深深感动。虽然它是舞王，不是武王，但是动物们都大声呼吁它就是狮子王!这部电影让我深有感触，让我学会了勇敢和坚强;学会了相信自己，团结朋友;学会了珍惜朋友之间的友谊。
在这部影片里，我学到了很多很多，在以后的学习和生活中，我不但要取长补短，而且还要扬长避短。我喜欢这部影片，在动物的身上也有值得人类学习的长处，让我们大家一起来爱护动物吧!
电影《马达加斯加》观后感
今天我一部卡通电影，名字叫《马达加斯加》。它讲述的是从小在一个动物园里长大的斑马、狮子、长颈鹿、河马，它们每天都要在动物园里给游客表演节目，动物园给它们提供了丰富的食品和舒适的生活环境。有一天，斑马非常向往野外大自然的生活，提出逃到野外去的想法，其它三个动物却不同意，斑马只好一个人逃出动物园。后来，同伴们为了找到斑马相继逃出，途中被人类捉到，人们将它们一起装到船上运往非洲。在海上它们遇到了海难，海难把装在箱子里的动物们冲到了岸上。因为动物们在动物园里养尊处优地生活惯了，所以在野外无法生存，遇到了种种困难……
通过这部电影让我感触很深，我们现在在家里、在学校不也是象那四个小动物在动物园一样吗?生活上被照顾得无微不至，但是，我们一旦独自遇到了困难，又该如何面对呢?通过这部电影让我知道了，在家里我们不能再做“小皇帝”了，不然你也会象电影里的四个小动物一样离开了父母遇到困难就无法生存，我们要学会生活、学会生存。要有自我保护和自我生存的能力，同时，也希望家长和老师能给我们提供这方面的锻炼机会，让我们成为一个全面发展的好学生。
