Question

学历高就一定水平高吗？

Answer 1

我有个观点，从幼儿园开始，小学高中大学，最初阶段，学历越高，可能越不适合当幼儿园老师，然后其他学业阶段，会越来越凸显高学历老师越来越适合学生，等到博士后，很明显学历越高越适合作为一名导师。

幼儿园不需要那么多的知识和经验，更加需要的是爱与关怀，保护和耐心。只要一个普通人具备这些，同样可以变成一名幼儿园老师。但是随着人的年龄增长，对于一名老师的知识和经验，甚至能否作为指路明灯的存在，这就要求老师，起码高学历是必不可少。很多人觉得“学历高的老师水平高”，主要是跟长久以来形成的“学历型思维”有关。由于整个社会对学历的推崇，似乎学历高的人，什么事都能做好。

不可否认，学历高的教师，在很多方面具有优势。首先，他们的理论基础更为牢靠，专业性更强；其次，他们的学习能力一流，只要愿意学，就能在教学和科研上取得较大成就；第三，他们的起点更高，事业发展平台更为广阔。但学历高的老师，是不是一定水平就高？这要打一个大大的问号。



教书育人，教书是一方面，育人是一方面。中小学教师的工作对象是未成年的孩子，他们有情感，有灵魂；他们个性不同、行为千差万别，学历高的教师或许教学能力强，但不一定能走进这些学生的内心，让学生信任自己。

俗话说得好“亲其师才能信其道”，如果一位教师不能得到学生的信任，能力再强，教学效果也不会太好。所以才强调“教学方式重要，教师的人格和品行更重要”。



事实上，很多一线优秀教师，文凭并不高，他们就是当年的中师毕业生，但因为与学生打成了一片，热爱学习，持续提升自己，成为了单位的教学骨干，也成为了学生和家长心目中的“好老师”。

Answer 2

学历高，水平当然未必高。
学历高，只能表示他学习过那些东西，登上了那个门槛，超过了取得那个学历的最低水平。
学历高，说明会学习。会学习，并不表示心灵手巧。对动手能力要求高的工作，学历高并不能加分。
另外，对智商要求特别高的技术工作，有些学历高的人也未必能够胜任。因为有些人的高学历是“磨“出来的，只有“韧性“，缺乏“悟性“。
但是，一般来说，学历高的人比学历低的人，水平要高。

Answer 3

这个不一定，
有的人就是技术高，但是学历当时没有提升
有的人就是学历高，但是实操水平不行