英语单词怎么背?
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问题一：怎么背英语单词效果最好 背单词要有好的记忆力才能事半功倍，好的记忆力都是练出来的，比较有效地训练方法有三个：
1、速读法(又叫全脑速读记忆)：速读法是在快速阅读的基础上进行记忆训练的，实际上，两者是同时进行也是相互相成的，别以为阅读速度快了记忆就差了，因为这里靠的不是左脑意识的逻辑记忆，而是右脑潜意识的图像记忆，后者比前者强100万倍。
2、图像法(又叫联结记忆术)：图像法也是运用右脑的图像记忆功能，发挥右脑想象力来联结不同图像之间的关系，从而变成一枣困个让人记忆深刻的故事来实现超大容量的记忆，关于联结记忆术，《精英特全脑速读记忆软件》也有训练，这个方法是很多记忆大师都在使用的方法。
3、导图法(又叫思维导图)：思维导图是一个伟大的发明，不仅在记忆上可以让你大脑里的资料系统化、图像化，还可以帮助你思维分析问题，统筹规划。
如果是正在忙着备考的学生或者想要提升自身能力的朋友，可以到贴吧《全脑速读记忆吧》交流，能够提高记忆力和学习效率。坚持就会有收获，祝你成功!
问题二：如何在10天内背5000个英语单词 闭上眼睛 想象你大脑中有一张白纸 然后把英文单词写在那张纸上 10天内重复5遍 就一定有用 因为它不是死记硬背记下来的 是真正存在于你大脑中的 你在用事就会自动跳出来了 我学过速记 这是速记课程中最重要的一步 多年来 我一直这样记东西 效果非常不错 你可以随便找几个单词 用这方法记一下就会知道它与其他方法的不同 你那5000单词用这方法一定会比那些死记硬背记得牢 而且会省力多了 try it！
问题三：怎样才能又快又好的背过英语单词 怎样短期内记住大量单词？ 背单词可快可慢，各有所长，亦有所短。不过细嚼慢咽的方法我们多数人中学以来已操练多时，可谓轻车熟路。相比之下，要在短时间内记住大量的单词就更需要一点技巧。主要就是针对增加被动词汇量而言的。 艾宾浩斯记忆曲线现在经常被提及，虽然它在某种程度上充当了商家炒作的作料。但是就这个东西本身而言，倒是实实在在的统计科学的产物。人的记忆就是这么个类似指数曲线的规律，在你刚刚看过大量的单词之后，短期芹咐内会忘掉其中的大部分，而遗忘的速度是在逐渐下降的。所以，越是新近学习的东西，越要抽出时间复习一下。督促自己复习，可以用一点技巧。 比如你想背一本toefl词汇，有整整几十个word list。可以先准备一张日历，上面每一天都对应着一个格子。如果某一天你背了list 1，2和3，就在那天的格子中写上“1，2，3”，然后再朝后面一格格数过去，在后面第1，2，4，7，15，30天的格子里都写上“1，2，3”。然后，以后每天在背单词之前，都先看看这一天的格子里写的数字，把相应的词汇复习一下。背了新单词之后，把复习的日期填到表中。这样，其实就是用一种程序化的方式贯彻了记忆曲线的意图。每天背多少新的单词，究竟要不要背新单词，可以根据这一天复习的工作量有多大而定，我不是很赞成在制表之初就把每一天新单词的工作量制订好，因为那样你会发现，几天过后，光是复习旧单词就够你受的了。注意，重要的是复习，即使没有时间背新的单词，也要把要复习的单词看上一遍，不复习就等于前面根本嫌岩纯就没有背过。 至于每次背新的单词可以背多少，我看是不必强求的。一般来讲，词汇量尚小的人，一次可以记住的新单词不会太多，二三十个也就可以了，而对于已经有一定词汇基础的人，有了词根词缀同义词的帮助，加上对词形的熟悉，一次背上百个新单词，也是可以的。
问题四：英语单词总是背不过，怎么办？ 南宁心智通教育签约培养三大超能力
效果：1-3秒“扫描”一页书；5-10分钟读完一本书，并把书中主要内容复述出来；5-10分钟能背20-100个英文单词；将语数英物理等各科知识照入大脑并保存，随用随取，英语课文正背倒背如流。
学员对象：9-18岁孩子
一，扫描式波动速读。训练学生1到3秒看一页书并且过目不忘的能力。它的原理是脑波和文字波的共鸣共振，文字以光波的速度传入到大脑转换成图像，学生看着脑中的图像就像看电影一样，用自己的语言概括复述书中的主要故事内容。这一步的签约培养标准是1到3秒看一页书（三年级~初二学生），3到6秒看一页书（初三~高三学生）。练波动速读不仅仅是为了让学生看书快，更重要的是练学生的波动思维。有了波动思维，学生1-3秒扫描一页书，能快速阅读完一本书，还能复述主要故事内容，大大节省了的阅读时间。
二，“模块式全科输入法”，也叫学以致用学习方法的训练。这一步是拿学生在校同步的语文，数学等课本训练的。全脑学习是左右脑沟通，左右脑并用的学习，左脑要对各科知识点进行分析，归纳，总结，输入到右脑我们给他设立的语文，数学等科目脑智能图中，各科知识点在大脑清晰再现，立体保存，随用随抽取。到了这一步，学生闭上眼睛，看着自己大脑里的文字就像看书本上的文字一样清楚！回校上课时，能主动开启科目脑智能，老师讲到哪里，就输入到哪里，课后能在大脑中回放课堂老师讲解的知识点。这一步也是每周一次课，一次3小时。
三，“照相式英语记忆法”的训练。这一步是拿《新概念》课文以及学生下学期没学过的英语课文来训练的，训练学生大脑的内视觉和内听觉的能力。到了这一步，学生能把一篇篇的英语课文，一目一行照相输入大脑，最后，闭上眼睛，能够整篇英语课文再现在大脑中，看着大脑中的英文文字就像看书本上的英文一样轻松，默写课文时就像在抄写脑中的文字一样简单。同时，右脑还有录音的功能，学生能把英语语音录制进大脑，感受到像是听着脑中回放的英语语音进行跟读和背诵，所以，潜质特别好的学员，还能够逐个单词的把大脑里的英语课文倒念出来。
问题五：怎样背英语快 一、背单词要背得好，要背得快，最基本的原则是脑子不断地想单词，让单词不断地从你脑子里过，你看书看10遍，还不如脑子过一遍。要做到单词在你脑子里过的次数比你在书本上过的次数多得多，要做到完全抛开书本，不依赖书本，不拿书的时候也在想单词、在背单词。要尽量在单词被忘记之前在脑子里过一遍，这样，它留给你的印象要深得多，就算以后再忘记，也很容易记起来。二、背单词时还要注意在单词之间建立联系。当然，刚开始时可能能建立的联系很少，但要注意培养这种意识，争取一串串地背单词，看见一个，就能想起一串。比如，同义的单词一块儿记，反义的，形似的，分类的，词根的、背单词一段时间之后，就应该看到该单词，想一想以前学过什么同义的，如果只有印象而想不起来，最好在一个笔记本上记一笔，下次碰到该单词时，特别注意。比如，背单词一段时间后，你应该问自己：我一共学了多少关于衣服的词？哦，有garment,scarf,apparel,tuxedo....,如果你只记得中文意思，想不起英文，下次就要特别注意了。或者你看到holograph的时候是否能想起homograph?虽然有些书给你整理了一些联系，可我觉得自己总结的才会印象最深。这样，单词之间建立联系后，不拿书本的时候你也能利用这些联系不断地想单词，当某一个单词记不起来时，可就要注意了。我当时看后面的单词时，就不断地想前面学过的单词中有那些类似的，或意思相反的，把有联系的单词的页数写在单词旁，每当看到这个单词时，总想起和它有关的单词，想不起时再根据页数翻看。如果有印象而想不起来，就在笔记本上记一笔，下次补上。我实际上按一章一章的顺序背的遍数远不及按联系跳跃着背的次数多。
3、背单词时不要在一个单词上花的时间太多，根本不用超过一分钟，象扫描般一掠而过。只是重复的次数要多，特别在脑子里重复的次数要比在书本上重复的次数多得多。其他方法还有听录音带，背单词软件等等。不时翻一翻别的单词书也挺有用，因为有新鲜感。最好先背红宝书，其他的补充、预测的单词用处不是太大
问题六：英语单词到底该怎么背啊！ 语言类的东西就是要反复记忆，每次最好边读边写，睡前也可以拿出当天要记的单词看一看，很多音标靠平时积累的单词都可以总结写的规律了。可以买本薄冰穿语语法，这本书很经典也很实用。例如当我读到重要的important这个词会顺便回想它的同义词significant.还有一些读音相同的单词平时初遇见的时候就应多用心，反复回想反复记忆反复书写
问题七：如何快速高效背英语单词？ 英语记忆在学生的英语学习过程中具有重要的意义，学生的学习，是在记忆的基础上进行的，有了记忆，才能不断地巩固知识，增长知识，培养兴趣，牢固地掌握英语技能和理论。英语学习有其本身的特点，它离不开词、语法和文章。从记忆的角度出发，它们各自的记忆方法不同。下面介绍几种： 1．重复记忆法 英语单词难记易忘，怎样使所学的单词记得容易、记得牢靠呢？重复记忆法是重要的方法，因为重复能强化记忆的“痕迹”。掌握单词靠重复，但这种重复不是单一的、讥构的重复。根据德国心理学家艾宾浩的遗忘曲网，遗忘进程不是均衡的，在识记的初期遗忘很快，后来逐渐缓慢，根据这个规律，应在学习的当天和第二天及复习次，三天后复习第次，一周后复习第次。根据心理学家测试，一个单词经过次重复识记，就能永久记住。重复记忆可在茶余饭后，闲步庭院或睡眠前进行，这种方法的好处是督促学生经常利用时间反复记忆，达到“一回生，二回熟”的效果 ．有意记忆法 有意记忆法，就是有预定的目的，按一定的方法，作一定的意志努力来加强记忆。嗯 顺便提一下 我目前上的ABC天S英语中心的外教才和我提过，其实想学会英语是轻松的。绝对需要个适宜的研习空间以及实习口语对象 这取决于外教资质，欧美人士比东南亚好很多，口语标准才是最好，坚持每天口语交流，1 on 1加强化教学才能有非常.好.的学习效果；课后需要重复温习课堂音频 把所学知识融会贯通！然后要是真的没有人可以指导的状况下 只能去旺旺或沪江取得课外教材练习，多说、多练、多问、多听、多读，短时间语感会提高起来，学习成效是绝对最佳的~它要求学生有积极性和自悟性，将所获得的知识进行有意记忆，使之系统化。有意记忆法特别适合初、高中毕业学生复习词汇，可引导他们经常做一些词的归类整理工作
1、速读法(又叫全脑速读记忆)：速读法是在快速阅读的基础上进行记忆训练的，实际上，两者是同时进行也是相互相成的，别以为阅读速度快了记忆就差了，因为这里靠的不是左脑意识的逻辑记忆，而是右脑潜意识的图像记忆，后者比前者强100万倍。
2、图像法(又叫联结记忆术)：图像法也是运用右脑的图像记忆功能，发挥右脑想象力来联结不同图像之间的关系，从而变成一枣困个让人记忆深刻的故事来实现超大容量的记忆，关于联结记忆术，《精英特全脑速读记忆软件》也有训练，这个方法是很多记忆大师都在使用的方法。
3、导图法(又叫思维导图)：思维导图是一个伟大的发明，不仅在记忆上可以让你大脑里的资料系统化、图像化，还可以帮助你思维分析问题，统筹规划。
如果是正在忙着备考的学生或者想要提升自身能力的朋友，可以到贴吧《全脑速读记忆吧》交流，能够提高记忆力和学习效率。坚持就会有收获，祝你成功!
问题二：如何在10天内背5000个英语单词 闭上眼睛 想象你大脑中有一张白纸 然后把英文单词写在那张纸上 10天内重复5遍 就一定有用 因为它不是死记硬背记下来的 是真正存在于你大脑中的 你在用事就会自动跳出来了 我学过速记 这是速记课程中最重要的一步 多年来 我一直这样记东西 效果非常不错 你可以随便找几个单词 用这方法记一下就会知道它与其他方法的不同 你那5000单词用这方法一定会比那些死记硬背记得牢 而且会省力多了 try it！
问题三：怎样才能又快又好的背过英语单词 怎样短期内记住大量单词？ 背单词可快可慢，各有所长，亦有所短。不过细嚼慢咽的方法我们多数人中学以来已操练多时，可谓轻车熟路。相比之下，要在短时间内记住大量的单词就更需要一点技巧。主要就是针对增加被动词汇量而言的。 艾宾浩斯记忆曲线现在经常被提及，虽然它在某种程度上充当了商家炒作的作料。但是就这个东西本身而言，倒是实实在在的统计科学的产物。人的记忆就是这么个类似指数曲线的规律，在你刚刚看过大量的单词之后，短期芹咐内会忘掉其中的大部分，而遗忘的速度是在逐渐下降的。所以，越是新近学习的东西，越要抽出时间复习一下。督促自己复习，可以用一点技巧。 比如你想背一本toefl词汇，有整整几十个word list。可以先准备一张日历，上面每一天都对应着一个格子。如果某一天你背了list 1，2和3，就在那天的格子中写上“1，2，3”，然后再朝后面一格格数过去，在后面第1，2，4，7，15，30天的格子里都写上“1，2，3”。然后，以后每天在背单词之前，都先看看这一天的格子里写的数字，把相应的词汇复习一下。背了新单词之后，把复习的日期填到表中。这样，其实就是用一种程序化的方式贯彻了记忆曲线的意图。每天背多少新的单词，究竟要不要背新单词，可以根据这一天复习的工作量有多大而定，我不是很赞成在制表之初就把每一天新单词的工作量制订好，因为那样你会发现，几天过后，光是复习旧单词就够你受的了。注意，重要的是复习，即使没有时间背新的单词，也要把要复习的单词看上一遍，不复习就等于前面根本嫌岩纯就没有背过。 至于每次背新的单词可以背多少，我看是不必强求的。一般来讲，词汇量尚小的人，一次可以记住的新单词不会太多，二三十个也就可以了，而对于已经有一定词汇基础的人，有了词根词缀同义词的帮助，加上对词形的熟悉，一次背上百个新单词，也是可以的。
问题四：英语单词总是背不过，怎么办？ 南宁心智通教育签约培养三大超能力
效果：1-3秒“扫描”一页书；5-10分钟读完一本书，并把书中主要内容复述出来；5-10分钟能背20-100个英文单词；将语数英物理等各科知识照入大脑并保存，随用随取，英语课文正背倒背如流。
学员对象：9-18岁孩子
一，扫描式波动速读。训练学生1到3秒看一页书并且过目不忘的能力。它的原理是脑波和文字波的共鸣共振，文字以光波的速度传入到大脑转换成图像，学生看着脑中的图像就像看电影一样，用自己的语言概括复述书中的主要故事内容。这一步的签约培养标准是1到3秒看一页书（三年级~初二学生），3到6秒看一页书（初三~高三学生）。练波动速读不仅仅是为了让学生看书快，更重要的是练学生的波动思维。有了波动思维，学生1-3秒扫描一页书，能快速阅读完一本书，还能复述主要故事内容，大大节省了的阅读时间。
二，“模块式全科输入法”，也叫学以致用学习方法的训练。这一步是拿学生在校同步的语文，数学等课本训练的。全脑学习是左右脑沟通，左右脑并用的学习，左脑要对各科知识点进行分析，归纳，总结，输入到右脑我们给他设立的语文，数学等科目脑智能图中，各科知识点在大脑清晰再现，立体保存，随用随抽取。到了这一步，学生闭上眼睛，看着自己大脑里的文字就像看书本上的文字一样清楚！回校上课时，能主动开启科目脑智能，老师讲到哪里，就输入到哪里，课后能在大脑中回放课堂老师讲解的知识点。这一步也是每周一次课，一次3小时。
三，“照相式英语记忆法”的训练。这一步是拿《新概念》课文以及学生下学期没学过的英语课文来训练的，训练学生大脑的内视觉和内听觉的能力。到了这一步，学生能把一篇篇的英语课文，一目一行照相输入大脑，最后，闭上眼睛，能够整篇英语课文再现在大脑中，看着大脑中的英文文字就像看书本上的英文一样轻松，默写课文时就像在抄写脑中的文字一样简单。同时，右脑还有录音的功能，学生能把英语语音录制进大脑，感受到像是听着脑中回放的英语语音进行跟读和背诵，所以，潜质特别好的学员，还能够逐个单词的把大脑里的英语课文倒念出来。
问题五：怎样背英语快 一、背单词要背得好，要背得快，最基本的原则是脑子不断地想单词，让单词不断地从你脑子里过，你看书看10遍，还不如脑子过一遍。要做到单词在你脑子里过的次数比你在书本上过的次数多得多，要做到完全抛开书本，不依赖书本，不拿书的时候也在想单词、在背单词。要尽量在单词被忘记之前在脑子里过一遍，这样，它留给你的印象要深得多，就算以后再忘记，也很容易记起来。二、背单词时还要注意在单词之间建立联系。当然，刚开始时可能能建立的联系很少，但要注意培养这种意识，争取一串串地背单词，看见一个，就能想起一串。比如，同义的单词一块儿记，反义的，形似的，分类的，词根的、背单词一段时间之后，就应该看到该单词，想一想以前学过什么同义的，如果只有印象而想不起来，最好在一个笔记本上记一笔，下次碰到该单词时，特别注意。比如，背单词一段时间后，你应该问自己：我一共学了多少关于衣服的词？哦，有garment,scarf,apparel,tuxedo....,如果你只记得中文意思，想不起英文，下次就要特别注意了。或者你看到holograph的时候是否能想起homograph?虽然有些书给你整理了一些联系，可我觉得自己总结的才会印象最深。这样，单词之间建立联系后，不拿书本的时候你也能利用这些联系不断地想单词，当某一个单词记不起来时，可就要注意了。我当时看后面的单词时，就不断地想前面学过的单词中有那些类似的，或意思相反的，把有联系的单词的页数写在单词旁，每当看到这个单词时，总想起和它有关的单词，想不起时再根据页数翻看。如果有印象而想不起来，就在笔记本上记一笔，下次补上。我实际上按一章一章的顺序背的遍数远不及按联系跳跃着背的次数多。
3、背单词时不要在一个单词上花的时间太多，根本不用超过一分钟，象扫描般一掠而过。只是重复的次数要多，特别在脑子里重复的次数要比在书本上重复的次数多得多。其他方法还有听录音带，背单词软件等等。不时翻一翻别的单词书也挺有用，因为有新鲜感。最好先背红宝书，其他的补充、预测的单词用处不是太大
问题六：英语单词到底该怎么背啊！ 语言类的东西就是要反复记忆，每次最好边读边写，睡前也可以拿出当天要记的单词看一看，很多音标靠平时积累的单词都可以总结写的规律了。可以买本薄冰穿语语法，这本书很经典也很实用。例如当我读到重要的important这个词会顺便回想它的同义词significant.还有一些读音相同的单词平时初遇见的时候就应多用心，反复回想反复记忆反复书写
问题七：如何快速高效背英语单词？ 英语记忆在学生的英语学习过程中具有重要的意义，学生的学习，是在记忆的基础上进行的，有了记忆，才能不断地巩固知识，增长知识，培养兴趣，牢固地掌握英语技能和理论。英语学习有其本身的特点，它离不开词、语法和文章。从记忆的角度出发，它们各自的记忆方法不同。下面介绍几种： 1．重复记忆法 英语单词难记易忘，怎样使所学的单词记得容易、记得牢靠呢？重复记忆法是重要的方法，因为重复能强化记忆的“痕迹”。掌握单词靠重复，但这种重复不是单一的、讥构的重复。根据德国心理学家艾宾浩的遗忘曲网，遗忘进程不是均衡的，在识记的初期遗忘很快，后来逐渐缓慢，根据这个规律，应在学习的当天和第二天及复习次，三天后复习第次，一周后复习第次。根据心理学家测试，一个单词经过次重复识记，就能永久记住。重复记忆可在茶余饭后，闲步庭院或睡眠前进行，这种方法的好处是督促学生经常利用时间反复记忆，达到“一回生，二回熟”的效果 ．有意记忆法 有意记忆法，就是有预定的目的，按一定的方法，作一定的意志努力来加强记忆。嗯 顺便提一下 我目前上的ABC天S英语中心的外教才和我提过，其实想学会英语是轻松的。绝对需要个适宜的研习空间以及实习口语对象 这取决于外教资质，欧美人士比东南亚好很多，口语标准才是最好，坚持每天口语交流，1 on 1加强化教学才能有非常.好.的学习效果；课后需要重复温习课堂音频 把所学知识融会贯通！然后要是真的没有人可以指导的状况下 只能去旺旺或沪江取得课外教材练习，多说、多练、多问、多听、多读，短时间语感会提高起来，学习成效是绝对最佳的~它要求学生有积极性和自悟性，将所获得的知识进行有意记忆，使之系统化。有意记忆法特别适合初、高中毕业学生复习词汇，可引导他们经常做一些词的归类整理工作
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