建大附小跟西安小学对比
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西工大附小∶西工大附小本部只招收子弟入学,工大系整体学习强度大,压力大,课业多。学校整体风格比较明显,侧重应试教育,学生的作业量比较大,学校尤其侧重学生在数学和英语方面的学习
铁五小:去年铁五小和铁五二小进行了合并,一二级学生在铁五二小入读,三年级之后的学生在铁五小入读。铁五小是出了名的以应试为主的一所小学,最大的优势就是 他们的基础知识和习惯培养严格、扎实。
交大附小∶交大附小本学区划分是在西安交通大学东校区及家属院,学校的教育格局和系统性比较强,对学生的包容性比较强。交大附小以素质教育为主,学生的德智体美劳能够全面发展,学习生活比较轻松。
大学南路小学∶学校整体素质高,师资力量强大,老师尽心尽责,形成了全面积极向上的氛围。声名在外,被认为是最好的公办小学之一。教学与西工大接轨,学习负担相对往年提高,作业量变大。综合素质高
西大附小∶学校班主任很认真负责,抓得紧,老师教育孩子也有自己的方法,家长会省很多心,案长需要做的就是配合老师。管理相对宽松。
建大附小:西安建筑科技大学附属小学,兴趣班比较多,建大附小的老师都比较有经验,老师负责任,抓得比较紧。这两年在碑林区热度很高。
建国路小学∶建国路小学老师都很不错,学校历史很悠久,但是硬件设施比较旧,教室小,作业也不多。
新城区
后宰门小学∶省级示范小学,市一级一类小学。名气大,作业比较多。后宰门小学的国学班比较有名。孩子可以在四年级的时候就掌握很多国学知识,并且初步学会作诗之类的。另外后宰门小学在西安是名校,师资力量雄厚,生源多。
实验小学:西安实验小学是新城区的重点小学,学校环境不错,设施也比较完善,不过学校生源数量较多,校门口的交通会比较拥挤。课程作业没有后宰门、新知的多,注重阅读作业的设置,阅读方面内容会相对来说多一些。
育英小学∶学校老师很负责,家校沟通也很及时,整体的校内环境 以及硬件设施也很完善,整体作业量不多不少,学校 注重素质教育。
铁五小:去年铁五小和铁五二小进行了合并,一二级学生在铁五二小入读,三年级之后的学生在铁五小入读。铁五小是出了名的以应试为主的一所小学,最大的优势就是 他们的基础知识和习惯培养严格、扎实。
交大附小∶交大附小本学区划分是在西安交通大学东校区及家属院,学校的教育格局和系统性比较强,对学生的包容性比较强。交大附小以素质教育为主,学生的德智体美劳能够全面发展,学习生活比较轻松。
大学南路小学∶学校整体素质高,师资力量强大,老师尽心尽责,形成了全面积极向上的氛围。声名在外,被认为是最好的公办小学之一。教学与西工大接轨,学习负担相对往年提高,作业量变大。综合素质高
西大附小∶学校班主任很认真负责,抓得紧,老师教育孩子也有自己的方法,家长会省很多心,案长需要做的就是配合老师。管理相对宽松。
建大附小:西安建筑科技大学附属小学,兴趣班比较多,建大附小的老师都比较有经验,老师负责任,抓得比较紧。这两年在碑林区热度很高。
建国路小学∶建国路小学老师都很不错,学校历史很悠久,但是硬件设施比较旧,教室小,作业也不多。
新城区
后宰门小学∶省级示范小学,市一级一类小学。名气大,作业比较多。后宰门小学的国学班比较有名。孩子可以在四年级的时候就掌握很多国学知识,并且初步学会作诗之类的。另外后宰门小学在西安是名校,师资力量雄厚,生源多。
实验小学:西安实验小学是新城区的重点小学,学校环境不错,设施也比较完善,不过学校生源数量较多,校门口的交通会比较拥挤。课程作业没有后宰门、新知的多,注重阅读作业的设置,阅读方面内容会相对来说多一些。
育英小学∶学校老师很负责,家校沟通也很及时,整体的校内环境 以及硬件设施也很完善,整体作业量不多不少,学校 注重素质教育。
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1、学校规模:
大附小:是一所规模中等的小学,学生人数在500-1000人之间。
西安小学:是一所规模较大的小学,学生人数在1000-2000人之间。
2、教学质量:
大附小:教学水平较高,拥有一批经验丰富的教师,教学质量得到良好的评价。
西安小学:教学水平也较高,同样拥有一批经验丰富的教师,教学质量也得到良好的评价。
3、课外活动:
大附小:每学期会安排多种课外活动,如社会实践、体育比赛、文艺比赛等,让学生在学习之余拓展自己的兴趣爱好。
西安小学:也会安排多种课外活动,如科技活动、文艺活动等,让学生在学习之余拓展自己的兴趣爱好。
大附小:是一所规模中等的小学,学生人数在500-1000人之间。
西安小学:是一所规模较大的小学,学生人数在1000-2000人之间。
2、教学质量:
大附小:教学水平较高,拥有一批经验丰富的教师,教学质量得到良好的评价。
西安小学:教学水平也较高,同样拥有一批经验丰富的教师,教学质量也得到良好的评价。
3、课外活动:
大附小:每学期会安排多种课外活动,如社会实践、体育比赛、文艺比赛等,让学生在学习之余拓展自己的兴趣爱好。
西安小学:也会安排多种课外活动,如科技活动、文艺活动等,让学生在学习之余拓展自己的兴趣爱好。
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