Question

小学三年级语文上册期末试卷及答案

Answer 1

　　三年级的主要培养学生学习语文的兴趣和爱好，使学生在学习过程中获得成功的体验，建立自信心。下面是我整理的小学三年级语文上册期末试卷及答案，欢迎阅读参考。

　　小学三年级语文上册期末试卷及答案

　　基础知识 48分

　　一、拼一拼，写一写。(10分)

　　kuān yù ɡǔ lì zī shì pǔ sù qiān xū

　　wēi wǔ yínɡ hòu xīn shǎnɡ nǎo nù jìn gōnɡ

　　二、同音字组词。(6分)

　　mì ( )切 ( )书

　　jiāo ( )傲 ( )嫩

　　jìnɡ 显微( ) 学无止( )

　　三、把词语补充完整，再按要求写词语。(10分)

　　①兴高( )( ) ②相( )并( ) ③争( )斗 ( )

　　④没( )打( ) ⑤( )流不( ) ⑥( )人( )目⑦( )头( )气 ⑧舍( )求( )

　　写出与第⑧个词语结构相同的四字词语(至少两个)：

　　、

　　四、照样子，写句子。(4分)

　　例：五点左右，艳丽的蔷薇绽开了笑脸。

　　春姑娘来到人间，小草 ，桃花 。

　　例：“一定会飞回来的!”小男孩肯定地说。

　　小男孩肯定地说：“一定会飞回来的!”

　　“你为什么要这样做呢?”教育家好奇地问。

　　五、我会选择正确的答案。(5分)

　　1.“举世闻名”中“举”的意思是( )，“举重”中“举”的意思是( )。

　　A.往上托 B. 全 C. 推选 D. 举动

　　2.“每逢佳节倍思亲”是唐朝诗人王维的诗句，诗中的“佳节”指的是( )

　　A.春节 B. 重阳节 C. 中秋节 D.端午节

　　3.钻在铁屋子里( )安全，却变成了只能缩在壳里保命的蜗牛或乌龟。

　　A.仍然 B.果然 C.居然 D.固然

　　4.“英子犹豫了一会儿，慢吞吞地站了起来，眼圈红红的。”从这句话我们可以看出此时英子内心非常( )。

　　A.自卑 B.矛盾 C.激动 D.难过

　　六、回顾课文内容，并填空。(13分)

　　这个学期，我们随着课文走遍了祖国的大江南北。

　　1.当我们在长江上顺流而下，看到天门山，便会吟诵起 写的《 》：“天门中断楚江开， 。两岸青山相对出， 。”

　　2.苏轼的《饮湖上初晴后雨》，主要描绘的是 的湖光山色，诗的后两句是 ， 。

　　3.我们还一起去安徽黄山爬 ，那陡峭的山峰和美丽的云雾让我想起这句谚语：“五岳归来不看山， ”;我们欣赏了不但 而且 的赵州桥，感受了劳动人民的智慧和才干;我们还去了西沙群岛，那里 ， ，是个可爱的地方。

　　4.“聪明在于学习， ”(列宁)告诉我们勤学习，多积累，能让大脑变得更聪明。学习时，我们要脚踏实地，正所谓“千里之行， ”。

　　阅读理解 25分

　　(一)《富饶的西沙群岛》节选

　　鱼成群结队地在珊瑚丛中穿来穿去，好看极了。有的全身布满彩色的条纹;有的头上长着一簇红缨;有的周身像插着好些扇子，游动的时候飘飘摇摇;有的眼睛圆溜溜的，身上长满了刺，鼓起气来像皮球一样圆。各种各样的鱼多得数不清。正像人们说的那样，西沙群岛的海里一半是水，一半是鱼。

　　1.“周身”的“周”字用音序查字法应先查　 　，再查音节　 　;用部首查字法应先查　　 部，再查　 　画。“周”字在字典里的意思有：

　　①圈子;②周围;③普遍，全;④星期。“周身”的“周”应选　　　(填序号)(3分)

　　2.这段话主要写了鱼的( )和(　　　　　)多。(2分)

　　3.我从(　　　 　　)、(　　　　　　)等词语中看出鱼的数量多。(2分)

　　4.用“ ”画出描写鱼种类多的句子。(2分)

　　5.这段话是围绕哪句话写的?请摘录下来。(2分)

　　6.对这段话中画“　　　”句子的理解，正确的是(　　　)(2分)

　　①西沙群岛的海里鱼很多，鱼和海水各占一半。

　　②这是一种夸张的说法，为了说明西沙群岛的海里鱼非常多。

　　(二)自由，你好!

　　我是一只被囚(qiú)禁在笼子里的金丝雀，鸟笼外边是多么(完美 美好)啊!

　　春天，那刚从绿树上长出的嫩芽，也在逐渐生长，春风吹醒了小动物，蜜蜂和蝴蝶也结伴而来，在空中翩翩起舞。我却待在鸟笼子里，只能上下乱窜。

　　夏天，池塘里的荷花正开得欢，蛙声连成一片，蝉儿在树阴里放声歌唱。我只能眼巴巴地望着它们心酸。秋风(吹 扫 刮)过，落叶飘飞，水果涨红了脸，菊花在枝头领略了秋天的风姿。我还是一(幅 副)懒洋洋的样子。

　　中秋的月圆了，我看到万家团圆的喜悦气氛，更加思念我的亲人，他们现在怎么样呢?

　　冬雪降临，所有的动物都过起了欢乐的大年，而我却在这笼子里瑟(sè)瑟发抖。

　　我是一只囚禁在笼子里的鸟，十分想念我的亲人和朋友。风爷爷“呼呼”地从身边经过，我在鸟笼里(急切 亲切)地打听道□□风爷爷□我的家人还好吗□□风爷爷鼓着腮帮子，说：“放心吧，金丝雀，他们都很好。”“风爷爷，帮我捎个信儿给他们吧，我想他们了。”

　　我是一只囚禁在笼子里的鸟，我希望主人能知道，

　　。

　　1.请在括号里选择正确的词语，并打“∨”。(2分)

　　2.请在□里填上合适的标点符号。(2分)

　　3.从文中找出下列词语的近义词，写在( )里。(4分)

　　慢慢――( ) 思念――( )

　　高兴――( ) 眼睁睁――( )

　　4.用“ ”画出描写金丝雀“可怜”的句子，至少找出两句。(2分)

　　5.金丝雀希望主人知道些什么呢?请填写在文中的横线上。(2分)

　　习作表达 25分

　　题目： 的

　　提示：在这个学期中，哪件事让你印象深刻，哪个人让你难以忘记，哪次活动让你兴奋不已，哪处景物让你特别喜欢……选择自己最感兴趣的一个内容，把它写下来。

　　要求:内容具体，语句通顺，不写错别字。字数250个左右。

　　参考答案

　　基础知识 48分

　　一、拼一拼，写一写。(10分)

　　宽裕 鼓励 姿势 朴素 谦虚

　　威武 迎候 欣赏 恼怒 进攻(每词1分，每字0.5分)

　　二、同音字组词。(6分)

　　(密)切 (秘)书

　　(骄)傲 (娇)嫩

　　显微(镜) 学无止(境)(每空1分)

　　三、把词语补充完整，再按要求写词语。(10)

　　①兴高(采)(烈) ②相(提)并(论) ③争(奇)斗(艳)

　　④没(精)打(采) ⑤(奔)流不(息)或(川)流不(息)

　　⑥(引)人(注)目 ⑦(垂)头(丧)气 ⑧舍(近)求(远)

　　(每词1分，每空0.5分)

　　写出与第⑧个词语结构相同的四字词语(至少两个)：

　　(每词1分，只要含有一组反义词即可。)

　　四、照样子，写句子。(4分)

　　第1句：拟人句。(如探出头，笑红脸……)

　　第2句：教育家好奇地问：“你为什么要这样做呢?”

　　(每句2分，其中第2句中冒号1分)

　　五、我会选择正确的答案。(5分)

　　1.B、A 2.B 3.D 4.B

　　(每空1分)

　　六、回顾课文内容，并填空。(13分)

　　1.李白 、 《望天门山》 (每空0.5分，两空共1分)

　　碧水东流至此回 、 孤帆一片日边来 (每空1分，共2分)

　　2.西湖晴天和雨天(或西湖)、欲把西湖比西子、淡妆浓抹总相宜(每空1分，共3分)

　　3.天都峰、黄山归来不看岳 (每空1分，共2分)

　　坚固、美观 (每空0.5分，共1分)

　　风景优美、物产丰富 (每空1分，共2分)

　　4.天才在于积累、始于足下 (每空1分，共2分)

　　阅读理解 25分

　　(一)《富饶的西沙群岛》(13分)

　　1.Z zhou 丿或冂 7画或6画 (每空0.5分，共2分)应选③ (1分)

　　2.数量 种类(各1分，共2分)

　　3.成群结队各种各样 数不清 (可任写其中两词，每词1分，共2分)

　　4.有的全身布满彩色的条纹;有的头上长着一簇红缨……鼓起气来像皮球一样圆。(2分)

　　5.鱼成群结队地在珊瑚丛中穿来穿去，好看极了。(2分)

　　6.② (2分)

　　(二)自由，你好!(12分)

　　1.选择美好、扫、副、急切(每个0.5分，共2分))

　　2.：“，?” (“”一组算1个，共4个，每个0.5分，共2分)

　　3.逐渐 想念

　　喜悦或欢乐 眼巴巴(每个1分，共4分)

　　4.(1)我却待在鸟笼子里，只能上下乱窜。

　　(2)我只能眼巴巴地望着它们心酸。

　　(3)中秋的月圆了，我看到万家团圆的喜悦气氛，更加思念……他们现在怎么样呢?

　　(4)冬雪降临，所有的动物都过起了欢乐的大年，而我却在这笼子里瑟瑟发抖。

　　(四选二，每句1分，共2分)

　　5.提示：我们动物和人类都是好朋友，谁都希望获得自由。(2分，说到自由即可。)

　　习作表达 25分

　　(25-22.5分)内容具体，层次清楚，语句通顺，标点使用正确，错别字极少。

　　(22.5—20分)内容比较具体，层次较清楚，语句通顺，标点使用比较正确。

　　(20—15分)内容欠具体，层次不够清楚，语句基本通顺，标点使用大体正确，错别字多。

　　(15分以下)内容很不具体，层次不清，语句不通，标点错误和错别字多。