Question

怎么做科学小发明？急！急！

Answer 1

1. 兴趣是最重要的，让孩子们先接触科技所带来的便利以及神话般的奇迹，所以给学生一个兴趣或者说目标很重要
   2.次要重要的，要培养孩子的异想天开，都说中国孩子缺乏想象力，我不知道是否符合实际，但是有一个好的想法是科发的根本前提，科发并不难，只是想不到而已
   3.尽量给学生多找一些最新的科发项目，并创造一种紧跟高科技的氛围，有利于学生的专心一意
   4.动手能力，有了好的想法动手能力就是保障了，工具的使用，我认为最好的办法就是时常给学生安排任务：焊接电路，制作模型。目的就是让学生掌握工具的用法，具体要培养那些动手能力就看是实际情况了
   我不知道您所说的学生是高中还是大学，如果是大学其实最主要的是靠自觉，网络很发达，查资料是很方便的，不用老师来教。要是高中的话，科发主要以改进已有的工具等为主，这就要靠生活经验了，毕竟接触的东西多了才知道哪些东西有问题，哪里需要改进，启发孩子从身边遇到问题入手比较容易上手。

 

 

 

                                      具体题目

追问

比如

追答

我需要知道是哪方面的，太多了。或者说随便什么都可以

追问

小学五年级

追答

水火箭的制作
1.材料准备：
　　3~6个2.25L的可乐瓶、剪刀、单面刀片、木塞、球类气针、圆珠笔芯、订书机、双面胶、彩色装饰纸．桌布等轻便不透风的材质
2.制作过程：
　　增压塞制作：用小刀切下橡皮塞较粗的一端，切口直径为2.3cm，穿过小孔装上气门芯、胶管、和螺帽，将橡皮塞用力塞进瓶口内，其露在瓶口外的部分不超过约2mm；用剪刀在饮料瓶盖中间挖一个直径约12mm的孔，以便使旋紧瓶盖时仅让气门芯露在外面。 　　侧翼的制作：用硬纸片按图2所示尺寸剪下侧翼四个，为了使火箭飞行时有较好的稳 定性，侧翼必须有较高的硬度，如果纸片片硬度不够，可将两片或三片粘叠在一起制作，剪好侧翼后，将“粘贴爪”交替地折回两侧，用透明胶带对称地粘贴在火箭的下部侧面。 　　如图1,取出其中一个可乐瓶，大约以1/3的间距切成三等份．如图2,留下瓶口及中段部分，将第二个可乐瓶倒过来．如图3,将第一个的瓶口盖在第二个可乐瓶的瓶底，再将第一个的中段瓶身盖在第二个可乐瓶的瓶口．盖上后，用双面胶粘紧．再找出一个硬纸板，剪出平衡翼，平衡翼的数量为4个． 　　 水火箭的制作
太大的平衡翼很重，太小的起不了平衡作用．4.制作降落伞，将一张正方型的桌布对边折，再对边折，以中点为心，对折2次，用剪子剪下多余部分，使它成圆形，贴好线 　　增压塞制作：用小刀切下橡皮塞较粗的一端，切口直径为2.3cm，穿过小孔装上气门芯、胶管、和螺帽，将橡皮塞用力塞进瓶口内，其露在瓶口外的部分不超过约2mm；用剪刀在饮料瓶盖中间挖一个直径约12mm的孔，以便使旋紧瓶盖时仅让气门芯露在外面。 　　侧翼的制作：用硬纸片按图2所示尺寸剪下侧翼四个，为了使火箭飞行时有较好的稳 定性，侧翼必须有较高的硬度，如果纸片片硬度不够，可将两片或三片粘叠在一起制作，剪好侧翼后，将“粘贴爪”交替地折回两侧，用透明胶带对称地粘贴在火箭的下部侧面。 　　。
3.制作重点：
　　在制作过程中，喷口是最为重要的，密封一定要好，否则不能提供良好的压力．气针在木塞中，也要达到密不透水，最好用烧红的针尖穿洞。如果还有漏水情况，可以在气针上加装一个圆珠笔芯，圆珠笔芯的顶端伸出水面，可防止打气时气泡的翻滚和漏水情况。降落伞的线一定要粘牢，不然压力过大，可能会使线从伞身上掉落

Answer 2

百度下 贝壳儿 相信我。科技制作那很多。