2、学习语文学科教育前沿对本专业成长的帮助（即忧缺
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汉语言文学模块
汉语言文学模块是目前国内大学汉语言文学专业专科及本科知识的精简与汇总。本知识模块在于培养具备一定的文艺理论素养和系统的汉语言文学知识，能从事文学评论、编辑、采访、出版、教学与研究，以及文化、宣传、文秘等方面实际工作的汉语言文学高级专门人才。
《外国文学史》金元浦等，华东师范大学出版社，2000年4月
外国文学史是汉语言文学专业的一门必修课,讲授从古希伯来(圣经)文学,古希腊戏剧,中世纪文学到古典主义文学,文艺复兴文学及批判现实主义文学,至现代主义文学和后现代主义文学结束. 掌握外国文学发展的基本线索和文学思潮,流派的基本内容及重要作家的思想艺术特点及其意义
《语言学概论》胡明杨，语文出版社，2000年4月
语言学概论是汉语言文学专业的一门必修的专业基础课，本课程介绍有关人类语言的性质、结构规律、发展演变规律以及语言与文字的关系等方面的基础理论知识。
《中国现代文学史》吴宏聪、范伯群，武汉大学出版社，2003年3月
《中国现代文学史》是中文专业的一门基础必修课。它分为“现代”（现代文学史上）和“当代”（现代文学史下）两个部分：第一部分即习惯上的现代文学史部分，它主要描述1917年前后到1949年之间所发生的文学现象和文学演变的历史。第二部分即习惯上的当代文学史部分，它主要描述从1949年到约2000年之间所发生的文学现象和文学演变的历史。
《中国古代文学史》罗宗强、陈洪，华东师范大学出版社，2003年3月
《中国古代文学史》 ( 含作品 )( 一 ) 、 ( 二 ) 课程是大学汉语言文学专业的必修主干课程，《中国古代文学史》 ( 含作品 )( 一 ) 包括先秦文学、秦汉文学、魏晋南北朝文学、隋唐文学；《中国古代文学史》( 含作品 )( 二 ) 包括宋金文学、元代文学、明代文学、清代文学。
《美学原理》杨辛、甘霖，北京大学出版社，2004年版
本课程的学习，在于较系统地掌握美学的基础知识和基本理论，培养和提高对美的欣赏能力和创造能力，树立高尚的审美观念和审美理想，从而自觉地按照美的规律改造客观世界和美化自身。
《唐宋名家词导读》彭玉平，广东人民出版社，1999年11月
本书按照时间顺序，分别拮取了唐宋50多位名家近200多首词作品进行导读欣赏。这些作家作品，从唐代早期生活气息和民歌风味浓厚的文人词，到晚唐五代浓艳香奁的花间词及词境渐深的南唐二主词，到代表宋朝一代文学的豪放、婉约和清雅词，到宋末元初的四大家作品，基本涵盖了词的发展脉络和经典创作。
《简明民间文艺学教程》叶春生，中山大学出版社，2002年1月
本书内容包括：绪论，民间文学的基本原理，民间文学的种类和体裁，民间文学实习纲要
《古代汉语（上）（下）》郭锡良、李玲璞，语文出版社，2000年3月
古代汉语课程的结构分为文选和通论两大部分文选以散文为主，精选春秋时期至汉代的作品。文选分今注、古注、白文三类。今注文选精讲，古注文选讲练参半，白文供练习之用。
《中国现代文学作品选》王富仁、刘勇，北京师范大学出版社，2003年8月
中国现代文学作品选内容包括“五四”文学革命以来到建国以来的优秀作品和具有代表性的作品。学习本课程的主要目的，是培养分析和鉴赏现代文学作品的能力，提高文学修养。
《中国古代文学作品选》徐中玉、金启华，华东师范大学出版社，1999年9月
《中国古代文学作品选》是学习中国古代优秀文学作品和具有代表性作品的基础课。《中国古代文学作品选》（一）学习先秦至唐五代的文学作品，《中国古代文学作品选》（二）学习宋代至近代的文学作品。了解中国古代文学的优良传统和基本特征，培养阅读、鉴赏、分析、评价中国古代文学作品的能力，提高文学素养。
《汉语修辞学》王希杰，商务印书馆，2004年10月
本书全面系统地对汉语修辞进行研究和探讨，努力创建新的修辞学体系。全书从汉语交际活动出发，力求解决表达及理解方面的问题，帮助读者提高运用语言的能力，促进民族文化素质的建设。
《现代汉语》张斌，语文出版社，2000年3月
本课程在于全面系统地学习有关现代汉语的基本知识，把原有的对现代汉语的感性认识理性化、系统化、增强运用语言规律的自觉性。并在学习、掌握具体的有关现代汉语的知识和技能的过程中，逐步熟悉分析语言现象的方法。运用学得的知识、技能和方法，提高解释常见语言现象的能力
汉语言文学模块是目前国内大学汉语言文学专业专科及本科知识的精简与汇总。本知识模块在于培养具备一定的文艺理论素养和系统的汉语言文学知识，能从事文学评论、编辑、采访、出版、教学与研究，以及文化、宣传、文秘等方面实际工作的汉语言文学高级专门人才。
《外国文学史》金元浦等，华东师范大学出版社，2000年4月
外国文学史是汉语言文学专业的一门必修课,讲授从古希伯来(圣经)文学,古希腊戏剧,中世纪文学到古典主义文学,文艺复兴文学及批判现实主义文学,至现代主义文学和后现代主义文学结束. 掌握外国文学发展的基本线索和文学思潮,流派的基本内容及重要作家的思想艺术特点及其意义
《语言学概论》胡明杨，语文出版社，2000年4月
语言学概论是汉语言文学专业的一门必修的专业基础课，本课程介绍有关人类语言的性质、结构规律、发展演变规律以及语言与文字的关系等方面的基础理论知识。
《中国现代文学史》吴宏聪、范伯群，武汉大学出版社，2003年3月
《中国现代文学史》是中文专业的一门基础必修课。它分为“现代”（现代文学史上）和“当代”（现代文学史下）两个部分：第一部分即习惯上的现代文学史部分，它主要描述1917年前后到1949年之间所发生的文学现象和文学演变的历史。第二部分即习惯上的当代文学史部分，它主要描述从1949年到约2000年之间所发生的文学现象和文学演变的历史。
《中国古代文学史》罗宗强、陈洪，华东师范大学出版社，2003年3月
《中国古代文学史》 ( 含作品 )( 一 ) 、 ( 二 ) 课程是大学汉语言文学专业的必修主干课程，《中国古代文学史》 ( 含作品 )( 一 ) 包括先秦文学、秦汉文学、魏晋南北朝文学、隋唐文学；《中国古代文学史》( 含作品 )( 二 ) 包括宋金文学、元代文学、明代文学、清代文学。
《美学原理》杨辛、甘霖，北京大学出版社，2004年版
本课程的学习，在于较系统地掌握美学的基础知识和基本理论，培养和提高对美的欣赏能力和创造能力，树立高尚的审美观念和审美理想，从而自觉地按照美的规律改造客观世界和美化自身。
《唐宋名家词导读》彭玉平，广东人民出版社，1999年11月
本书按照时间顺序，分别拮取了唐宋50多位名家近200多首词作品进行导读欣赏。这些作家作品，从唐代早期生活气息和民歌风味浓厚的文人词，到晚唐五代浓艳香奁的花间词及词境渐深的南唐二主词，到代表宋朝一代文学的豪放、婉约和清雅词，到宋末元初的四大家作品，基本涵盖了词的发展脉络和经典创作。
《简明民间文艺学教程》叶春生，中山大学出版社，2002年1月
本书内容包括：绪论，民间文学的基本原理，民间文学的种类和体裁，民间文学实习纲要
《古代汉语（上）（下）》郭锡良、李玲璞，语文出版社，2000年3月
古代汉语课程的结构分为文选和通论两大部分文选以散文为主，精选春秋时期至汉代的作品。文选分今注、古注、白文三类。今注文选精讲，古注文选讲练参半，白文供练习之用。
《中国现代文学作品选》王富仁、刘勇，北京师范大学出版社，2003年8月
中国现代文学作品选内容包括“五四”文学革命以来到建国以来的优秀作品和具有代表性的作品。学习本课程的主要目的，是培养分析和鉴赏现代文学作品的能力，提高文学修养。
《中国古代文学作品选》徐中玉、金启华，华东师范大学出版社，1999年9月
《中国古代文学作品选》是学习中国古代优秀文学作品和具有代表性作品的基础课。《中国古代文学作品选》（一）学习先秦至唐五代的文学作品，《中国古代文学作品选》（二）学习宋代至近代的文学作品。了解中国古代文学的优良传统和基本特征，培养阅读、鉴赏、分析、评价中国古代文学作品的能力，提高文学素养。
《汉语修辞学》王希杰，商务印书馆，2004年10月
本书全面系统地对汉语修辞进行研究和探讨，努力创建新的修辞学体系。全书从汉语交际活动出发，力求解决表达及理解方面的问题，帮助读者提高运用语言的能力，促进民族文化素质的建设。
《现代汉语》张斌，语文出版社，2000年3月
本课程在于全面系统地学习有关现代汉语的基本知识，把原有的对现代汉语的感性认识理性化、系统化、增强运用语言规律的自觉性。并在学习、掌握具体的有关现代汉语的知识和技能的过程中，逐步熟悉分析语言现象的方法。运用学得的知识、技能和方法，提高解释常见语言现象的能力
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