怎么教育反应迟钝的孩子
一、感觉统合：神秘果在延续传统感觉统合课程的基础上 ，大胆的使用了对儿童前庭觉，触觉以及本体觉更有训练力度的自我研发教具和大量与国际接轨的进口教具。在训练过程中我们在传统感统训练项目的基础上，结合了神秘果教研团队经过10年以上一线实操教学经验自主研发的感觉统合训练动作内容，使孩子们可以迅速的完成从量变到质变的过程，提高孩子的专注力及运动能力。
二、学习能力、经过课程学习的孩子们在生活中会表现得更善于觉察他人的情绪情感，会站在别人的立场考虑问题，并能有逻辑性的组织语言准确得表达自己的感受。在小学阶段这些孩子会表现出更出色的有效计算、测量、推理、归纳、分类等复杂数学运算能力及分析推理能力。
三：心里沙盘、儿童沙盘疗法能为孩子提供一个“自由与受保护”的空间。在这里孩子通过象征、隐喻的形式，不仅可以再现内心遇到的成长障碍，并且可以在过程中帮助孩子解决情绪管控，多动厌学、语言迟缓等状况。
扩展资料：
注意事项：
有些父母,当发现孩子反应慢时，不是对他加强训练,帮助他提高，而是觉得孩子没希望了，以至不管不问。这样，智力本来并不是真正低下的儿童都有可能变成真正的智力低下，对某些问题由反应较慢而变成更加迟钝。
在训练中，孩子不可能一下子变得灵活无比,也不可能毫无进步。所以，父母应该以极大的耐心和信心去训导孩子，同时还要让孩子相信，只要努力就能不断进步。
作为父母，除了要加强训练外，还要注意每一次的进步，即使进步非常微小，也应多加鼓励，使孩子增强自信心。
没有正确引导孩子预习、复习
对于刚入学的孩子来说，他们是没有自主学习意识的。面对枯燥的学习，很多孩子会产生厌烦心理，更不用指望他们会爱上学习。
家长应该正确引导孩子学习，让孩子认识到学习是一项需要他们认真对待的一件事情。引导孩子学会做学习计划，给自己定一个小目标。课前把学习用品准备好，对所学知识作一下简单预习，上课有重点的听课。当孩子取得一定的学习成绩时，及时给予孩子表扬和鼓励。让孩子觉得学习成绩好是一件有意义的事情并会为之努力。
●教孩子学会培养良好的记忆情绪。心理学研究表明：在记忆时，以保持中等强度的焦虑为好，过高或过低的情绪都会影响记忆的效果。所以，当孩子进行记忆活动时，先要求他调整好自己的情绪，如深呼吸、回忆“辉煌成就”，想高兴的事等，以愉快的心态去记，避免在紧张、担忧、恐惧、焦虑的情绪中记忆。
●加强身体锻炼，增强记忆力。记忆作为一种紧张的脑力劳动，需要健康的身体作基础。作为家长，一方面要督促孩子加强体育锻炼，另一方面要注意一些记忆卫生问题，如让孩子多吃一些鱼、瘦肉等富含蛋白质和蛋黄等富含乙酰胆碱的食物；在空气流通处记忆，以使大脑得到充分氧气；减少孩子与烟、酒的接触；科学休息，减少记忆疲劳等。
●给孩子一个宽松的记忆氛围。人脑研究揭示：人的记忆有着挖掘不尽的潜力，记不记得，就在于有无发挥的机会与信心。因此，当孩子一时记忆不好时，家长不要一味责怪孩子“笨”，这样会使孩子产生自卑心理，觉得自己真的很“笨”，也就失去了记的兴趣。家长要为孩子创设一个和谐的、进取的、有激励性的记忆氛围，任何时候都对孩子充满信心，以成功、赞赏的态度感染他，使他感到能记、爱记。
●教孩子学会培养良好的记忆情绪。心理学研究表明：在记忆时，以保持中等强度的焦虑为好，过高或过低的情绪都会影响记忆的效果。所以，当孩子进行记忆活动时，先要求他调整好自己的情绪，如深呼吸、回忆“辉煌成就”，想高兴的事等，以愉快的心态去记，避免在紧张、担忧、恐惧、焦虑的情绪中记忆。
●加强身体锻炼，增强记忆力。记忆作为一种紧张的脑力劳动，需要健康的身体作基础。作为家长，一方面要督促孩子加强体育锻炼，另一方面要注意一些记忆卫生问题，如让孩子多吃一些鱼、瘦肉等富含蛋白质和蛋黄等富含乙酰胆碱的食物；在空气流通处记忆，以使大脑得到充分氧气；减少孩子与烟、酒的接触；科学休息，减少记忆疲劳等。
