事业单位考试哪几类岗位比较多？
事业单位想要判断自己考哪类，应首先明确自己的考试类别，其次查阅相关考试规定，最后确定自己的考试类别。事业单位联考ABCDE类分别是：综合管理类（A类）、社会科学专技类（B类）、自然科学专技类（C类）、中小学教师类（D类）、医疗卫生类（E类）。
一、综合管理类（A类）
岗位解析：
主要适用于事业单位中以行政性、事务性和业务管理为主的岗位。
专业类别：
管理学、经济学、金融学，理工学、军事学等。（文史哲学、政法学也可报）
具体专业：
具体专业：电子商务、工商管理及市场营销，工业工程、公共管理、管理科学与工程、会计审计、旅游管理、农林管理、物流管理与工程、财政税务、金融、经济学及经济贸易与管理、安全生产、材料学、计算机、统计计学等。
二、社会科学专技类（B类）
岗位解析：
主要适用于事业单位人文科学类专业技术岗位。
专业类别：
文史哲学、政法学、艺术学、体育、政治学、经济学、宗教学等。
具体专业：
体育学、教育学、历史学、外国语言文学、新闻xue出版、哲学、中国语言文学、美术及摄影、设计学、舞蹈学、戏剧与影视、艺术理论、音乐学、法学、民族学、社会学、政治行政与马克思主义理论等。
三、自然科学专技类（C类）
岗位解析：
主要适用于事业单位人文科学专业技术岗位。
专业类别：
物理学、化学、地球科学、生命科学、天文科学、理工学、农学、军事学等。
具体专业：
地质地矿地理及测绘、电子信息、动物生产与动物医学、林学及林业资源管理、水产、植物生产与农业技术、海洋科学、化工及轻纺、化学、环境及自然保护、机械仪器电气及自动动化、计算机、建筑土木工程及管理、交通运输及管理、林业工程、能源动力、农业工程、生物学、食品科学及工程、数学、水利水电水工、天文及大气科学、统计学、物理学、公安技术等。
四、中小学教师类（D类）
岗位解析：
主要适用于中小学和中专等教育机构和教师岗位。
专业类别：
文史哲学、政法学、艺术学、体育、数学、物理等
具体专业：
体育学、教育学、历史学、外国语言文学、新闻出版、哲学、中国语言文学、美术及摄影、设计学、舞蹈学、戏剧与影视、艺术理论、音乐学、法学、民族学、社会学、政治行政与马克思主义理论等。
五、医疗卫生类（E类）
岗位解析：
中医、西医药剂、护理、医学技术、公共卫生管理岗位
专业类别：
中西医结合类、中医学类、药学类、护理类、医学技术类等
专业要求参考：
中医临床；中医学；急诊医学、重症医学、药学、药物制剂、护理类、护理、医学检验、医学实验技术、预防医学、卫生检验与检疫等。
事业单位联考ABCDE类的考试内容
一、综合管理（A类）
职业能力倾向测验（A类）
职业能力倾向测验是针对事业单位管理岗位公开招聘工作人员而设置的考试科目。主要测查应试人员从事管理工作密切相关的、适合通过客观化纸笔测验方式进行考查的基本素质和能力要素，包括常识判断、言语理解与表达、数量关系、判断推理和资料分析等部分。
综合应用能力（A类）
综合应用能力是针对事业单位管理岗位公开招聘工作人员而设置的考试科目。旨在测查应试人员综合运用相关知识和技能发现问题、分析问题、解决问题的能力；测评应试人员的管理角色意识、分析判断能力、计划与控制能力、沟通协调能力和文字表达能力。
试卷由注意事项、背景材料和试题三部分组成，以主观性试题为主。试题内容主要涉及事业单位管理岗位典型的工作任务，如观点归纳、资料分类、草拟信函、会务安排、应急处理、联络通知等。
二、社会科学专技类（B类）
职业能力倾向测验（B类）
职业能力倾向测验是针对事业单位人文社科类专业技术岗位公开招聘工作人员而设置的考试科目。
主要测查与事业单位人文社科类专业技术岗位密切相关的、适合通过客观化纸笔测验方式进行考查的基本素质和能力要素，包括常识判断、言语理解与表达、数量分析、判断推理、综合分析等部分。
综合应用能力（B类）
是针对事业单位人文社科类专业技术岗位公开招聘工作人员而设置的考试科目。
旨在测查应试人员综合运用相关知识和技能发现问题、分析问题、解决问题的能力；测评应试人员的阅读理解能力、逻辑思维能力、调查研究能力、文字表达能力。
试卷以主观性试题为主，主要题型包括概念分析题、校阅改错题、论证评价题、材料分析和写作题等。每次考试从上述题型中组合选用。
三、自然科学专技类（C类）
职业能力倾向测验（C类）
职业能力倾向测验是针对事业单位自然科学类专业技术岗位公开招聘工作人员而设置的考试科目。
主要测查与事业单位自然科学类专业技术岗位密切相关的、适合通过客观化纸笔测验方式进行考查的基本素质和能力要素，包括常识判断、言语理解与表达、数量分析、判断推理、综合分析等部分。
综合应用能力（C类）
综合应用能力是针对事业单位自然科学类专业技术岗位公开招聘工作人员而设置的考试科目。
旨在测查应试人员综合运用相关知识和技能发现问题、分析问题、解决问题的能力；测评应试人员的阅读理解能力、逻辑思维能力、数据加工能力、文字表达能力。
试卷以主观性试题为主，主要题型包括科技文献阅读题、论证评价题、科技实务题、材料作文题等。每次考试从上述题型中组合选用。
四、中小学教师类（D类）
职业能力倾向测验（D类）
针对中小学和中专等教育机构的教师岗位公开招聘工作人员而设置的考试科目。
主要测查与中小学教师职业密切相关的、适合通过客观化纸笔测验方式进行考查的基本素质和能力要素，包括常识判断、言语理解与表达、数量分析、判断推理、策略选择等部分。
综合应用能力（D类）
《综合应用能力（D类）》是针对中小学和中专等教育机构的教师岗位公开招聘工作人员而设置的考试科目。
旨在测查应试人员综合运用教育学、心理学等相关知识和技能，分析、解决中小学教育教学问题的能力。
综合应用能力分小学教师岗位和中学教师岗位两个子类，分别命制试题。测评应试人员的师德与职业认知、教育教学核心能力和教师自主发展能力。
试卷主要题型包括辨析题、案例分析题、教育方案设计题等。
五、医疗卫生类（E类）
职业能力倾向测验（E类）
针对医疗卫生机构专业技术岗位公开招聘工作人员而设置的考试科目。
主要测查与医疗卫生专业技术岗位密切相关的、适合通过客观化纸笔测验方式进行考查的基本素质和能力要素，包括常识判断、言语理解与表达、数量分析、判断推理、策略选择等部分。
综合应用能力（E类）
综合应用能力是针对医疗卫生机构专业技术岗位公开招聘工作人员而设置的考试科目。
旨在测查应试人员综合运用医疗卫生相关知识和技能，分析、解决问题的能力。
由医学基础知识和招聘岗位专业知识应用能力两个部分组成。其中，医学基础知识部分占比60%，所有应试人员必答；招聘岗位专业知识应用能力部分占比40%，具体分为中医临床、西医临床、药剂、护理、医学技术、公共卫生管理六个类别，应试人员应根据报考岗位选做相应类别的试题。
试卷由客观题和主观题构成，主要题型包括选择题、案例分析题及实务题等。
