Question

小学生可以留级吗?

Answer 1

不能留级。

学籍原因幼升小入学年龄为年满六周岁，即开始建立学籍，部分地区则在孩子进入幼儿园时就已经建立学籍，学籍建立成功后，意味着小学生不能再留级，无论成绩好坏，只能一级一级往上升。

学生留级可能造成的后果学生留级后义务教育阶段年限将超过九年，无疑增加了教育负担和成本。教育部门每年都会对学生的年数、年龄进行核实和调查，辍学、转学等情况都需要一一核实和查询，如发现有违规现象，相关人员将受到处罚。

学生转学坚持户籍与实际居住地一致：

依据“小学相对就近，初中相对集中”的原则，由区(市)县教育行政部门根据学位情况统筹安排。

非毕业年级接收转学生的工作，最迟不得晚于每学期开学第一周办理。因特殊情况(须提供相关证明)需中途转学，经学校教育行政主管部门确认，方可办理学期中途转学。

学生在休学期间、受处分期间不予转学。公办中小学的六年级、九年级第二学期原则上不办理转学。

Answer 2

答：不可以留级。
我国目前实行的是九年义务教育，从小学一年级开始，直到义务教育结束，学生们的学费和书本费，都是免费的。
为了让学生们学习得更高，相关部门也对义务教育作出了一定的要求，不允许学生留级，就是其中一个。
义务教育不允许学生“留级”，优点显而易见，但缺点也不容忽视！
义务教育阶段，如果学生们不留级，在学习的时候就会一路向前，所以自然也是存在一定的优点的。
首先是可以避免学生因为留级被歧视，因为如果有学生选择留级，那么十有八九都是因为学习成绩不好导致的，所以，学生们到了新的班级里，跟着低一年级的学生一起学习，难免会受到学生的歧视，对学生的身心健康，自然也会带来影响。
其次是可以避免教育资源被浪费，义务教育因为学费和书费是免费的，所以如果有学生选择留级的话，他们的课本、学费、师资力量等，都相当于占用了两份，所以自然就会造成一种浪费，对其他学生，也有些不公平。而不允许留级，恰好可以解决这个问题。
然后就是可以促进学生努力学习，当学生们知道，自己只有一次机会去努力学习的时候，自然会愿意努力去学习，他们的成绩也会变得更加优异。
避免浪费学生的时间，有的学生其实对学习是不感兴趣的，如果允许留级，他们可能会一直在接受义务教育，这样对他们来说，反而是在浪费时间，不如早点完成义务教育，然后选择其他出路。
虽然不允许学生留级的优点有很多，但是缺点也是不容忽视的，比如容易导致一部分学生跟不上学习进度。
并不是所有的学生，对于学习这件事，都是可以一点就透的，毕竟很多课本知识也是存在一定难度的。
有的学生，在学习知识的时候，必须要认真思考才可以，如果没有将知识都学会，基础没有打好，那么以后学习时，就会变得非常吃力。
可能让学生产生厌学心理，如果学生的学习成绩一直不理想，他们就有可能对学习丧失信心，久而久之，自然就容易产生厌学的情绪，从而带来恶性循环，让他们变得越来越不爱学习。
让学生成绩越来越差，学生如果知识没有学扎实，就去学习新的知识，那么时间久了，就会出现“嚼不烂”的情况，他们的成绩，自然也会变得越来越差了。
所以，不允许学生留级，虽然有优点，但是缺点也是不容忽视的，想要解决这个问题，就要从根源上着手。
义务教育算是国民的基础教育，理应严谨，若想避免学生留级，入学年龄要严格把关
一位网友在网上咨询，如果小孩上学年龄偏小，学习吃力的话，可以留级吗？相关部门给出的回应是：不可以，由此可见，学生年纪小，是导致学生留级的主要原因。
有的家长比较喜欢“超前教育”，喜欢把孩子提前送到学校上学，但是学生由于年纪小，对于学习知识，也是会存在一定影响的，因此，想要避免学生因为学得不好而留级，就应该让学生们按照入学年龄去上学，不能太着急。
除此之外，家长也要引导学生，上学以后要努力学习，这样才能让他们重视学习，成绩自然不会太差。
学生学习应该一步一个脚印，家长不能拔苗助长，更不能放任不管
家长们有“望子成龙”的想法，其实是可以理解的，但是如果大家不能让学生在学习时，达到一步一个脚印的目标，那么学生的成绩就很有可能不理想。
因此，作为家长，不能让自己的孩子在学习时，出现“拔苗助长”的情况，更不能让学生“放飞自我”，想做什么就做什么，只有这样，他们才能用心对待学业，成绩才能变得更好。
对于学生来说，留级或者不留级，都是有好处和坏处的，但是总结起来，还是因为学生们上学早、学习不够用心导致成绩不理想，从而留级的。
因此，这个问题只要把根源找到，就可以很好地解决。因此笔者希望，学生家长们，在对待学生教育的问题上，能够负责任一些，不要太虚荣，更不应该互相攀比，只有这样，才能让学生避免留级的情况哦！