太原五十六中怎么样？
如果想在56读书的话，真的！学校的老师都很不错！
高一刚到56的时候，学校不太好，那时候职高和高中在一起上学，学校整个风气都不好，学生走在路上永远都是低头玩手机。那时候我们晚上九点半下自习，然后回宿舍，在熄灯之前，可以出校门，晚上回去玩手机的说话的，是不管的，想到几点到几点。(补一条，中午出校门不回宿舍不用请假，也没人问)
高一下半学期的时候，其他班有人提议说晚自习写作业时间不够，然后学校加了一小时的自习，包括高二在内(之前高二也是九点半放学)，大家怨声载道
高二，学校请了教官，开始慢慢对我们加强了军事化管理，请假要假条，早上要跑操(在那之前我们七点及以上才起床)
后来学校就慢慢变得严格起来
高三，也就是19年，学校换了新的校长，也就是现在的郭总(俺们也叫涛总 )不再招收职高学生，我宴判们成为了最大的一届，18届和19届都相对乖巧，涛总也重视学校风气方面，所以学校整个就变慎肢得很好，学习气氛搞起来了，也很少违纪什么的。
办学特点
1、合作帮扶成效显著。2012年与太原五中签约建立帮扶，五年来管理借鉴、教学互通、资源共享，开展师徒一对一培养、听课评课、教学指导、共同教研、名师报告讲座等系列活动，在提升教学，管理水平，师资培养，和扩大影响等方面效果显著。
2、教师分层培养成绩突出。通过“青年教师的青蓝工程，中年骨干教师研修班，名师工作室”等措施对教师针对性分层培养，促进了教师专业化发展和素质提高，教学水平获得大幅提升。
近五年在太原市教育局组织的两届“成长杯”、“敬业杯”、“升华杯”三杯新课堂教学团体大赛中均取得佳绩，我校获团体一等奖两次，五次团体二等奖，太原市劳动竞赛委员会记集体二等功一次，20多人获得个人一等奖、5人受到记功表彰。68人受到市级以上各种表彰，涌现出一大批市级以上骨干教师和教学能手。
3、课堂教学改革取得成功。2013年在全校正式推行了“131学展练”课堂教学模式改革；在初中推行学科分层走班教学改革。
在初中进行“基于核心素养、教学目标引领、提升课堂教学质量”的教学改革实践研究，学生综合素质大幅提升，中高考成绩实现历史性突破。高考保持40%左右的升学率，实现了 “低进高出”，大批初中学生升入省市宽祥世示范高中。初高中综合考核名列普通学校前茅。
