如何鉴赏一首古诗
鉴赏一首古诗的方法如下:
1、指导学生了解作者所处的时代背景、遭遇经历、个性特征等。这些都有助于学生更全面地了解诗歌所写的内容和情感。
2、通过标题来确定诗歌写的是什么内容和情感。有些标题即指明了诗的主题,如:标题中出现“送”,表明是送别诗,往往是表达真挚友情的;出现“塞上塞下”,表明是边塞诗,往往表现的是戍边将士们的爱国思乡之情。
3、通过意象(人、景、物)来确定。意象往往具有象征意义,如:“胡马”、“单于”、“楼兰”象征入侵的敌人;“柳”与送别有关,古人有折柳而别的习俗;“雁”、“月亮”借以抒发思乡怀人之情;“花落”、“菊花”、“梅花”象征是坚强、高洁。
诗歌鉴赏的作用
1、有助于学生对古代生活的认知,增进学生的文化认同
古典诗歌作为中华文化的重要内容,对于增进学生文化认同铸牢中华民族共同体意识有着十分重要的作用。这是因为在古典诗歌鉴赏过程中,往往是从古典诗歌创作的背景作为切入点,学生在更好地认知古代生活的同时增进学生的文化认同。
2、有助于学生良好诵读习惯养成,增强学生的阅读能力
诵读作为最为常见的鉴赏古典诗歌的技巧,通过诵读古典诗歌,有助于学生准确语感的培养,并从中掌握不同作品中所要表达的情感,使得学生的鉴赏与发现事物美的能力得到双重提升。
3、有助于学生系统地掌握鉴赏技巧,强化学生的古典文学鉴赏素养
在古典诗歌鉴赏中,由于整个教学过程具有较强的系统化,鉴赏古典诗歌,往往需要在朗读和诵读的基础上,加强对其的分析和探究,从而更加系统地掌握鉴赏的技巧,尤其是通过不断积累,学生的古典文学鉴赏素养也能得到有效地提升。