早晨,从山坡上,从坪坝里,从一条条开着绒球花和太阳花的小路上,走来了许多小学
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早晨,从山坡上走来了许多小学生。
“早晨,从山坡上,从坪坝里,从一条条开着绒球花和太阳花的小路上。走来了许多小学生。”出自:《大青树下的小学》是吴然写作的散文,又名《我们的民族小学》,通过描写边疆的一所小学,反映了孩子们的学习生活,体现了祖国各民族之间的友爱和团结。
原文节选:
早晨,从山坡上,从坪坝里,从一条条开着绒球花和太阳花的小路上,走来了许多小学生,有汉族的,有傣族的,有景颇族的,还有阿昌族和德昂族的。
大家穿戴不同,来到学校,都成了好朋友。那鲜艳的服装,把学校打扮得绚丽多彩。同学们向在校园里欢唱的小鸟打招呼,向敬爱的老师问好,向高高飘扬的国旗敬礼。
“当,当当!当,当当!”大青树上的铜钟敲响了。
上课了,不同民族的小学生,在同一间教室里学习。大家一起朗读课文,那声音真好听!这时候,窗外十分安静,树枝不摇了,鸟儿不叫了,蝴蝶停在花朵上,好像都在听同学们读课文。
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早晨,从山坡上,从坪坝里,从一条条开着绒球花和太阳花的小路上,走来了许多小学生,有傣族的,有景颇族的,有阿昌族和德昂族的,还有汉族的。大家穿戴不同、语言不同,来到学校,都成了好朋友。那鲜艳的民族服装,把学校打扮得更加绚丽多彩。同学们向在校园里欢唱的小鸟打招呼,向敬爱的老师问好,向高高飘扬的国旗敬礼,向___________________________。
1.想象同学们到学校后的情景,将横线上的句子补充完整。
2.读句子,想一想这是一所怎样的民族小学呢?选择恰当的词语填进句子后面的括号里。
美丽 团结
(1)大家穿戴不同、语言不同,来到学校,都成了好朋友。( )
(2)那鲜艳的民族服装,把学校打扮得更加绚丽多彩。( )
3.这所民族小学与你所在的小学有哪些不同呢?
1.想象同学们到学校后的情景,将横线上的句子补充完整。
2.读句子,想一想这是一所怎样的民族小学呢?选择恰当的词语填进句子后面的括号里。
美丽 团结
(1)大家穿戴不同、语言不同,来到学校,都成了好朋友。( )
(2)那鲜艳的民族服装,把学校打扮得更加绚丽多彩。( )
3.这所民族小学与你所在的小学有哪些不同呢?
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早晨,从山坡上,从坪坝里,从一条条开着绒球花的小路上,走来了许多小学生,有汉族,有傣族,有景颇族,还有阿昌族和德昂族。
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从池塘里从小河里从一条条栽着杨树和柳树的小河里,游来了许多小鱼,有红的,有黑的,有白的,还有金黄色和红白相间的。
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早晨,从山坡上,从一条条开着绒球花和太阳花的小路上,走来了许多小生
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