Question

求一篇作文我的成长历程1000字左右。

求一篇作文我的成长历程1000字左右。。。急。。。。。。。。。。。

Answer 1

第一篇： 调皮，是我的天性；整人，是我的专长；好奇，是我的本能；天真，是我的性格……这一切，不都是我金色的童年吗？想想也是，我不应该用时间来冲淡它们，它们曾经不就是那一束温暖的阳光，射进我的心房吗？　　奔向自由　　如果说下辈子可以选择，我愿为一匹自由自在、无拘无束的马。小时侯的我总是有着这样一个天真的想法：如果世界上没有老师，那我们这些调皮的孩子不就可以年年玩，日日玩，夜夜玩吗？可是我想错了。　　记得有一次，上课时实在受不了老师讲的“天书”，脚最终还是抵御蓝天白云的“诱惑”，踏上了逃课的路程，逃离了“魔鬼地带”，空气似乎也变得新鲜多了，仿佛太阳是为了庆祝我而分外耀眼；天空是为了庆祝我而万里无云；小草是为了庆祝我而碧绿清新……　　可好景不长，很快，我这个“坏学生”就被“抓”回了“监狱”，只好等待“法官”的审判……　　谆谆教诲　　令人感到惊讶的是老师并没有要我罚站，而是要我坐下，我长吁了一口气，以为幸运之神降临了，可……　　“其实，你在我眼里是很优秀的，可你却……”老师没有再继续讲下去，她也长吁了一口气。我的脸顿时红得像猴屁股，头也低了下去，心里暗暗自责道。　　“本想让你当中队委员，”老师停了一下，失望的眼神显露在她的脸上，“就怕你没有这个能力。”　　“不！”我猛地说道，“老师，我行的，请给我一次机会吧！”也许，是因为我突然的一句话，老师呆住了，过了好一会儿，她才反应过来：“可你的威信在同学之间烟消云散了呀！”　　“我保证再也不干这种事了！”我的眼神紧紧地盯着老师，老师思索了好一会儿才答应了。　　最终我戴上了那鲜红的标志，同样，我再也没有逃过课。　　老师是伟大的，老师是慈祥的，老师更是至高无上的，老师就是那一束温暖的阳光，照亮了我那漆黑的心灵。　　仰望星空　　夜晚，躺在草丛上，仰望着天空，璀璨的星空，不都是由无数颗闪烁的星星组成的吗？闪烁的星星，对我眨着眼。　　小时候，总是觉得星星很珍贵，只有夜晚才出现。于是我每晚都全神贯注地望着星空，毕竟今天的星星与昨天的有所不同，明天的星星也会再次发生改变。由此懂得了一个道理：少壮不努力，老大徒伤悲。　　如今，我已知晓星星是永远闪烁在天空，只是因为白天太亮而看不见而已。我不会在为星星而如痴如醉。也许，我不应该知晓那么多，宁愿永远都是一无所知，也不要面对残酷的现实。好奇心也许是那一束金黄、灿烂的阳光，射入我那虚无缥缈的童年。　　成长，也许会经历暴风雨，但阳光总在风雨后，没有人会一生平平坦坦，总会经历坎坷，但只要坚持不懈，总会看到那一束为你照亮的阳光。　　咖啡是苦的，但它却让人感受到了成长中的苦涩。　　蜜糖是甜的，但它却只带来了甘甜的喜悦。　　成长，不管是甜的，还是苦的，这至少证明了你的成长是多滋的。　　如果可以重来一回人生，我只愿再次回味成长中的那一缕缕阳光。 第二篇： 成长，就好比我人生中的一艘小船，行驶在波面上。有时风平浪静，有时也会遇到汹涌澎湃的海浪。但我的成长之舟，并不是一帆风顺的，其中也经历着各种风波。对我而言，有哭有笑，有悲有欢，有甜也有苦。 　
　　我的这艘成长之舟，从我起航那一刻起，就带给了我不少的快乐与烦恼，让这身为初中生的我，即渴望快点见识一下天边的风浪，但又有些厌倦，害怕面对它。 　
　　和别人一样，我也是一个刚出海的“水手”，在这出海的同时，身边就多了许多的烦恼。或许，这就是人们常说的“人有悲欢离合，月有阴晴圆缺”吧！也正因为我在长大，正在变成大人，所以在家中长辈们眼中的我，已经不再是小孩子了，不再是那个无知，但天真的我了，变得有意识，有胆量，有知识了。现在的我无论做什么事，自己都要先认好“罗盘针”，都必须要有原则在身，不能马虎完成，也不能粗心对待。如果稍有差池。随时都会招来暴风雪的来临。东一句“你已经长大了！”西一句“不再是小孩子了！”让我听得头都疼了。 　
　　回想起自己小的时候，那时还是个小孩子的我，生活得多么轻松，无忧无虑，自由自在，身边根本就没什么烦恼。但是随着岁月的流逝，前方的海浪也更大了，海面也更波折了，成为一个中学生了，往日那个我已经荡然无存了。我的个子高了，上学的时间长了，回家的作业增了，学习的科目多了，我的双肩渐渐地背起了更重的书包。心中的压力也不断地在加重。如果是小时候，我无论做错什么事，必然没有人会来责怪我，因为我还小，不懂事么，再加上还有父母为我当“向导”。可现在的我，要长大了，也要懂事了，更要适应独立了，凡做事都要小心翼翼，三思而后行。这与小时候那悠闲自在的日子相比也渐渐地拉开了距离。 　
　　唉！成长的烦恼还真不少，但是其中令我渴望已久的快乐也夹藏了不少，我偶而也会有阳光明媚，风平浪静的日子。 　
　　成长是会给我带来不少的烦恼，可又想自己快快地变成大人。小时候一样，现在也一样。身为小孩子的我，虽然生活地会自在些，可是我却处处受着长辈与他人的约束，走路时，有父母掺着；摔倒了，有父母扶着。我根本就无法也无权利来发表一下自己的见解，海上的路，根本就不能由我来导航。但是我知道，我知道在自己长大了后，我就变成大人了，与小时候不同了。 　
　　就好比现在的我一样，正在渐渐地成长着，我对凡事都已经有了自己的主见。在做任何事之前，我也不必要完全地征求父母的意见，我愿到哪儿，就可以到哪儿，自己摔倒了，也可以靠自己的力量来支撑。就好比自己的学习任务虽然重了不少，但是自己学到的新知识也多了不少，每天都会得到不少的收获，这些又何尝不是好事呢？ 　
　　我的成长之舟，行驶得虽然不稳，有风平浪静，也有波涛澎湃。但也正是各种各样的惊涛骇浪，才让我意识到了不少，学习到了不少，锻炼到了不少。通过我这成长的旅途，我才真正了解到成长有一定的烦恼，但是有更多的快乐。 　
　　阳光走在风雨后，不经历风风雨雨，怎会成功？这成长的烦恼，也正是我成长的快乐，我应该从容地面对它。 　 第三篇： 回想那耐人寻味的往事，回想那一步步走来的路，回想那充满喜怒哀乐的时刻。这些是什么？是我成长的见证。回想那耐人寻味的往事，回想那一步步走来的路，回想那充满喜怒哀乐的时刻。这些是什么？是我成长的见证。 　
　　上学 　
　　四岁时：“妈妈，这些大哥哥姐姐为什么背着包走那么急？”“他们去上学。”“上学是什么？好玩吗？”“上学可以让你学到很多知识，还可以交到很多的朋友。”“真的吗？我也想去上学。” 　
　　六岁时：“奥，我上学喽！”“要好好听课啊。”“哼，上学一点都不好玩，妈妈你骗我，我不想上学了。”“那可不行，不可以半途而废。”“怎么能这样啊。” 　
　　十四岁时：“我是初中生，学习是我的责任……”“咳，每天早上都要宣誓，太麻烦了。”“学校的纪律实在太多了，是谁制定的？不嫌累吗？”“别唠叨了，下节课上语文，要提课文，你背得怎么样啦？”“我，我背熟了，你呢？”“我也背熟了。”“快坐好，老师来了。” 　
　　十五岁（现在）：“马上就进入初三了，好紧张啊。”“什么？晚自习不上了？真的吗？为什么不上了？”“不知道。”“好象还有双休日啊。”“真的吗？”“好象是的，整个省的初中都是这样。”“这样啊。” 　
　　吃饭 　
　　四岁时：“妈妈，这个好好吃。”“我想吃这个。”“来，宝贝，吃点这个，有营养。”“不，我就想吃这个。”“那就吃一口。”“好，就吃一口。”“来，尝尝。”“哇，原来这个这么好吃，我还要吃。” 　
　　六岁时：“妈妈，别逼我，我知道这个很难吃的。”“不行，你的胃有病，必须吃这个。”“呜，我不想吃。”“必须吃。”“哇，好难吃啊。我再也不想吃这个了。”“不行，晚上还得吃，否则就要去打吊针。”“可恶啊，我再也不想见那个医生啦！” 　
　　十四岁时：“今天你想吃什么？”“随便。”“随便，那是什么话？快说，想吃什么？”“我说了，随便嘛。”“好好说。”“我不挑食，妈，你做什么我吃什么。” 　
　　十五岁（现在）：“妈，你做的饭菜就是香，比外面的好吃多了。我真想一直在家吃。”“等着，还有一道菜呐。”“什么？晚自习不上了？真的吗？那我可以每天晚上都在家吃饭了，太棒了！” 　
　　睡觉 　
　　四岁时：“宝贝，快睡觉去。”“奥，妈妈，我想和你在一屋睡。”“不可以，自己睡。”“不要，我害怕。”“我们要培养你的独立自主的能力。”“怎么这样？我是小孩子，而且我只是想和你在一个屋子里睡觉。”“不行，快去睡觉。” 　
　　六岁时：“都几点了？还看？睡觉去。”“马上，我看完这一段。”“再给你十分钟。”“啊？这么短？”“时间到了，快去睡觉。”“不，我还没看完呐。”“快去！”“呜，我的动画片！哼，妈妈都不睡？凭什么要我睡？”“你是小孩，明天还要上学呐，快去睡！”“切。” 　
　　十四岁时：“别看了，该睡觉了！”“马上，看完这篇就睡。”“早知道你这样，我就不给你定书刊了。”“好了，看书对她有好处，就让她看吧！”“还是老爸明事理。”“什么？你们俩真是爷俩，都在看书。” 　
　　十五岁（现在）：“作业写完了吗？该睡觉了。”“没呢，快啦。”“晚自习不上了吧？”“恩，但作业也不少。”“快，吃过饭再写。”“好。”“这么早就写完了？”“恩。”“洗刷一下，去睡觉吧。”“好。” 　
　　…… 　
　　我想我回一生一世，不，是生生世世记住这些。虽然它们不是刻骨铭心的，也不是惊险刺激的，但是，它们却见证了我成长的历程。

Answer 2

"灵魂只有在一番艰辛后，才会显得高洁。" ---题记

"好烦啊！这么多东西怎么背啊！"我从书堆中艰难爬出，抱怨道。近日，我被复习的大山压得奄奄一息，如今终于忍受不住"之乎者也"、"＋－* /""ABCD"的折磨，在房间里砸书、大喊，大肆发泄。

"我再也受不了了！"我愤怒地大喊一声。话音刚落，我就随手抄起身旁的一本类似小说的东西，甩门而出，扬长而去。

那是一个雨后的夜晚，地上的积水漾着细碎的银光，空气清新得如同喜多郎空灵的音乐，就连月儿似乎也很喜欢今夜的环境，十分赏脸地完全展露出她那沉鱼落雁的容颜，而且还显得格外皎洁、格外明亮动人。我沿着花园的小路走着，走着……心不由得静了下来。来到路边一张伴有路灯的石椅旁坐下，想要就着灯光读会儿久违的"闲书"。
我拍了拍书的封面，仔细看了看书名。只见赫然五个大字：《泰戈尔文集》。我吃了一惊，心里暗想：真是够倒霉，带了这样一本陈年古董书。一看书名就知道是老人读物、青年"毒物"。也罢，反正没事可做，读读也无妨。我随意地翻了几页，开始浏览书中的内容，我很快被书中平淡却又富含意味和人生哲理的诗句吸引住了，脑袋就如同遭受到当头一棒，既吃惊，也受到了一种极大的震撼。再看几页，心里更是像被激流猛浪来回冲刷，过后显得格外清醒。不由深深地埋头细读起来。

"使生如夏花之绚烂，死如秋叶之静美。"

这么多年来，我到底活得怎么样呢？

掐指一算，出生以来已近十四个年头。虽然过得不算浑浑噩噩，可离游手好闲也只不过一步之遥。绚烂是怎么也提不上的了，"糜烂"倒还差不多。那么，我又该如何使自己的生命价值得以呈现，最起码不至于使得自己的人生路"不堪入目"呢？就像现在这样，在风儿的陪伴、月儿的凝视下耗费自己的青春年华么？不！并不是这样的！即使不必抛头颅，也要洒洒心中热血。挥洒自己的青春、张扬自己的个性，这才应是我该做的事，不是吗？一直以来，无论是学习、游戏、比赛，我都是得过且过。默写时，抄早已写在练习本上的"应急文章"；背书时，叫自己的朋友偷偷站在老师身后，把书打开摆给我看；比赛时匆匆背一背准备材料……意外的是，我凭着自己的小聪明，考试竟也能挤进年级的前列，比赛也糊糊涂涂得过几次市级的奖，这就更是让我有了不努力的充分理据。所以我从小就未曾试过竭尽全力做一件事。在别人面前，我都以陶渊明2008版自居，号称自己"不慕荣利"。实际上则是自己不愿付出努力的汗水，仿佛那汗水是什么价值连城的稀世珍宝。那么，如此好逸恶劳的个性，将会带给我一个如何的将来呢？沦为一个街边小混混？抑或者是一个大腹便便而头脑空空的人？想到这里，我不寒而栗了。

又有谁能够在春夏不事稼穑，就能在秋冬收获硕果呢？

又有谁能够整天吃喝玩乐，就使得自己的人生如夏花之绚烂呢？

就在我沉思的片刻，月儿悄悄覆在了我的身上，好似在给予我鼓励和支持。我望着身前不远的一摊积水，那刚好倒映着我的上半身。

水中的人，显得多么迷惘、多么无助啊！可他看起来却那么开心，为什么呢？他为何如此满足？

我明白了，轻轻地与水中的人相视一笑，合起了那本勾起我无数思考的《泰戈尔文集》，然后迈着大步向家中走去。

踏进家门时，我也不忘向着因我的冲动举动而仍呆立原地的父母轻轻一笑。接着 走进了书房，深吸了一口气，就又重新钻进书堆之中，第一次尝试着为自己的人生吃一回苦。
乌鲁木齐市十三中学
初三九班。 胡*骐