高一必修一 物理打点计时器的用法及注意事项和题目
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电磁打点计时器是一种使用交流电源的计时仪器，其工作电压是4~6V，电源的频率是50Hz，它每隔0.02s打一次点。
电火花计时器是利用火花放电在纸带上打出小孔而显示出点迹的计时仪器，使用220V交流电压，当频率为50Hz时，它每隔0.02s打一次点，电火花计时器工作时，指导运动所受到的阻力比较小，它比电磁打点计时器实验误差小。
如果运动物体带动的纸带通过打点计时器，在纸带上打下的点就记录了物体运动的时间，纸带上的点也相应的表示出了运动物体在不同时刻的位置。研究纸带上的各点间的间隔，就可分析物体的运动状况。
编辑本段注意事项
1.打点计时器使用的电源必须是交流电源，且电压是6~9V。
2.打点计时器在纸带上应打出轻重合适的小圆点，如遇到打出的是小横线，应调整振针具复写纸片的高度，使之大一点。
3.使用打点计时器，应先接通电源，待打点计时器稳定后再放开纸带。
4.使用电火花计时器时，应注意把两条白纸带正确穿好，墨粉纸盘夹在两纸带之间；使用打点计时器时，应让纸带通过限位孔，压在复写纸下面。
5.复写纸不要装反，每打完一条纸带，应调整一下复写纸的位置，若还不够清晰，考虑更换复写纸。
6.处理纸带时，密集点的位移差值测量起来误差大，故应舍去。
编辑本段电火花计时器与电磁打点计时器的比较
这两种计时器的共同点是在纸带上记录运动物体的“时——空”分布信息，计时基准都是取自家用电的周期，在我国每两个点之间的时间间隔为0．02秒，因而有相同的数据采集方法与数据整理分析方法，并可与斜面小车、轨道小车等配套使用，但在可靠性、准确性以及课时利用率等方面，则有很大的差别。电火花计时器成功地克服了电磁打点计时器的缺点。
一、运动与计时互相干扰
电磁打点计时器工作时，由市电经线圈引起磁场的周期变化，策动弹片带动打点针，在运动体拖动的纸带上，以50赫芝频率打点.电磁打点计时器的打点针对运动中的纸带产生冲击和摩擦，干扰了纸带的运动，这在自由落体实验中尤为显著。
电火花计时器利用高压脉冲火花放电，放电针与纸带没有接触，因而不会干扰纸带运动。
2．排除运动对计时的干扰
电磁打点计时器的计时周期会受到纸带运动的干扰，对此我们进行以下分析和实验。以振子向下打点过平衡位置的作为o相位，这样在纸带上打点时的相位将在附近稍小于的一点上，只要打点能保持在同一相位上，打点的20ms周期的等时性就能保证。当纸带静止时，若电磁打点计时器调节适当，打点的等时性得到保证。但是当纸带运动时，受到打点针冲击作用的纸带对振子也产生反作用，从而影响到打点时相位产生显著漂移，结果破坏了打点的等时性。
二、操作性能的改善
1．减少调节，提高工作可靠性
使用电磁打点计时器时，对打点相位的调节，常常是一般师生难以掌握的技术难点；对已调好的计时器，在使用中因随环境因素而改变，即使耗费大量时间与精力调节，也常常难以调好，从而降低了工作的可靠性，降低了实验的置信度和课时利用率。
使用电火花计时器时由于不需要上述调节，一般学生在2一5分钟内便能采集到实验数据，从而可以使学生的精力集中到控制实验现象产生的条件，以及研究分析运动规律上去。
2．安全性能的突破
电磁打点计时器在使用中是没有安全问题的。电火花打点计时长期不能在教学中使用的关键之一是安全问题。早期的电火花打点计时器、其记录灵敏度低下，依赖于电火花在白纸上烧孔，其电压大于6kV，电流达80mA，对人是有生命危险的。后来用热敏纸，电压也大于6kV，电流为5至20mA，也是极不安全的。我们采用的打点记录方法，是一种与电场描绘及传真记录相类似的微电流转印方法，其电压虽然高达3万伏，但电流控制在200μA以下，从而解决了使用电火花计时器时的安全问题。
三、实验成本
电磁打点计时器是一种低成本教学仪器，它的价格和实验消耗都比较低。八十年代初，电火花计时器与电磁打点计时器之间的价格比在10：1以上，材料消耗比在50：1以上（前者用热敏纸时），经过长期研究改进，我们终于找到了图2所示的电路，在充电放电上都利用市电的相位信息，使电路大为简化，使两种产品的价格比低于2：1。由于电火花计时器不用低压电源（学生电源），而电磁打点计时器要用配套的学生电源，若将此项因素一并考虑，则上述的价格比就要倒过来了，因此，电火花计时器更便宜。在材料的消耗方面，由于我们采用了合适的介质材料，火花放电的点迹经过放大转印到普通白纸上，因此比电磁打点计时器用的电报纸带价格更低，而且可以自制。
综上所述，可知新型的电火花计时器完全具备了替代电磁打点计时器的条件，适于在我国普及。
1
．关于打点计时器的使用，下列说法中正确的是
（
）
A
．打点计时器应用低压交流电源，交流电频率为
50Hz
B
．纸带必须穿过限位孔，并注意把纸带压在复写纸的上面
C
．要先通电，后释放纸带，纸带通过后立即切断电源
D
．为减小摩擦，每次测量应先将纸带理顺
2
．电磁打点计时器或电火花打点计时器都是一种使用交流电源的计时仪器，根据打点计时器打出的纸带，
我们可以从纸带上直接得到的物理量是
（
）
A
．时间间隔
B
．位移
C
．加速度
D
．平均速度
3
．某位同学在使用电磁打点计时器时，纸带上点不是圆点而是一些短线，这可能的原因是
( )
A
．接在直流电源上
B
．电源电压不稳
C
．电源频率不稳
D
．打点针压得过紧
4
．电磁打点计时器的打点周期取决于
（
）
A
．交流电压的高低
B
．交流电的频率
C
．永久磁铁的磁性强弱
D
．振针与复写纸间的距
离
5
．手拖动纸带经过打点计时器（所用交流电的周期是
0.02s
）后，在纸带上留下的点中有
6
个连续清晰的
点，测出这
6
个点的第
1
点到第
6
点的距离为
18cm
，则下列判断中正确的是
( )
A
．手运动的平均速度为
0.03m/s B
．手运动的平均速度为
1.5m/s
C
．手运动的平均速度为
1.8m/s D
．手运动的平均速度为
180m/s
6
．某同学用手水平地拉动纸带，通过打点计时器后，纸带上打下一系列点，这位同学要根据这一系列点，
计
算
纸
带
运
动
的
平
均
速
度
及
判
断
纸
带
是
否
做
匀
速
直
线
运
动
，
则
下
列
操
作
中
正
确
的
是
( )
A
．首先要查清共有多少个点
B
．首先从第一个能看清的点数起，查清共有多少个点
C
．分别测量出每两个相邻清晰点间的距离，然后相加，把相加的结果作为所有能看清点间的总长度，
用来计算平均速度
D
．分别测量出每两个相邻清晰点间的距离，用来计算各段的平均速度，判断是是否是匀速运动
7
．打点计时器在纸带上打出点痕，下列关于纸带上的点打点计时器在纸带上打出点痕，下列关于纸带上的
点
（
）
A
．痕记录了物体运动的时间
B
．点痕记录了物体在不同时刻的位置和某段时间内的位移
C
．点在纸带上的分布情况，反映了物体的质量和形状
D
．点在纸带上的分布情况，反映了物体的运动情况
电火花计时器是利用火花放电在纸带上打出小孔而显示出点迹的计时仪器，使用220V交流电压，当频率为50Hz时，它每隔0.02s打一次点，电火花计时器工作时，指导运动所受到的阻力比较小，它比电磁打点计时器实验误差小。
如果运动物体带动的纸带通过打点计时器，在纸带上打下的点就记录了物体运动的时间，纸带上的点也相应的表示出了运动物体在不同时刻的位置。研究纸带上的各点间的间隔，就可分析物体的运动状况。
编辑本段注意事项
1.打点计时器使用的电源必须是交流电源，且电压是6~9V。
2.打点计时器在纸带上应打出轻重合适的小圆点，如遇到打出的是小横线，应调整振针具复写纸片的高度，使之大一点。
3.使用打点计时器，应先接通电源，待打点计时器稳定后再放开纸带。
4.使用电火花计时器时，应注意把两条白纸带正确穿好，墨粉纸盘夹在两纸带之间；使用打点计时器时，应让纸带通过限位孔，压在复写纸下面。
5.复写纸不要装反，每打完一条纸带，应调整一下复写纸的位置，若还不够清晰，考虑更换复写纸。
6.处理纸带时，密集点的位移差值测量起来误差大，故应舍去。
编辑本段电火花计时器与电磁打点计时器的比较
这两种计时器的共同点是在纸带上记录运动物体的“时——空”分布信息，计时基准都是取自家用电的周期，在我国每两个点之间的时间间隔为0．02秒，因而有相同的数据采集方法与数据整理分析方法，并可与斜面小车、轨道小车等配套使用，但在可靠性、准确性以及课时利用率等方面，则有很大的差别。电火花计时器成功地克服了电磁打点计时器的缺点。
一、运动与计时互相干扰
电磁打点计时器工作时，由市电经线圈引起磁场的周期变化，策动弹片带动打点针，在运动体拖动的纸带上，以50赫芝频率打点.电磁打点计时器的打点针对运动中的纸带产生冲击和摩擦，干扰了纸带的运动，这在自由落体实验中尤为显著。
电火花计时器利用高压脉冲火花放电，放电针与纸带没有接触，因而不会干扰纸带运动。
2．排除运动对计时的干扰
电磁打点计时器的计时周期会受到纸带运动的干扰，对此我们进行以下分析和实验。以振子向下打点过平衡位置的作为o相位，这样在纸带上打点时的相位将在附近稍小于的一点上，只要打点能保持在同一相位上，打点的20ms周期的等时性就能保证。当纸带静止时，若电磁打点计时器调节适当，打点的等时性得到保证。但是当纸带运动时，受到打点针冲击作用的纸带对振子也产生反作用，从而影响到打点时相位产生显著漂移，结果破坏了打点的等时性。
二、操作性能的改善
1．减少调节，提高工作可靠性
使用电磁打点计时器时，对打点相位的调节，常常是一般师生难以掌握的技术难点；对已调好的计时器，在使用中因随环境因素而改变，即使耗费大量时间与精力调节，也常常难以调好，从而降低了工作的可靠性，降低了实验的置信度和课时利用率。
使用电火花计时器时由于不需要上述调节，一般学生在2一5分钟内便能采集到实验数据，从而可以使学生的精力集中到控制实验现象产生的条件，以及研究分析运动规律上去。
2．安全性能的突破
电磁打点计时器在使用中是没有安全问题的。电火花打点计时长期不能在教学中使用的关键之一是安全问题。早期的电火花打点计时器、其记录灵敏度低下，依赖于电火花在白纸上烧孔，其电压大于6kV，电流达80mA，对人是有生命危险的。后来用热敏纸，电压也大于6kV，电流为5至20mA，也是极不安全的。我们采用的打点记录方法，是一种与电场描绘及传真记录相类似的微电流转印方法，其电压虽然高达3万伏，但电流控制在200μA以下，从而解决了使用电火花计时器时的安全问题。
三、实验成本
电磁打点计时器是一种低成本教学仪器，它的价格和实验消耗都比较低。八十年代初，电火花计时器与电磁打点计时器之间的价格比在10：1以上，材料消耗比在50：1以上（前者用热敏纸时），经过长期研究改进，我们终于找到了图2所示的电路，在充电放电上都利用市电的相位信息，使电路大为简化，使两种产品的价格比低于2：1。由于电火花计时器不用低压电源（学生电源），而电磁打点计时器要用配套的学生电源，若将此项因素一并考虑，则上述的价格比就要倒过来了，因此，电火花计时器更便宜。在材料的消耗方面，由于我们采用了合适的介质材料，火花放电的点迹经过放大转印到普通白纸上，因此比电磁打点计时器用的电报纸带价格更低，而且可以自制。
综上所述，可知新型的电火花计时器完全具备了替代电磁打点计时器的条件，适于在我国普及。
1
．关于打点计时器的使用，下列说法中正确的是
（
）
A
．打点计时器应用低压交流电源，交流电频率为
50Hz
B
．纸带必须穿过限位孔，并注意把纸带压在复写纸的上面
C
．要先通电，后释放纸带，纸带通过后立即切断电源
D
．为减小摩擦，每次测量应先将纸带理顺
2
．电磁打点计时器或电火花打点计时器都是一种使用交流电源的计时仪器，根据打点计时器打出的纸带，
我们可以从纸带上直接得到的物理量是
（
）
A
．时间间隔
B
．位移
C
．加速度
D
．平均速度
3
．某位同学在使用电磁打点计时器时，纸带上点不是圆点而是一些短线，这可能的原因是
( )
A
．接在直流电源上
B
．电源电压不稳
C
．电源频率不稳
D
．打点针压得过紧
4
．电磁打点计时器的打点周期取决于
（
）
A
．交流电压的高低
B
．交流电的频率
C
．永久磁铁的磁性强弱
D
．振针与复写纸间的距
离
5
．手拖动纸带经过打点计时器（所用交流电的周期是
0.02s
）后，在纸带上留下的点中有
6
个连续清晰的
点，测出这
6
个点的第
1
点到第
6
点的距离为
18cm
，则下列判断中正确的是
( )
A
．手运动的平均速度为
0.03m/s B
．手运动的平均速度为
1.5m/s
C
．手运动的平均速度为
1.8m/s D
．手运动的平均速度为
180m/s
6
．某同学用手水平地拉动纸带，通过打点计时器后，纸带上打下一系列点，这位同学要根据这一系列点，
计
算
纸
带
运
动
的
平
均
速
度
及
判
断
纸
带
是
否
做
匀
速
直
线
运
动
，
则
下
列
操
作
中
正
确
的
是
( )
A
．首先要查清共有多少个点
B
．首先从第一个能看清的点数起，查清共有多少个点
C
．分别测量出每两个相邻清晰点间的距离，然后相加，把相加的结果作为所有能看清点间的总长度，
用来计算平均速度
D
．分别测量出每两个相邻清晰点间的距离，用来计算各段的平均速度，判断是是否是匀速运动
7
．打点计时器在纸带上打出点痕，下列关于纸带上的点打点计时器在纸带上打出点痕，下列关于纸带上的
点
（
）
A
．痕记录了物体运动的时间
B
．点痕记录了物体在不同时刻的位置和某段时间内的位移
C
．点在纸带上的分布情况，反映了物体的质量和形状
D
．点在纸带上的分布情况，反映了物体的运动情况
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追问
1打点计时器使用的电源必须是交流电源，且电压是6~9V错误
2复写纸装反会怎么样
3题目的答案呢
追答
谢谢 3题D 复写纸装反就打不着点了
本回答被提问者采纳
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