如何能让孩子写一手好字？
写好字走出传统书法教学误区，以先进的教学理念、完善的教材体系、高效的教学方法、成熟的运营管理模式。以“写好字系列教程”为核心教学法，倡导“写对、写好、写快”三大目标教学理念，师古不拘泥于古，创新不离传统，大胆突破、独辟蹊径、化繁为简，让写字变得简单、快乐、轻松！
写好字是整个团队倾力打造的一家以商业+公益为定位的传统文化教育品牌，是一家以“弘扬传统文化、普及写字教育、让中国人写好中国字”为宗旨的社会企业！我们深知，书法教育不是培养书法家的教育，而是让更多人了解中国传统文化，掌握汉字书写技巧，最终达到让中国人写好中国字的良好愿景，故名之为“写好字”。
写好字招生对象主要是以高考书法、幼儿书法、青少年书法、成人书法、亲子书法为主，开设课程分为（1）、软笔书法：楷书、隶书、篆书、行书、草书 （2）、硬笔书法：正楷、行楷、行书 （3）、中 国 画：写意山水、写意花鸟 （4）、篆 刻：汉印、流派临摹与创作、印稿设计 （5）、书 法 史：史论知识、文字学、古代汉语 （6）、经典朗诵：大学、中庸、论语、道德经。
铅笔作为硬笔书法第一课，适用于小学低年级。铅笔的好处一是软硬适中，二是写错容易改正。三是对于小孩子（好动）来说，不会弄脏衣服和本子。
选择合适的笔 铅笔应选用HB型的木质铅笔。这种笔软硬、浓淡适中，写出来的字有粗细变化，比较美观。而一般的活动细芯笔，易断，线条细小无变化绝不适合学生初学写字时使用。 2H，3H，则铅芯太硬，易划破纸，写出来的字字迹太淡，会损害学生、老师视力。3B、2B，型铅笔，质太软，色又浓、芯易断，易造成簿本不洁。这些铅笔都禁用。
坐姿口诀
头正：头部端正，自然前倾，眼睛离桌面约一尺距离。
直身：上身坐正，两肩放平。胸挺起，胸部与桌沿保持一拳的距离。全身要放松、自然。
臂平：两臂自然平放在桌面上。左手按纸，右手执笔。
足安：两脚平放地面，与肩同宽。
握笔姿势口诀
老大老二握成圆，指尖相对不相连；
中指抵在笔杆后，老四老五往里卷；
拳心要空腕用力，提笔就是来练字；
指导学生练好笔画、笔顺 笔顺是一个字的书写顺序，它是人们长期的写字实践总结出来的。按笔顺书写，方便书写，容易把字写好，并能加快写字速度。
注意汉字间架结构 间架结构有一定规律可循的。我们有个“法宝”——字格定位法。格子中间的横中线,竖中线就是用来给汉字的笔画定位的。想要写好字,就应该把汉字写在田字格的中间位置，上下，左右所留空隙差不多，把字写规范整齐。
实抓写字环节
（一）看。看教师的范写，看清老师写字的笔顺，字在格中摆布。
（二）描仿。国标本苏教版教材有一个最大的突出优点就是课文中出现的每一个生字都要求学生按笔顺先描后仿，而且一到六年级一仿到底。编者的用心显而易见，那就是希望通过此训练，让我们的学生不写倒笔顺的字，写出漂亮的入体字来。所以，在课本上“描仿”这个过程是写字教学的重要环节，我们要求学生边描仿边轻声念出笔画的名称。
（三）临。这一步是学生前两步学习过程的自然提高，临写不光要求笔顺的正确，笔画的到位，而且更要注意结体的美观。
（四）比较。把临写的字和范字进行比较，看还有哪些地方没写相似。然后再进行第二次临写，特别要在第一次没写相似的地方多用功。到觉得写得比较相似了，再反复巩固几遍。
少儿铅笔字初楷从汉字的读音、笔画、笔顺、结构等方面来教授孩子书写技巧，轻松、愉悦，提高孩子练字兴趣。
