Question

请问谁知道这道题怎么做啊？如果知道的话请马上回答，非常非常非常感谢你！我很急的啊！！！

请问谁知道这道题怎么做啊？如果知道的话请马上回答，非常非常非常感谢你！我很急的啊！！！不是说我做不来，而是我们老师根本就还没有教比例(我们还没学到那里)，她就让我们做( •̥́ ˍ •̀ू )
这是六年级上册的题，求解啊！



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Answer 1

第一张图看不清哟~，第二张图购进450本课外书？还是50本？

追问

450本

追答

好的哟~
图书馆留下90本？(⊙o⊙)…我就当这个数算了啊，不是这个数，你就自己按着式子重新算一下就可以啦~
分配给4、5、6年级的书一共是450-90=360本
按照2:3:4的比例分配，而六年级是4的比例，
所以六年级分配到的书本是：360*【4/（2+3+4）】=360*（4/9）=160本

追问

能给我讲解一下吗？
两点相当于啥呀？

追答

两点就是比，一种符号，和除一样哦，你看了书应该知道，有除这个功能的有÷ 还有/，这个是分数里的，也是有除这个功能的，：这个也是呀，只是在不同的地方需要不同的方式符号表达。

追问

那为什么又变成+了呢？

追答

你们老师教了你们分数了吗？
看题目哦，他说4、5、6年级按照2、3、4比例分配，
就是说4年级拿到了所有分配里面的2份，五年级3份，6年级4份，那我们知道每个年级分配的比例了，还知道要分配的书本数量了，对应的我们是不是还要知道总共分了多少份呢？
总共分的分数就是所有比例相加：2+3+4=9
就和切蛋糕一样，一整个蛋糕，把蛋糕切了4份，你分到了2份，你妈妈拿到了1份，你爸爸拿到了一份，那么你们蛋糕分配的比例就是2:1:1 你分到的是蛋糕的2/4=2/(2+1+1)

追问

我知道，我就不知道那两点

追答

：这个的意思？
不用纠结，这个就只是个符号，跟x ÷ + - 一样的。

追问

谢谢，你说到重点了，那它是不是要经过自己计算，才知道一道题:到底谁的意思一样，四个选一，对吗？

追答

“：”是符号，不需要经过计算证明的，是曾经的数学家发明的，用来方便的在数学中使用。假使没有这个符号的话，遇到类似的你都得用中文来表示啦~

如果没有问题了，求采纳呀~

追问

还是不明白这个两点符号的意思

追答

唉~
÷ 你说说这个符号是什么意思？我按照你对这个的理解来跟你说：的意思

追问

我知道，它是符号，可是它的意思还是不明白，比如除号，它表示一个数除以另一个数，那比号呢？

这道题对吗？

这道题怎么做？

刚才那个发错啦，我是问你这道题做对了吗？

那道题怎么做呀？

追答

计算思路对啦，但是你计算错误啦~8-2=6不是4哦~

追问

错了错了，不是这张图片，发错了，这是我在没改之前的图片，那道题怎么做啊？就是这道！

请快一点啊

谢谢

追答

甲：乙=3：2 =6：4
乙：丙=4： 1
所以甲：乙：丙=6：4：1
乙=110÷（6+4+1）*4=44

追问

有一下递等式计算的吗？

追答

可以的哟~你就当做是在分蛋糕。

追问

为什么你就只想到吃的 (-^〇^-)

110÷(6+4+1)*4
=110÷(10+1)*4
=110÷11*4
=10*4
=40

110除以11不是等于10吗？

追答

O(∩_∩)O哈哈哈~因为我是大吃货，一想到吃的就好开心~
数学是为了让生活更方便更美好，遇到不会的就要懂得想象，把他运用到自己身边的事物上就就好理解啦~
还有问题嘛~没有了的话采纳哟，顺便我也睡觉啦~你也早点睡呐，很晚啦~

对的，我计算错误了……是10~~~~(>_<)~~~~

追问

我还要忙到很晚啊

谢谢你啊，不过你们三个都回答的好好呀 (-^〇^-)

追答

我想成了11*4
还有那么多作业啊~那抓紧做~不然明天起不来啦

追问

这已经是开学第四、五次了，自从换了一个新老师后，我们的作业就超多！！( •̥́ ˍ •̀ू )

晚安

Answer 2

(450一90)÷(2+3+4)╳4
=360÷9x4
=160(本)

追问

你能给我讲解一下吗？

为什么要这样做

追答

这不是比例

我看题一步步说

追问

怎么做的啊？
能讲解一下吗？

嗯，好的，你读几年级呀？

追答

第一步应该是减去90，好理解

追问

第一步我知道，我只想知道那两点是个啥？

追答

剩下的分给三个年级，分成9份，六年级占4份

9份是2:3:4。相加是9份，求出每份(1份)是多少，所以得除以9得出每份是40，六年级占4份，就乘以4，得出160本

追问

:想当于+吗？

追答

验算，3份120，2份80
4份160，这三份相加等于360本

追问

两点相当于加号吗？

追答

不是

追问

那是啥啊，老师又没教，还让我们做，是想让我们自学成才吗？

追答

这三个数是比值，相对360所占的比例。但这道题不是比例

例:
2:3=10:Ⅹ
2x=30
X=15
这是你们要学的比例

仔细分析一下题，做吧

Answer 3

第一张图看不清楚😊

追答

求采纳

如果还有什么不清楚的可以继续追问哦

追问

那个两点，是个啥？

追答

哪两个点

追问

:

追答

比号

也就等于除号

追问

我知道，书上有

追答

但意思不同

追问

还是不懂

怎么回事，相机不好用了啊！

追答

嗯，但这里是按比例分配

追问

不懂啊，老师又没教，还让我们做！想要我们自学成才吗？

追答