Question

关于课堂上的作文

在你的课堂中一定有让你难忘的场景,把它描绘出来.注意:1.抓住细节 2.多角度描写 3.100字左右

Answer 1

我有两篇，不过第二篇比较长。。。

课堂一幕
此刻，自铃声响起已过了半晌。教室里一片狼藉，唧唧喳喳的喧闹声回荡在充实的教学楼内。老师一遍遍“安静”倒像是猎物临时前得挣扎，是那样的无力却又那样的坚持。
自从五分钟前班主任大人投下“本节课下课后就放长假”这颗大炸弹后，同学们无不被炸得外焦里嫩；欢呼雀跃，喜大普奔……
这消息可真算得上是给那些被万恶的作业折磨了一个多月的可悲的娃的拯救内心的一剂良药啊！
那样轰动的消息如此刺激学生们的神经，那如狂浪般的歇斯底里的叫喊声，反复都在诉说着这一个多月来的辛苦 ，那些被名叫“学习”的匕首刺伤的细胞，此时全部都苏醒了，它们的主人告诉它们，它们解放了！可以享受阳光的滋润了！
欢呼！高喊！兴奋！过激！还有那卑微的“安静 ”……
扔书的，玩手机的，收东西的，坐那傻笑的，交头接耳的，还有那拿着戒尺拍着讲台大喊|“安静”的……
各种嗨，各种闹，各种撒花开玩笑；一直蹦，一直疯， 一直无视老是变神经……
老师！您真心好强大！您怎么还能讲下去！
呜哇呜哇！！老师您是要发威了么？！您眉头紧锁，眼神犀利，鼻子吸嗦，嘴角上扬，手舞足蹈。不明觉厉！忽的！眉毛舒展，高喊一声“放学！‘
不可想象……一群饿狼，要去追肥羊了 ……

课堂一幕2

在这个闷热的下午，距那次长假已过3,4天有余了，但语文似乎仍未散去，除了老师，整个班里的活物都显得那样漫不经心……
窗外，是初一同学踢足球的喧闹声，教室里的许多娃都被吸引着。
我呢，是坐在教室最后一排的差生，神游这种事自然是我最在行了，但我对踢球可不感兴趣，我此时可正跟周公下棋呢！
——梆！头皮一阵发麻，我捂着头正要抱怨，猛地抬头一瞄，”同学，请你回答一下这个问题。“老师正拿着戒尺虎视眈眈的望着我，一脸生气相。我又望了望同学们，都玩笑般的看着我，巴不得我出什么洋相 ，我又下意识地瞅了一眼窗外——一道美丽的弧线！
一只刹车失灵的足球正在飞快的向我驶来！不过，先接待它的是窗上的两道玻璃。
0.01秒！我的眼神里满是惊讶；同学们无动于衷；老师仍在耳边教训我……
0.03秒！我的瞳孔放大，眼神中的惊讶转变为惊异，嘴也随之张开；同学们还是无邪的看着我，老师还在喋喋不休……
0.05秒！伴随着玻璃歇斯底里的惨叫声，一圈圈的纹路向四周晕开；有些同学似乎注意到了什么……反映迟钝的老师仍在继续……
0.07秒！第一层玻璃被撞碎了；有部分同学张开嘴，仿佛下一秒就能听见杀猪般的惨叫声……而老师还是那么的投入……
0.1秒！一声巨响，两层坚固的堡垒纷纷攻破。四处飞溅的遗骸是冲着我飞来的足球的欢迎礼……
这一刻，时间仿佛凝固了……刚刚反应过来的老师张着满载惊吓的眼睛，无屑于我的同学业张大嘴巴，正大瞳孔，鼻孔也开始放大；就连空气也在惊讶，躁动着……
窗外的学生看到不对也撒开丫子要朝前跑……
足球重重的砸向我的脑袋……哇靠！为毛受伤的总是我！
——梆！我一手捂着被教杆打得生痛的头，一手揉着睡意朦胧的眼睛，挣扎着从课桌上爬起来，半梦半醒之间，隐约听到了一句：“同学，你来回答一下这个问题。”
下意识的，我又望了一眼窗外……
——一到美丽的弧线！

Answer 2

“拍拍拍……”是什么声音呢？原来同学们在拍掌。这节课精彩极了！处以的课程很丰富，我听得津津有味的，但那节自我介绍的语文课上最令我难忘！　 虽然这节课不短新鲜，大家也评了谁讲得好，谁讲得有意义，但我不是抱着一种一定要讲好的心态，而是好奇，想了解一下同学们。　 我真没想到我是第一个上讲台自我介绍的。当老师说想让我带头上去自我介绍时，真有点出乎意料。不是吧，我怕我准备得不够充足，怎么第一个就是我上去呢？我很害怕……几十双眼睛望着我，但我不是很紧张，觉得同学们还蛮亲切的。“我……”该怎样开头呢？真的像之前准备的那样说：“大家好，我叫温明俐。”吗？他们都知道我的名字吧，还要多此一举吗？到底说不说呢？怎么办呢？怎么办……“大家好，我叫温明俐。是一个开朗、善良的女孩，希望……”我还能顺顺利利的说下去，声音还不算小。讲完了，也终于松了一口气。虽然是第一个，但我带好头了，讲得蛮详细，还不错吧！“轮到下一位——”老师说着，掌声响起了……同学们讲得也很生动、幽默，你听——什么“我最喜欢吃巧克力，我身高1米4几（对于初中来说，这算很矮了。）“什么我不喜欢打架。”什么“我不是小绵羊，而是凶巴巴的女孩……”这个凶巴巴的女孩讲得很自然，每说一句话都有非常有趣的表情。“嗯……”她边想边皱眉头，多可爱啊！还有一个同学，声音响亮，内容真实，有意义，他真是一个乐于助人的好男孩啊。真实的他博得大家十分热烈的掌声。哈，还有什么“我被帽欺负，脸都成了大花脸……”“我把一个大哥哥的头用篮球打了一下，起了个包，我很害怕。”……　 非常精彩，难忘的一堂课！既简单有丰富，既有趣有幽默，既热闹又真实！我爱自我介绍这堂课，更爱初一（3）班这个文明班！如果还有下一次，我也会带头演讲哦！