
5个回答
2013-07-04
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文学作品具有双重价值,一是文学史的价值,另一是文学的美学价值。但非常遗憾的是,在中国现代文学史中,这两种价值难以形成有机统一。譬如胡适早期的白话诗,还有被韩寒批评的一些著名作家的作品,在他们所处的时代,确实影响了很多人,但它的文学性,也就是韩寒所说的作品的“文采”稍逊,以至于现代的学生们难以卒读。
这样问题就来了,我们的中小学课本中有很多名家名篇,我们是为了让孩子们认识它们的文学史的价值,还是让孩子领略它们的文采与价值观念?文学史是成人世界的东西,甚至有着时代政治的背景,孩子们有必要背负沉重的文学史负担吗?
需要反思的是,我们是不是将一些文学家的地位抬得太高了,他们在那个时代有所贡献与影响,但能不能产生普世的影响力?普世的影响力需要有普世的价值支撑,也就是其作品具有恒久的美学价值,任何一个时代的人读起来,都会觉得美,都会获得美学享受。其内容传播的也应是普世价值。我们为什么喜欢《诗经》,因为其情境与语言均优美,具有时间上的穿透力,至今依然能感染我们的心灵,还有《荷马史诗》中的英雄传说、雨果《悲惨世界》中的慈善精神与博爱情怀,都是穿越时代的杰作。
这样问题就来了,我们的中小学课本中有很多名家名篇,我们是为了让孩子们认识它们的文学史的价值,还是让孩子领略它们的文采与价值观念?文学史是成人世界的东西,甚至有着时代政治的背景,孩子们有必要背负沉重的文学史负担吗?
需要反思的是,我们是不是将一些文学家的地位抬得太高了,他们在那个时代有所贡献与影响,但能不能产生普世的影响力?普世的影响力需要有普世的价值支撑,也就是其作品具有恒久的美学价值,任何一个时代的人读起来,都会觉得美,都会获得美学享受。其内容传播的也应是普世价值。我们为什么喜欢《诗经》,因为其情境与语言均优美,具有时间上的穿透力,至今依然能感染我们的心灵,还有《荷马史诗》中的英雄传说、雨果《悲惨世界》中的慈善精神与博爱情怀,都是穿越时代的杰作。
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2013-07-04
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我个人觉得我对你的这句话无语,文学价值和难度根本就是2个没有关联的东西,先去网上看一下什么是文学价值就OK了。
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2013-07-04
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无标题文档 欣赏是文学价值实现的机制。文学价值的实现靠欣赏,文学价值实现的大小也靠欣赏。文学价值实现的大小取...作品审美蕴涵深、容量大,读者把握它的 难度也就大,所具的审美能力必须高。这就说明:作品的审美深度和读者的...jpkc.gxun.edu.cn/wxgl/wxglkj/wxxs.html
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2013-07-04
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题目我都不赞成。文学的价值体现在其深度上而不是难度。个人认为
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2013-07-04
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命题有问题!
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