什么是补语?

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高能答主

2021-07-20 · 用力答题,不用力生活
知道大有可为答主
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补语就是用来述补结构中补充说明述语的结果、程度、趋向、可能、状态、数量、目的等成分。补语与述语之间是补充与被补充,说明与被说明的关系。

英语补语的作用对象是主语和宾语,具有鲜明的定语性描写或限制性功能,在句法上是不可或缺的。补语是起补充说明作用的成分。最常见的是宾语补足语。名词、形容词、副词、不定式、现在分词、过去分词都可以在句子中作宾补。

区别

1、补语、宾语与述语之间的语义关系不同。补语与述语之间是补充说明关系,回答“怎么样”的问题;述语与宾语之间是支配关系,回答“什么”的问题。

例如“说英语”中“英语”是述语动词“说”支配的对象,可以回答“说什么”的问题,二者之间是述宾关系;“说清楚”中“清楚”用来补充说明述语动词“说”,可以回答“怎么样说”的问题,二者之间是述补关系。

2、短语作宾语时,述语和宾语之间不能出现结构助词“得”,而短语作补语时,述语和补语之间必须出现结构助词“得”(表示否定的可能补语例外)。例如:他倒在地上,假装晕了过去。她兴奋得几乎晕了过去。

晕乎乎的小包子
推荐于2019-11-17 · TA获得超过2.3万个赞
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补语是述补结构中补充说明述语的结果、程度、趋向、可能、状态、数量、目的等成分,是起补充说明作用的成份。

补语类型有:

1、结果补语:表示述语的结果,主要由形容词来充当,也可由少数单音节动词来充当。例如:写完了作文、抹掉痕迹

2、趋向补语:表示事物运动的方向,主要由趋向动词“来”、“去”、“出”、“上”、“下”、“回”、“上来”、“出来”、“回来”、“上去”、“下去”等充当。例如:走出去 、 跑进来

3、可能补语:表示能怎么样或不能怎么样写得、听得

4、数量补语:表示述语动作行为的数量。例如:看了眼、等了年。

5、状态补语:表示由于动作或性状而呈现出来的状态。例如:雨下个不停、说个没完。

6、程度补语:表示述语所达到的程度或状态。例如:讨厌了、乐了。

7、时间、处所补语:主要由介词短语来充当。例如:发生北京、等昨天

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乐又过蝶
2019-02-06 · TA获得超过3763个赞
知道小有建树答主
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补语是述补结构中补充说明述语的结果、程度、趋向、可能、状态、数量等的成分。补语与述语之间是补充与被补充、说明与被说明的关系。
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匿名用户
2013-12-06
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*1<主语补语>是用来补足<主语>的意义,表明<主语>的性状的。
*2<主语补语>在{主动<语态>}句中只与<联系动词>连用。
#2-1
We are students.
我们是学生。
students是<主语补语>,与<联系动词>are连用。
#2-2
It is getting dark.
天快黑了。
dark是<主语补语>,与<联系动词>is getting连用。
*3<主语补语>可用于<被动语态>句中。
#3-1
He is called David.
他叫大卫。
David是<主语补语>,与is called连用。
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匿名用户
2013-12-06
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补语用来说明宾语或主语所处的状态或正在进行的动作,因为英语中有些动词加宾语后意思仍然不完整,如:make(使...),ask(请)等等。如果我们说:我们使我们的祖国。这不是一句完整的话。应该说:我们使我们的祖国更美丽。这是的“美丽的(beautiful)”为形容词做补语,说明祖国的状态。英语句子为:We will make our country more beautiful.作补语的词或词组为:形容词,副词,名词,不定式,ing形式,数词等。
同位语:名词或代词或从句来充当,因为同位语解释名词或代词。如:
Tom, a student,is good at English.
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