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1,3,2,5,3,7,4,9,5,11,6,13。
分析过程如下:
奇数项::1,2,3……后一项比前一项多1。
偶数项:3,5,7……后一项比前一项多2。
由此可得:
1,3,2,5,3,7,4,9,5,11,6,13。
扩展资料:
找规律的方法:
标出序列号:找规律的题目,通常按照一定的顺序给出一系列量,要求我们根据这些已知的量找出一般规律。找出的规律,通常包序列号。所以,把变量和序列号放在一起加以比较,就比较容易发现其中的奥秘。
一般是先观察,有什么特点,然后依次排查几种常用的方法,比如差值,相邻的三项有什么运算关系,如果数变化剧烈,可以考虑平方、立方,还要熟悉常用的一些平方值和立方值。
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1、3、2、5、3、7、(4)、(9)、(5)、(11)、(6)、(13)
规律是:不考虑第一位的话,
奇数位是:2、3、4、5、6、7、8、9、10、……,自然数;
偶数位是:3、5、7、11、13、15、17、19、……,单(奇)数。
规律是:不考虑第一位的话,
奇数位是:2、3、4、5、6、7、8、9、10、……,自然数;
偶数位是:3、5、7、11、13、15、17、19、……,单(奇)数。
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两套等差数列:第奇数个数(1、3、5、7个数)的规律是1、2、3、4、5、6……;第偶数个数(2、4、6、8个数)的规律是3、5、7、9、11、13……。这两套数穿插一块就形成了“
找规律填数:1,3,2,5,3,7_,_,_,_,_,_”。所以横线上应依次填写4、9、5、11、6、13、7、15……
找规律填数:1,3,2,5,3,7_,_,_,_,_,_”。所以横线上应依次填写4、9、5、11、6、13、7、15……
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1、5、2、10、3、15、4、20、5、25、6
一隔一这样看;第一个数是1,第三个数是2,第五个数是3,依次都是正整数;第二个是5,第四个是10,依次都是5的倍数
一隔一这样看;第一个数是1,第三个数是2,第五个数是3,依次都是正整数;第二个是5,第四个是10,依次都是5的倍数
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4,9,5,11,6,13
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