Question

用C语言，大佬们帮个忙喽， 假设《C++程序设计》这门课程本学期要留10次作业，每次老师要进行批改

假设《C++程序设计》这门课程本学期要留10次作业，每次老师要进行批改，给出分数后要进行登记。学期末要根据每次作业的成绩计算出最终的平时成绩(满分100)。
2、功能要求(
1)录入功能:录入本班学生的作业登记信息(最少30条记录)，包括学号、姓名、10 次作业的批改分数、作业等级(三级:优、完成、未交)、最终的平时成绩(根据10次作业分数求出平时成绩)，学号不能重复，如有重复，则给相应的提示，并在屏幕显示。
(2)查询功能:给定学号，显示某位学生作业完成情况。
(3)删改功能:给定某位学生的学号，可以修改或删除该学生的作业完成信息。
(4)统计功能: 可以统计全班同学每次作业的“优”的比例、“完成”的比例、“未交”的比例以及成绩在90或90以上、80-89、 70-79、 60-69、 60以下各区间的人数和所占总人数的比例
(5)保存所有学生的数据到文件中。下次打开文件，数据即显示在屏幕。

Answer 1

假设《C++程序设计》这门课程本学期要留10次作业，每次老师要进行批改，给出分数后要进行登记。学期末要根据每次作业的成绩计算出最终的平时成绩(满分100)。 2、功能要求( 1)录入功能:录入本班学生的作业登记信息(最少30条记录)，包括学号、姓名、10 次作业的批改分数、作业等级(三级:优、完成、未交)、最终的平时成绩(根据10次作业分数求出平时成绩)，学号不能重复，如有重复，则给相应的提示，并在屏幕显示。 (2)查询功能:给定学号，显示某位学生作业完成情况。 (3)删改功能:给定某位学生的学号，可以修改或删除该学生的作业完成信息。 (4)统计功能: 可以统计全班同学每次作业的“优”的比例、“完成”的比例、“未交”的比例以及成绩在90或90以上、80-89、 70-79、 60-69、 60以下各区间的人数和所占总人数的比例 (5)保存所有学生的数据到文件中。下次打开文件，数据即显示在屏幕。